《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一單元：為什么要?jiǎng)?chuàng)新
n 創(chuàng)新的必要
n 創(chuàng)新的困惑
n IPhone為什么不降價(jià)【案例】
第二單元：什么是創(chuàng)新
n 你自己的創(chuàng)新 【互動(dòng)】
n 熊彼特論創(chuàng)新
n 德魯克論創(chuàng)新
n 克里斯滕森論創(chuàng)新
第三單元：創(chuàng)新的常見誤區(qū)
n 創(chuàng)新就是技術(shù)創(chuàng)新
n 要么不創(chuàng)新，要做就做自主創(chuàng)新
n 創(chuàng)新那是研發(fā)部的事
n 創(chuàng)新就是要顛覆過去
n 創(chuàng)新就是要自由自在靈光咋現(xiàn)
n 創(chuàng)新是男人的事
第四單元：多角度解讀創(chuàng)新
n 創(chuàng)新與價(jià)值 【視頻】
n 創(chuàng)意與創(chuàng)新
n 創(chuàng)新與競爭
n 創(chuàng)新與藝術(shù)
n 創(chuàng)新與品牌
n 創(chuàng)新的境界
n 創(chuàng)新的理念和思想的震蕩
第五單元：創(chuàng)新思維與思維訓(xùn)練工具
【一分鐘創(chuàng)新】
n 欣賞多角度 【視頻】
n 水平思考
Ø 焦點(diǎn) 【案例】
Ø 概念提取
Ø 隨機(jī)輸入 【互動(dòng)】
Ø 挑戰(zhàn)
Ø 激發(fā)與移動(dòng)
Ø 收獲
n 質(zhì)疑的傳承
n 系統(tǒng)思維（整體思維）
【十分鐘創(chuàng)新】
n 發(fā)散思維工具
n 關(guān)聯(lián)思維
n 想象力
n 靈感思維
n 逆向思維
n 頭腦風(fēng)暴與增強(qiáng)的頭腦風(fēng)暴工具
【一生的創(chuàng)新】

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具》課程目的
1. 了解創(chuàng)新的各個(gè)要素及創(chuàng)新的誤區(qū)、多角度解讀創(chuàng)新，打破慣有的思維模式；
2. 解讀創(chuàng)新思維，破除有礙創(chuàng)新的思維定勢，
3. 學(xué)習(xí)如何利用不同的創(chuàng)新工具，解決各種創(chuàng)新需求并鼓勵(lì)和支持企業(yè)創(chuàng)新；
4. 了解如何在企業(yè)中營造創(chuàng)新的文化環(huán)境，激勵(lì)員工的創(chuàng)新行為；
5. 改變提升思維方式、心智模式、工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具》所屬分類
綜合管理

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、邏輯思維、中國式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運(yùn)營創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、創(chuàng)新思維與管理培訓(xùn)、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、六頂思考帽培訓(xùn)、

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具》授課培訓(xùn)師簡介

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------