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從銷售精英到卓越管理者 下載課程WORD文檔
添加時間:2015-05-26      修改時間: 2015-05-26      課程編號:100280602
《從銷售精英到卓越管理者》課程詳情
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課程特色:
針對性強(qiáng)。為工業(yè)品行業(yè)量身定制,培訓(xùn)師具有十五年工業(yè)品行業(yè)的一線銷售與團(tuán)隊管理經(jīng)驗,培訓(xùn)緊密貼合行業(yè)特質(zhì)。

實戰(zhàn)性強(qiáng)。課程將以實戰(zhàn)案例展開討論,結(jié)合實際工作中的問題最大限度啟發(fā)學(xué)員思路,針對大客戶開發(fā)與管理過程中最關(guān)鍵的幾個問題深入展開。

系統(tǒng)性強(qiáng)。課程體系嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)構(gòu)清晰,理論與實戰(zhàn)相得益彰,使學(xué)員能夠系統(tǒng)化的掌握營銷團(tuán)隊管理及領(lǐng)導(dǎo)力塑造的理論框架,并能結(jié)合企業(yè)的實際情況靈活運用。

中西合璧。本課程將西方的管理學(xué)理論與中國傳統(tǒng)文化有機(jī)的結(jié)合在一起,即可避免西方管理學(xué)的理論性過強(qiáng)而案例說服力不足的問題,又可彌補(bǔ)傳統(tǒng)國學(xué)中很多道理無法量化的弊端,做到科學(xué)性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。定制的課程內(nèi)容與專題討論確保培訓(xùn)與學(xué)員的實際工作密切相關(guān),學(xué)以致用。


培訓(xùn)收獲:
1、全面了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力塑造-自我管理以及銷售團(tuán)隊管理四大核心技能:定目標(biāo)→建機(jī)制→搭班子→促效能;
2、提升學(xué)員對管理者角色定位的認(rèn)識,迅速轉(zhuǎn)換角色、調(diào)整心態(tài)、明確定位。

3、掌握基于銷售人力資源管理的“選、育、留、用”技能以及基于日常工作管理的目標(biāo)設(shè)定與分解、績效管理、銷售過程管控、銷售費用管控、應(yīng)收賬款管控等相關(guān)技能并能夠在實戰(zhàn)中運用,推動團(tuán)隊用最短時間達(dá)成理想績效目標(biāo)。


授課形式:課堂講授/案例分析/雙向溝通/疑難解答
課程背景:
領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊弱。很多工業(yè)品企業(yè)的銷售團(tuán)隊管理者都是從銷售骨干轉(zhuǎn)型而來的,從銷售精英轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊管理者,一方面需要心態(tài)和角色定位的轉(zhuǎn)變,另一方面更需要管理和領(lǐng)導(dǎo)技能的全面提升。對于工業(yè)品企業(yè)來說,銷售團(tuán)隊管理方面經(jīng)常會出現(xiàn)如下問題:

1、團(tuán)隊管理者管理方法簡單粗暴,缺乏有效的溝通技巧,團(tuán)隊下屬對團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)口服心不服,團(tuán)隊內(nèi)部矛盾激化,銷售人員流失嚴(yán)重;

2、團(tuán)隊管理者個人素質(zhì)差,不能夠嚴(yán)于律己,導(dǎo)致團(tuán)隊風(fēng)氣不好,士氣低落,最終直接影響到團(tuán)隊整體績效;

3、團(tuán)隊管理者缺乏必要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),對如何識人、用人缺乏意識,對如何留人、育人缺乏意愿與技巧,導(dǎo)致團(tuán)隊難以快速復(fù)制與成長,團(tuán)隊績效難以提高;

4、團(tuán)隊管理者缺乏必要的管理技能,導(dǎo)致銷售過程管控形同虛設(shè),財務(wù)管理和成本費用控制無法規(guī)范,團(tuán)隊看似有管理者卻無有效管理,團(tuán)隊空轉(zhuǎn),消耗巨大。


