《金字塔原理——邏輯思維與有效表達》課程詳情
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【參會對象】企業(yè)中的各級管理者，和各級員工
課程背景：
想清楚，說明白。這是每個公司管理者都希望達到的境界。但為什么有人口若懸河，倒掛長江，而始終說不明白，而別人則三言兩語就直中要害。這其中一定蘊含著某種玄機�！敖鹱炙怼笔侨陙睇溈襄a公司的咨詢顧問必須學習的關鍵技能，以及獨步天下的獨門利器。它能快速幫助學員在工作匯報，公文寫作時厘清邏輯思路，簡介清晰地表達演示。
學員收益：
通過大量的演練：
提升學員邏輯思維能力
提升學員歸納總結能力
提高有效的匯報總結技巧
授課方式：
課堂講解、案例分析、實際演練、互動活動、小組討論。
內容綱要
第一章 什么是金字塔結構
未經(jīng)組織的思想范例
匯報總結表達不清的原因分析
聽眾理解的邏輯思路
金字塔原理
先重要后次要/先全局后細節(jié)/先結論后原因/先結果后過程
金字塔內部的結構
縱向/橫向/序言
為什么要用金字塔原理
應用金字塔原理的四項基本原則
結論先行/以上統(tǒng)下/歸類分組/邏輯遞進
第二章 思維的邏輯
四種分析活動
演繹推理、因果關系、化整為零、歸納總結
每種分析活動練習
打樁理論
時間樁/位置樁/邏輯樁
小組練習：打樁結構
總—分—總結構
小組練習：總—分—總結構
講故事的形式和結構：SCQA
視頻案例：非誠勿擾
視頻案例：喬布斯演講
小組練習：喬布斯演講的金字塔結構總結
第三章 如何構建金字塔
重點突出：TOPS原則
自上而下法
構建金字塔結構的輔助工具
邏輯樹、思維導圖（Mindmap）
邏輯樹的關鍵原則：MECE
自下而上法
思維導圖的應用
如何開場
如何結尾
金字塔原理的應用
向上級匯報工作和提建議
個人練習：周工作匯報
年終總結報告與周、月度工作報告的區(qū)別
聽眾（領導）的關注點分析
小組練習：提案報告
如何讓領導對提案感興趣
提案的表述方式
如何進行分析，陳述理由
如何表述提案實施后的風險和問題，及應對措施
面對下級的呈現(xiàn)與表達
如何向下級布置工作？
角色扮演：接機任務
面對客戶的呈現(xiàn)與表達
小組練習：投標展示
標書分析
《金字塔原理——邏輯思維與有效表達》課程目的
通過大量的演練：
提升學員邏輯思維能力
提升學員歸納總結能力
提高有效的匯報總結技巧
《金字塔原理——邏輯思維與有效表達》所屬分類
綜合管理
《金字塔原理——邏輯思維與有效表達》所屬專題
邏輯思維、
金字塔原理培訓、
創(chuàng)新能力培訓、
金字塔原理：邏輯思維與有效表達、
《金字塔原理——邏輯思維與有效表達》授課培訓師簡介
陳東
資歷背景
美國著名培訓機構ExecuTrain認證講師
美國Autodesk（中國）高級講師
北京大學經(jīng)濟學院特聘講師
北大大講堂特聘講師
清華大學職業(yè)經(jīng)理訓練中心講師
惠普商學院授權講師
陳東先生曾任某著名企業(yè)學院副院長，培訓總監(jiān)。西北工業(yè)大學碩士，并曾于澳大利亞新南威爾士大學進修。曾供職于西門子培訓中心、李嘉誠先生創(chuàng)辦的長江商學院等機構. 陳先生通過在著名中外企業(yè)就職及平時的培訓咨詢工作，積累了深厚的培訓技巧和培訓管理實踐經(jīng)驗，更重要的是他吸收了西方企業(yè)和中國企業(yè)不同行業(yè)屬性的管理風格與培訓文化，這使得他對培訓管理的理解更深刻于常人。陳老師的授課幽默詼諧，寓教于樂，特別適合成年人的學習。多年來，教學評估滿意率一直穩(wěn)居95%左右，受到了北大MBA、三星集團等知名客戶的好評。
主講課程
《惠普戰(zhàn)略十步法》、《 問題分析與解決》、《酒店餐飲營銷策略與創(chuàng)新》、《80 90后員工管理 》、《團隊建設與管理之六脈神劍 》《在團隊中工作》、《重要客戶的開發(fā)與管理 》、《領導力提升》、《從技術到管理》、《時間管理》、《演講技巧》、《金字塔原理》以及《拓展》課程等。
專長：
戰(zhàn)略，人力資源，領導力，管理技能
授課風格：
授課幽默詼諧，寓教于樂，適合成年人的學習。
主要培訓客戶：
清華大學、北京大學、惠普公司、三星集團、西門子、中國網(wǎng)通、天津網(wǎng)通、海爾集團、中國移動、長城潤滑油、鞍山鋼鐵集團公司、新疆八一鋼鐵、河北電力設計院、吉林省電力有限公司、秦皇島港務集團有限公司、中國長江三峽工程開發(fā)總公司、河北省電力公司、蘇州建行等
《金字塔原理——邏輯思維與有效表達》報名服務流程
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