《成為知人善任的管理者》課程詳情
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杰克•韋爾奇有言道：知人善任不能僅是人力資源的工作，它應(yīng)該是每一位管理者的必修功課！管理工作的本質(zhì)就是人與人之間的一種互動關(guān)系——管理的精髓在于“人”，抓住人心事半功倍！可是，作為一名新晉管理者，在管理中你是否遇到這些困擾——
團隊人員能力參差不齊，我到底該嚴(yán)管還是松管？
為什么我拼命工作想證明自己，老板卻并不滿意？
為什么在跨部門合作中，我感覺力不從心？
如何打造完美團隊，提升團隊績效？
《成為知人善任的管理者》課程從新晉管理者的角色轉(zhuǎn)換和角色定位展開，以世界500強公司廣泛應(yīng)用的人才測評DISC為工具基礎(chǔ)，幫助新晉管理者提升管理溝通能力，讓你在向上對下的管理中做到揚長避短，快速掌握職場溝通和知人善任的團隊管理方法，打造完美團隊，提升團隊績效！


課程大綱
一、角色轉(zhuǎn)變篇：
1、新晉管理者的角色轉(zhuǎn)變
（1）新經(jīng)理的管理困惑痛點
①案例討論分享
（2）新晉管理者工作現(xiàn)狀反思
（3）管理角色轉(zhuǎn)變困難的5大原因
2、角色轉(zhuǎn)變的誤區(qū)
（1）四種常見的角色錯位
（2）三種管理的常見病癥及治療建議
① 游戲：找準(zhǔn)你的位置
3、新晉管理者的角色定位
（1）角色定位的定義
（2）管理者的角色定位分析
① 管理者在組織機構(gòu)中的位置
② 不同位置的不同職責(zé)和能力要求
③ 不同能力要求下的角色定位
二、自我提升篇：
1、高效能人士的七個習(xí)慣
（1）超越自我的個人成功
①主動積極
②以終為始
③要事第一
三、自我發(fā)現(xiàn)篇：
1、淺讀DISC測評
（1）DISC—掌握解讀自己的密碼
①運用DISC工具進行自我測評
②DISC測評工具的背景
③解讀自己的DISC剖象
④人類的四種行為模式—DISC
2、了解自己：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和短板，揚長避短
（1）發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢
①D型人的行為特征和在工作中的表現(xiàn)
②I型人的行為特征和在工作中的表現(xiàn)
③S型人的行為特征和在工作中的表現(xiàn)
④C型人的行為特征和在工作中的表現(xiàn)
⑤練習(xí)：行為風(fēng)格對號入座
（2）找到自己的短板
①游戲-我們組團去西藏
②D型人工作中的挑戰(zhàn)
③I型人工作中的挑戰(zhàn)
④S型人工作中的挑戰(zhàn)
⑤C型人工作中的挑戰(zhàn)
⑥討論：新晉管理者自身如何揚長避短
四、職場溝通篇
1、了解他人
（1）知彼-接受差異
①知彼第一回：名人案例解析
②知彼第二回：視頻解析
③知彼第三回：情境分析
④知彼第四回：分析你身邊的人
2、適度調(diào)整
（1）新晉管理者的職場多維度溝通
①多維度溝通的難點
②如何做好橫向管理
③橫向管理的原則和建議
（2）與不同類型的上級溝通
①如何向D型老板匯報工作
②如何向I型老板匯報工作
③如何向S型老板匯報工作
④如何向C型老板匯報工作
⑤案例分析：穿普拉達的女王
五、團隊管理篇
1、管理溝通：發(fā)揮優(yōu)勢，取長補短
（1）高效團隊的成功要素
①尊重差異，團隊協(xié)作
②統(tǒng)合綜效
2、知人善任
（1）選對人、用好人
①評估下屬的優(yōu)勢和短板
②評估職位對能力的要求
③把合適的人放在合適的位置
（2）培育人、留住人
①如何輔導(dǎo)各型下屬
②如何對各型下屬激勵和授權(quán)
六、展望篇
新晉管理者訓(xùn)練營的全方位系統(tǒng)解決方案解析

《成為知人善任的管理者》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中層管理者、新任經(jīng)理、后備干部、高潛管理人員等

《成為知人善任的管理者》課程目的

1、根據(jù)職位要求調(diào)整自己在工作中的行為，找準(zhǔn)角色定位

2、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和短板，工作中懂得揚長避短，調(diào)整工作方式和節(jié)奏

3、幫助企業(yè)管理者掌握職場溝通的方法，建立職場人脈關(guān)系

4、幫助企業(yè)管理者掌握識人用人的工具和方法，選對人，做對事

《成為知人善任的管理者》所屬分類
綜合管理

《成為知人善任的管理者》所屬專題
工廠精細(xì)化管理、

《成為知人善任的管理者》授課培訓(xùn)師簡介

《成為知人善任的管理者》報名服務(wù)流程

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