課程大綱:
第一單元 團(tuán)隊的基本概念
1、什么是團(tuán)隊
2、高績效團(tuán)隊的七個特征
3、團(tuán)隊管理的本質(zhì):依靠團(tuán)隊達(dá)成目標(biāo)的藝術(shù)
4、團(tuán)隊管理者的三個角色:管家、領(lǐng)隊、教練
5、【案例】業(yè)績不好誰之過?
6、銷售團(tuán)隊管理者的三大任務(wù)
7、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
8、管理與領(lǐng)導(dǎo)的平衡
9、領(lǐng)導(dǎo)力三要素:職位、職權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)力
10、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)勝任素質(zhì)模型
11、領(lǐng)導(dǎo)的最高境界:太上,不知有之
第二單元 領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理
1、何謂智者不惑?
2、信任與信賴的重要性
3、如何做到公平與公正?
4、失信于員工的后果
5、仁者無敵:嚴(yán)于律己 寬以待人
6、領(lǐng)導(dǎo)與凡人的區(qū)別
7、領(lǐng)導(dǎo)者首先要領(lǐng)導(dǎo)好自己
8、領(lǐng)導(dǎo)胸懷與領(lǐng)導(dǎo)格局
9、【互動】遇到這樣的銷售員你怎么辦?
10、人聚財散,財散人聚—牛根生的哲學(xué)
11、對勇者無懼的理解
12、為何要勇于擔(dān)當(dāng)?
13、嚴(yán):做一只溫柔的獅子
14、境界與底線
15、制度建設(shè)的熱爐法則
第三單元 定目標(biāo)-團(tuán)隊目標(biāo)管理
1、目標(biāo)的定義
2、目標(biāo)與績效管理的關(guān)系
3、【案例】IBM和微軟公司的績效管理流程
4、KPI+GS+KCI目標(biāo)體系
5、使用營銷戰(zhàn)略地圖分解目標(biāo)
6、收入、回款、費用目標(biāo)之間的平衡
7、目標(biāo)第一級分解:區(qū)域、行業(yè)、產(chǎn)品線
8、目標(biāo)第二級分解:指標(biāo)、時間軸
9、目標(biāo)第三級分解:客戶、項目、時間軸
10、過高過低目標(biāo)的負(fù)面影響
11、T1-T3:必保目標(biāo)、力爭目標(biāo)與理想目標(biāo)
12、強(qiáng)化責(zé)任意識:績效合同(責(zé)任狀)
13、【工具】階段性績效評價工具
14、績效面談的談話方式
15、績效面談的五要和五不要
16、績效改進(jìn)計劃與績效輔導(dǎo)
17、【工具】績效改進(jìn)計劃書
18、績效考評的結(jié)果運用
19、團(tuán)隊成員績效的強(qiáng)制分布
20、分等級兌現(xiàn)年對績效激勵
21、“能力-績效”矩陣運用
第四單元 建機(jī)制-銷售過程控制
1、【案例】銷售經(jīng)理老張的困惑
2、銷售過程和結(jié)果的關(guān)系
3、銷售過程控制的方法
4、分解銷售過程:銷售漏斗與項目銷售里程碑
5、梳理項目銷售過程中的18個關(guān)鍵節(jié)點
6、【工具】項目銷售過程控制節(jié)點表
7、如何召開高效銷售會議
8、應(yīng)對會議中的四種人
9、會議結(jié)束后的三個行動
10、聽取下屬匯報的最佳方式
11、銷售費用的雙重屬性:成本VS資源
12、銷售費用全面預(yù)算管理
13、銷售費用分配的4:4:2原則
14、銷售費用高效使用技巧
15、【工具】銷售費用分析的表單工具
16、【案例】這樣的發(fā)票簽字流程有何意義?
17、應(yīng)收賬款管理三步曲:事前、事中、事后
18、應(yīng)收賬款分析工具:賬齡分析
19、應(yīng)收賬款分析工具:DSO銷售變現(xiàn)天數(shù)
20、應(yīng)收賬款催收:一手軟,一手硬
第五單元 搭班子-團(tuán)隊人員管理
1、人才對團(tuán)隊發(fā)展的重要性
2、銷售人力資源管理:選、育、留、用
3、【工具】銷售人員勝任素質(zhì)冰山模型
4、德與才哪個更重要?
5、【工具】通用韋爾奇人才矩陣
6、識別三類銷售人員
7、【互動】這樣的銷售能要嗎?
8、【工具】銷售人員結(jié)構(gòu)化面試流程
9、案例:日本企業(yè)如何招聘服務(wù)人員?
10、學(xué)習(xí)曲線
11、IBM的培訓(xùn)理念
12、實戰(zhàn)培訓(xùn)的難題
13、銷售培訓(xùn)的四個循環(huán)
14、現(xiàn)場指導(dǎo)的三個要訣
15、基于勝任素質(zhì)模型的銷售培訓(xùn)體系搭建
16、銷售人員流失誰之過?
17、人員流失的代價
18、感情留人
19、魅力留人
20、事業(yè)留人
21、用人之長-量才用人,則無不可用之人
22、四種銷售人才的識別
23、【案例】這幾個銷售你怎么安排工作?
24、情景領(lǐng)導(dǎo)的概念:四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
25、四種不同類型的銷售
26、【測試】LASI領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試
27、對待不同層級的銷售應(yīng)該采取何種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 
第六單元 促效能-銷售人員激勵
1、激勵的基本概念
2、物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵
3、團(tuán)隊文化是團(tuán)隊之魂
4、團(tuán)隊文化的重要性:團(tuán)隊與團(tuán)伙的區(qū)別
5、【案例】華為成功的秘訣
6、團(tuán)隊氛圍:講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)
7、團(tuán)隊愿景:給下屬成功的夢想
9、正向激勵與負(fù)向激勵:胡蘿卜加大棒
10、四個經(jīng)典激勵理論模型
11、雙因素理論的實際運用
12、期望值理論的運用
13、馬斯洛需求層次理論
14、激勵銷售人員的十種手段

《從銷售精英到卓越管理者》課程目的
1、全面了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力塑造-自我管理以及銷售團(tuán)隊管理四大核心技能:定目標(biāo)→建機(jī)制→搭班子→促效能;
2、提升學(xué)員對管理者角色定位的認(rèn)識,迅速轉(zhuǎn)換角色、調(diào)整心態(tài)、明確定位。

