《思維之道——?jiǎng)?chuàng)新思維和工具》課程詳情
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授課對(duì)象：企業(yè)全員（從高層——基層均適合參加）
課程背景：
u 面對(duì)非常規(guī)的方式的工作問(wèn)題，如何解決？
u 有沒(méi)有比較在組織實(shí)用的方法進(jìn)行可以落地的創(chuàng)新？
u 如何從個(gè)人創(chuàng)新到組織創(chuàng)新？
課程特點(diǎn)：
u 創(chuàng)新工具具體可以在企業(yè)落地
u 啟發(fā)式講授，讓學(xué)員在案例聯(lián)系和互動(dòng)中更深刻地學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容：
創(chuàng)新思維的意義和方向
1. 時(shí)代背景下的創(chuàng)新
2. 創(chuàng)新的本質(zhì)是什么
3. 創(chuàng)新的分類
4. 認(rèn)識(shí)大腦中的左右腦
5. 測(cè)試你的左右腦
6. 創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義
7. 創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系
打破固有思維的障礙
1. 心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系
2. 阻礙創(chuàng)新的因素
3. 固有思維產(chǎn)生的原因
4. 創(chuàng)新的誤區(qū)
5. 創(chuàng)新在組織的類別
6. 如何獲取創(chuàng)新力
創(chuàng)新思維工具訓(xùn)練-思維導(dǎo)圖法
1. 文字與圖像對(duì)創(chuàng)造力的影響
2. 圖像的想象力延伸模式
3. 如何畫出思維導(dǎo)圖
4. 用聯(lián)想回歸主題：放射性思維訓(xùn)練
5. 思維導(dǎo)圖在三個(gè)位置上的創(chuàng)新
提升邏輯思維
1. 從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和創(chuàng)新思維
2. 邏輯和創(chuàng)新的關(guān)系
3. 邏輯分析工具－邏輯樹
4. 練習(xí)：運(yùn)用集體思考?jí)鉀Q業(yè)務(wù)問(wèn)題
5. 現(xiàn)場(chǎng)思路點(diǎn)評(píng)
6. 總結(jié)問(wèn)題分析思路和思考建議框架
7. 問(wèn)題解決過(guò)程中的左右腦調(diào)動(dòng)
提升創(chuàng)新思維
1. 阻礙創(chuàng)新的因素分析
2. 創(chuàng)新三大突破點(diǎn)
3. 創(chuàng)新思維工具介紹－革命性創(chuàng)新，隨機(jī)詞創(chuàng)新，翻轉(zhuǎn)創(chuàng)新
4. 產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新工具:SCAMPER
5. 創(chuàng)新的原則
如何建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
1. 匯聚創(chuàng)新源泉
2. 組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
3. 運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
《思維之道——?jiǎng)?chuàng)新思維和工具》課程目的
u 學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念，改進(jìn)和開拓工作思路；
u 訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能，提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力；
u 挑戰(zhàn)和解決工作中的難題，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中深度思考和實(shí)踐；
u 改變學(xué)員現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式，突破自己，為企業(yè)的發(fā)展提出建議，最終為企業(yè)能有效提高競(jìng)爭(zhēng)力。
《思維之道——?jiǎng)?chuàng)新思維和工具》所屬分類
人力資源
《思維之道——?jiǎng)?chuàng)新思維和工具》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、
邏輯思維、
中國(guó)式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新、
商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、
創(chuàng)新思維與管理培訓(xùn)、
創(chuàng)新能力培訓(xùn)、
六頂思考帽培訓(xùn)、
《思維之道——?jiǎng)?chuàng)新思維和工具》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
宋尚
原HP、KAPPA高級(jí)經(jīng)理、著名思維訓(xùn)練專家！
12年思維訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，15年世界級(jí)公司管理層經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)第一個(gè)全腦思維分析問(wèn)題案例——“李寧公司思維導(dǎo)圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者！中國(guó)“職場(chǎng)思維導(dǎo)圖”之父；清華大學(xué)總裁班客座教授；現(xiàn)為天下伐謀管理咨詢公司高級(jí)合伙人、思維學(xué)院院長(zhǎng)！
他的“基于實(shí)踐的思維訓(xùn)練課程”在李寧公司被評(píng)為優(yōu)質(zhì)精品課程，選課率持續(xù)領(lǐng)先！他早年在海外接受專業(yè)思維訓(xùn)練，12年從事思維訓(xùn)練的教學(xué)與研究，是國(guó)內(nèi)最早從事思維訓(xùn)練的研究與在職場(chǎng)全面推廣并落地的先行者之一！
他是思維訓(xùn)練在職場(chǎng)應(yīng)用領(lǐng)域權(quán)威專家，曾經(jīng)親自操盤三家全球性公司的思維訓(xùn)練的推廣與落地！
服務(wù)客戶：
IBM、HP、松下、LG、西門子、聯(lián)想集團(tuán)、三星(中國(guó))、佳能（中國(guó)）、沃爾沃、蒂森克虜伯、ABB、施耐德、日立電梯、羅克韋爾、英格索蘭、北京現(xiàn)代、神龍汽車、奇瑞、豐田、米其林、海爾集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)高管特訓(xùn)班、中國(guó)移動(dòng)管理學(xué)院、北京移動(dòng)、河北移動(dòng)（16期）、溫州移動(dòng)、貴州移動(dòng)、廣州移動(dòng)、江蘇移動(dòng)、湖南移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通管理學(xué)院、北京聯(lián)通、天津聯(lián)通、天津網(wǎng)通、北京電信、四川電信、河南郵政、中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、浙商銀行、浦發(fā)銀行、三菱東京日聯(lián)銀行、中金國(guó)際、平安信托、上海證券交易所、中美大都會(huì)、恒信金融、中國(guó)平安、中國(guó)太平、中國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)協(xié)會(huì)、朗訊科技、阿爾派電子、UT斯達(dá)康、中國(guó)石油（6期）、道達(dá)爾、史賽克、廣州美的、用友、雀巢、聯(lián)合利華、拜耳、惠氏制藥、禮來(lái)制藥、宜家、A8音樂(lè)集團(tuán)、KAPPA、新百麗、李寧、北美楓情、長(zhǎng)房國(guó)際、凱德置地、復(fù)地集團(tuán)、香江集團(tuán)、聯(lián)合證券、HUADA建材、浪潮集團(tuán)、TCL、中國(guó)美容研究院、南方電網(wǎng)、德美化工、大田、德邦物流、東方雨虹、歐姆龍、深圳高速路股份、央廣傳媒、中央人民廣播電臺(tái)等近500家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)以及清華大學(xué)領(lǐng)袖課程班、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)理人課程班、浙江大學(xué)總裁班、北京大學(xué)營(yíng)銷總監(jiān)班、中山大學(xué)經(jīng)理人課程班、上海交通大學(xué)總裁班等國(guó)內(nèi)18所一流商學(xué)院。
主講課程：
《思維之劍 — 職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》
《思維之翼 — 用好思維 解決問(wèn)題》
《思維之道 — 創(chuàng)新思維之道》
《思維之策 — 問(wèn)題分析與解決》
《思維之門 — 結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》
《金字塔原理 — 思考、問(wèn)題解決與寫作的邏輯》
《思維之道——?jiǎng)?chuàng)新思維和工具》報(bào)名服務(wù)流程
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