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如何制定高效年度培訓(xùn)計(jì)劃
添加時(shí)間:2015-02-05      修改時(shí)間: 2015-02-05      課程編號(hào):100175140
《如何制定高效年度培訓(xùn)計(jì)劃》課程大綱
課程時(shí)間:二天,12小時(shí)(或根據(jù)客戶的需求調(diào)整為一天,6小時(shí))
授課形式:講師講授、案例分析、小組討論、模擬演練、互動(dòng)體驗(yàn)、多媒體學(xué)習(xí)
課程大綱:
一、高效年度培訓(xùn)計(jì)劃的涵義
(一) 低效培訓(xùn)計(jì)劃的失衡現(xiàn)象
(二) 高效年度培訓(xùn)計(jì)劃的七個(gè)關(guān)鍵詞
(三) 年度高效培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施兩個(gè)中心和一個(gè)基本點(diǎn)
二、高效年度培訓(xùn)計(jì)劃的構(gòu)建
(一) 培訓(xùn)需求分析——456模型
1. 四個(gè)層面:
1) 戰(zhàn)略層面
2) 組織層面
3) 工作層面
4) 個(gè)人層面
2. 五個(gè)方法
1) 全組織分析
2) 考核分析
3) 突發(fā)事件分析
4) 員工自我分析
5) 關(guān)鍵人事物分析
3. 六個(gè)分析維度
1) 滿足政府的需要
2) 滿足社會(huì)的需要
3) 滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
4) 滿足個(gè)人成長(zhǎng)的需要
5) 滿足崗位的需要
6) 滿足公眾的需要
(二) 培訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
1. 多樣性
2. 實(shí)用性
3. 創(chuàng)新性
(三) 培訓(xùn)組織管理
1. 按照時(shí)間組織管理
2. 按照功能板塊組織管理
3. 撰寫(xiě)年度培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)
(四) 培訓(xùn)效果評(píng)估
1. 五級(jí)訓(xùn)練評(píng)估發(fā)
2. 效果轉(zhuǎn)化三原則


《如何制定高效年度培訓(xùn)計(jì)劃》課程目的
Ø 讓學(xué)員系統(tǒng)地了解如何制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
Ø 掌握制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)用技巧與方法
Ø 運(yùn)用形式多樣的授課方式,讓學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),提高學(xué)員學(xué)習(xí)力

《如何制定高效年度培訓(xùn)計(jì)劃》所屬分類(lèi)
人力資源

《如何制定高效年度培訓(xùn)計(jì)劃》所屬專(zhuān)題
年度計(jì)劃、
《如何制定高效年度培訓(xùn)計(jì)劃》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鄧夢(mèng)嵐老師簡(jiǎn)介
鄧夢(mèng)嵐
鄧夢(mèng)嵐
 學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)資格:
 國(guó)家認(rèn)定資深職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)測(cè)評(píng)師
 國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師
 EAP(員工心理援助計(jì)劃)項(xiàng)目培訓(xùn)導(dǎo)師
 “企業(yè)心理診斷”應(yīng)用項(xiàng)目診斷專(zhuān)家、高級(jí)導(dǎo)師
 香港商學(xué)院人力資源管理師、國(guó)家注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師
 實(shí)戰(zhàn)型工作經(jīng)驗(yàn):
 先后服務(wù)知名外企、大型國(guó)有企業(yè)、集團(tuán)企業(yè)的培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等高層管理職務(wù)長(zhǎng)達(dá)10年。
 長(zhǎng)達(dá)10年深入電信、互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線互聯(lián)、房地產(chǎn)、美容化妝品、醫(yī)療整形、人力資源獵頭、培訓(xùn)咨詢(xún)等行業(yè)市場(chǎng)營(yíng)運(yùn)和人力資源管理的職業(yè)經(jīng)理人實(shí)際運(yùn)用和管理經(jīng)驗(yàn)。
 常年研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理、人力資源管理、人力資源價(jià)值開(kāi)發(fā)、EAP項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)、企業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)體系開(kāi)發(fā)、職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)體系開(kāi)發(fā)、心理亞健康疏導(dǎo)、職業(yè)生存狀態(tài)測(cè)評(píng)、工作與生活壓力等心理學(xué)及商業(yè)管理各方面的研究,在企業(yè)管理和人力資源管理方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。
 國(guó)內(nèi)知名的商業(yè)心理學(xué)“名企資源”論壇和沙龍活動(dòng)的高級(jí)導(dǎo)師,擅長(zhǎng)企業(yè)管理個(gè)案診斷及解決方案、人力資源管理實(shí)務(wù)執(zhí)導(dǎo)和個(gè)案解決方案。

 企業(yè)心理及管理診斷:
 診斷領(lǐng)域:管理資理、人力資源、心理資源
 診斷技術(shù):EAP項(xiàng)目管理技術(shù)、行為測(cè)量技術(shù)、心理測(cè)量技術(shù)、教練技術(shù)、測(cè)評(píng)診斷技術(shù)、
組織診斷技術(shù)、團(tuán)體心理治療技術(shù)、職業(yè)能力評(píng)估技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)評(píng)估技術(shù)、
職業(yè)素養(yǎng)評(píng)估技術(shù)﹍
 診斷解決方式:主題應(yīng)用課程、心理拓展應(yīng)用、測(cè)評(píng)診斷、EAP應(yīng)用、解決人才庫(kù)匹配應(yīng)用
診斷處方、行業(yè)解決模型應(yīng)用、應(yīng)急援助通道、焦點(diǎn)小組應(yīng)用、人力模型應(yīng)用、
教練咨詢(xún)應(yīng)用﹍
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·組織行為學(xué)
·職業(yè)倦怠的有效干預(yù)
·職業(yè)化素養(yǎng)與陽(yáng)光思維——超越抱怨、積極投入與快樂(lè)工作的哲學(xué)
·非人的人力資源管理技能培訓(xùn)
·員工績(jī)效提升訓(xùn)練營(yíng)
·實(shí)戰(zhàn)績(jī)效管理——績(jī)效管理的實(shí)戰(zhàn)策略與應(yīng)用技巧
·構(gòu)建職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
·非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
·部門(mén)經(jīng)理高效面談技術(shù)
相關(guān)專(zhuān)題
年度計(jì)劃
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