3、掌握基于銷售人力資源管理的“選、育、留、用”技能以及基于日常工作管理的目標(biāo)設(shè)定與分解、績效管理、銷售過程管控、銷售費用管控、應(yīng)收賬款管控等相關(guān)技能并能夠在實戰(zhàn)中運用,推動團(tuán)隊用最短時間達(dá)成理想績效目標(biāo)。


《從銷售精英到卓越管理者》所屬分類
市場營銷

《從銷售精英到卓越管理者》所屬專題
銷售精英特訓(xùn)、銷售技巧培訓(xùn)打造高績效銷售團(tuán)隊、銷售魔鬼訓(xùn)練營、卓越服務(wù)、門店銷售動作分解、電話銷售技巧工廠精細(xì)化管理、管理六項基本技能訓(xùn)練培訓(xùn)

《從銷售精英到卓越管理者》授課培訓(xùn)師簡介
張長江
張長江
工業(yè)品實戰(zhàn)營銷專家
工信部工業(yè)品品牌推進(jìn)小組專家成員
清華-威爾士(The University of Wales)MBA
上海交大、浙大、清華EMBA班客座教授、特聘講師
IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師
中國企業(yè)教育百強(qiáng)、營銷十強(qiáng)講師
原首鋼國際(香港)控股銷售經(jīng)理
國內(nèi)工業(yè)品營銷領(lǐng)域一線國際水準(zhǔn)講師,8年200家跨國500強(qiáng)企業(yè)與上市公司營銷系統(tǒng)培訓(xùn)成功見證,100%好評;
【從業(yè)經(jīng)歷】 
13年一線銷售及國企、外企高層營銷管理經(jīng)驗,6年職業(yè)咨詢師+講師經(jīng)驗,真正的實戰(zhàn)派工業(yè)品營銷專家;

1993-2000年:在首鋼集團(tuán)國際貿(mào)易公司(首鋼國際香港控股),任銷售經(jīng)理、市場發(fā)展部經(jīng)理,先后負(fù)責(zé)國內(nèi)大客戶開發(fā)與海外市場開拓工作,成為中國國內(nèi)第一批具有本土和海外雙重營銷經(jīng)驗的職業(yè)經(jīng)理人。

2001-2005年:就職于總部位于韓國的跨國企業(yè)——ELECSON自動化,擔(dān)任中國區(qū)營銷總監(jiān),亞太區(qū)營銷副總裁,用4年時間使ELECSON在中國市場上的業(yè)績連續(xù)翻七翻,被總部授予“杰出海外市場經(jīng)理”稱號。

2005—至今:先后任咨詢總監(jiān)、聯(lián)縱智達(dá)營銷咨詢集團(tuán)工業(yè)品營銷事業(yè)部項目總監(jiān),首席工業(yè)品營銷顧問;上海交大、浙大、清華大學(xué)客座教授以及國網(wǎng)培訓(xùn)中心、中聯(lián)重工培訓(xùn)學(xué)院、震旦培訓(xùn)中心、美的學(xué)院等多家企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專職講師;
【專業(yè)領(lǐng)域】
銷售策略、客戶管理、團(tuán)隊建設(shè)與管理,營銷戰(zhàn)略等系列課程互為銜接,各有專攻,構(gòu)成一套完整的工業(yè)營銷培訓(xùn)體系;
【培訓(xùn)方式】
訓(xùn)前準(zhǔn)備:課程配套的調(diào)查問卷用于理解學(xué)員行業(yè)、業(yè)務(wù)模式、團(tuán)隊管理難點以及個人能力的發(fā)展計劃,同時也為課程設(shè)計案例研究、角色扮演等教學(xué)載體,實現(xiàn)課堂上的高度互動。

訓(xùn)練輔導(dǎo):采用情境式培訓(xùn)法,運用相關(guān)的角色模擬和案例分析詮釋實用的銷售和管理方法、策略,幫助學(xué)員在專業(yè)營銷領(lǐng)域快速起步和拓展。定制的練習(xí)內(nèi)容及角色扮演確保培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員實際工作密切相關(guān)。學(xué)員通過面對面的專題小組形式反復(fù)練習(xí)和獲得反饋,也可以真實客戶為對象討論和擬定對策,然后帶著行動計劃離開課堂。

訓(xùn)后強(qiáng)化:為促使學(xué)員銷售行為和銷售管理的改變,企業(yè)管理層必須持續(xù)跟進(jìn)學(xué)員的訓(xùn)后應(yīng)用情況。培訓(xùn)會提供定制的輔導(dǎo)計劃,解答學(xué)員疑惑,持續(xù)推動銷售管理行為的改變。作為教案組成部分的銷售管理工具表單供學(xué)員訓(xùn)后使用,為日常銷售管理活動提供指南,把課堂上的演練與收獲轉(zhuǎn)化為提升業(yè)績的習(xí)慣行為。
《從銷售精英到卓越管理者》報名服務(wù)流程
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