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基于Minitab的SPC精品課程 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間：2014-10-17      修改時(shí)間： 2014-10-17      課程編號:100268539
《基于Minitab的SPC精品課程》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
培訓(xùn)內(nèi)容：
持續(xù)改進(jìn)之路
SPC簡史
產(chǎn)品控制和過程控制
缺陷發(fā)現(xiàn)和缺陷預(yù)防
質(zhì)量和生產(chǎn)力的關(guān)系
一些簡單的統(tǒng)計(jì)數(shù)
點(diǎn)圖和柱狀圖
均值和中值
標(biāo)準(zhǔn)差和極差
樣本和群體
變差
變差的普通和特殊原因
受控和非受控過程
以時(shí)間分布作圖
抽樣程序
理想樣本
抽樣和能力
抽樣和控制策略

樣本均值
過程控制和產(chǎn)品能力
正態(tài)分布
控制圖模式
& R 和 & s圖
計(jì)算控制限
選用正確的控制圖
控制圖解釋
失控信號
反應(yīng)計(jì)劃
過程能力
過程能力指數(shù)
過程能力和產(chǎn)品能力
用控制圖數(shù)據(jù)評價(jià)能力

單值圖
計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的控制圖

《基于Minitab的SPC精品課程》課程目的
理解SPC的基本原理和實(shí)踐方法；
了解過程變差及其評價(jià)方法，開展過程能力的評估；
掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)概念和SPC的基本步驟；
建立均值、極差圖和均值、標(biāo)準(zhǔn)差圖，并能對控制圖作解釋；

《基于Minitab的SPC精品課程》所屬分類
生產(chǎn)管理

《基于Minitab的SPC精品課程》所屬專題
SPC培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、統(tǒng)計(jì)過程控制培訓(xùn)、MINITAB實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、

《基于Minitab的SPC精品課程》授課培訓(xùn)師簡介
吳老師
主要背景
□　管理學(xué)碩士、實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)講師
□　國家注冊高級咨詢師
□　國家注冊質(zhì)量工程師
□ CCAA審核員
□ 咨詢公司高級咨詢師、高級講師
□　認(rèn)證公司高級講師
□ 曾在企業(yè)任職質(zhì)量經(jīng)理、管理者代表

授課風(fēng)格
吳老師擁有多家大型企業(yè)的授課和工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)流程。課程實(shí)踐性強(qiáng)，通俗易懂，在激勵(lì)學(xué)員潛能和突破自我等方面有獨(dú)到見解。對學(xué)員都有很強(qiáng)的啟發(fā)性、激勵(lì)性和實(shí)用性！受到業(yè)內(nèi)和客戶的好評。

吳老師的授課注重與學(xué)員之間的互動(dòng)，將體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)和傳統(tǒng)的課堂授課培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，全程互動(dòng)，從破冰到展開，從體驗(yàn)到總結(jié)，培訓(xùn)過程樂趣橫生。在一個(gè)個(gè)案例、故事、游戲中領(lǐng)悟、親身體驗(yàn)到管理技能的提高，給參訓(xùn)學(xué)員留下極強(qiáng)的心靈震撼。

金牌課程
No 課程名稱
1 ISO/TS16949：2009標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)審員培訓(xùn)
2 AIAG五大核心工具培訓(xùn)（最新版）
3 8D問題解決方法
4 ISO9001/ISO14001/OHSAS18001標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)審員培訓(xùn)
5 QC080000：2012標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)審員培訓(xùn)
6 基于Minitab的SPC+MSA精品培訓(xùn)課程（最新版）
《基于Minitab的SPC精品課程》報(bào)名服務(wù)流程
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  • 所在地：上海
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  • 培訓(xùn)師：朱愛軍
  • 所在地：南京
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統(tǒng)計(jì)過程控制培相關(guān)培訓(xùn)師
韓永春
  • 培訓(xùn)師：韓永春
  • 所在地：東莞
程錫蘭
  • 培訓(xùn)師：程錫蘭
  • 所在地：北京
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課程設(shè)計(jì)與開發(fā)相關(guān)培訓(xùn)師
袁廣全
  • 培訓(xùn)師：袁廣全
  • 所在地：南京
  • 實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家
王文（廣州）
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)相關(guān)公開課
1. 個(gè)人：收獲完整的課程開發(fā)設(shè)計(jì)理論及方法論，開發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人專家課程。2. 組織：將員工的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來強(qiáng)...
● 理解精益生產(chǎn)方式的核心體系● 掌握精益生產(chǎn)方式的原理原則● 理解企業(yè)利潤是依賴生產(chǎn)制造● 激發(fā)全員參與改善的機(jī)制建立● 學(xué)會(huì)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)解決問題的思維...
2024-10-22 TTT內(nèi)訓(xùn)師能力提升—授課技巧及課程開發(fā)
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