《關(guān)于舉辦軟件系統(tǒng)詳細設(shè)計最佳實踐 培訓(xùn)班的通知》課程詳情
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為響應(yīng)工業(yè)和信息化部信息化高端人才培養(yǎng)的號召,我們特推出了軟件詳細設(shè)計課程培訓(xùn)班，希望通過專業(yè)的系統(tǒng)設(shè)計方法與業(yè)界真實案例來全面提高設(shè)計人員的設(shè)計水平，旨在培養(yǎng)專業(yè)系統(tǒng)設(shè)計師，更好地服務(wù)于信息系統(tǒng)設(shè)計工作�，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：


一、 培訓(xùn)特色
項目通過一個完整的軟件設(shè)計項目案例，完全覆蓋設(shè)計過程的各個知識體系的實踐應(yīng)用,詳細設(shè)計、構(gòu)件設(shè)計等。該項目是一個課堂設(shè)計實踐項目，以項目小組的形式進行設(shè)計實操練習(xí)，重點在于強化理解軟件設(shè)計過程的工作重點，同時明確并強化作為設(shè)計工程師的一些基本素質(zhì).強調(diào)互動式教學(xué)、強化團隊討論，力爭每一個學(xué)員在課程中都有上臺發(fā)言的機會，將有超過50% - 70% 的時間用于討論、練習(xí)及游戲（具體比例可視學(xué)員的情況進行調(diào)整）。但這一做法需要學(xué)員的積極參與，盡可能地將實際項目中地各種問題拿出來討論，這要求學(xué)員前期做一定地準(zhǔn)備工作。


二、 課程目標(biāo)
1. 理解詳細設(shè)計全套流程與方法；
2. 理解通用架構(gòu)模式的應(yīng)用；
3. 通過案例學(xué)習(xí)相關(guān)工具；
4. 認識到系統(tǒng)設(shè)計在產(chǎn)品開發(fā)中的重要性；
5. 了解系統(tǒng)設(shè)計的核心理念與實踐方法；
6. 通過流程的規(guī)范化來控制設(shè)計的過程與質(zhì)量。

三、 課程大綱


第一天上午 軟件詳細設(shè)計概述 
系統(tǒng)詳細設(shè)計目標(biāo)及意義
 詳細設(shè)計與架構(gòu)設(shè)計
 詳細設(shè)計與設(shè)計模式
 系統(tǒng)詳細相關(guān)文檔
 軟件詳細設(shè)計實踐流程與計劃


面向?qū)ο笤O(shè)計工具及UML建模語言 
EA工具及案例介紹
 UML是什么，有什么
 為什么要UML
 UML的成功案例
 如何用好UML建模
 從模型驅(qū)動開發(fā)過程看UML的各個階段
 對開發(fā)的支持
 對測試的支持
 對需求管理的支持
 對項目管理的支持
 文檔生成




第一天下午 UML建模詳解 
用例圖 類圖　　順序圖
 狀態(tài)圖　活動圖 組件圖
 部署圖 協(xié)作圖　對象圖





從需求到詳細設(shè)計建模過程
利用用例圖、活動圖、狀態(tài)圖等進行業(yè)務(wù)場景分析
 利用用例圖、活動圖、序列圖等進行系統(tǒng)場景分析
 通過健壯性分析獲取系統(tǒng)關(guān)鍵對象
 域模型建模分析
 通過序列圖完善域模型
 系統(tǒng)核心業(yè)務(wù)詳細設(shè)計完善
 詳細設(shè)計評審




第二天上午 詳細設(shè)計原則及模式 
需求是否發(fā)生了變化
 如何打造系統(tǒng)的“彈性”
 GRASP、面向?qū)ο笤瓌t、設(shè)計模式關(guān)系
 單一職責(zé)原則
 依賴倒轉(zhuǎn)原則
 接口隔離原則
 合成復(fù)用原則
 里氏替換原則
 迪米特法則



經(jīng)典設(shè)計模式及其案例應(yīng)用
1）創(chuàng)建型設(shè)計模式與案例使用
 簡單工廠模式
 工廠方法模式
 抽象工廠模式
 單例模式
2）結(jié)構(gòu)型設(shè)計模式與案例使用
 適配器模式
 組合模式
 裝飾模式
 外觀模式
 代理模式
3）行為型設(shè)計模式與案例使用
 命令模式
 迭代器模式
 觀察者模式
 狀態(tài)模式
 策略模式
 模板模式
4）設(shè)計模式的調(diào)優(yōu)




第二天下午 案例分析 
工作流系統(tǒng)中的設(shè)計模式
 用工廠模式建立數(shù)據(jù)訪問的可擴展性
 策略模式為業(yè)務(wù)邏輯建立可適應(yīng)性


綜合案例 
案例背景介紹
 管道管理器架構(gòu)
 架構(gòu)模式與設(shè)計模式的結(jié)合




第三天上午 系統(tǒng)類職責(zé)分配模式（GRASP）與案例應(yīng)用
案例概述
 專家(expert)模式與應(yīng)用
 創(chuàng)建者(creator) 模式與應(yīng)用
 高內(nèi)聚(high cohesion) 模式與應(yīng)用
 低耦合(low coupling) 模式與應(yīng)用
 控制者(controller) 模式與應(yīng)用
 多態(tài)模式與應(yīng)用
 純虛構(gòu)模式與應(yīng)用
 中介者模式與應(yīng)用
 “不要和陌生人講話” 模式與應(yīng)用
 CRC卡片與應(yīng)用



數(shù)據(jù)設(shè)計與建模
數(shù)據(jù)設(shè)計都包括什么內(nèi)容
 數(shù)據(jù)設(shè)計的原則及最佳實踐
 數(shù)據(jù)模型都包括什么
 邏輯數(shù)據(jù)模型設(shè)計與建模
 基于數(shù)據(jù)模型生成表結(jié)構(gòu)
 逆向數(shù)據(jù)模型


第三天下午 用戶界面設(shè)計及實戰(zhàn) 
設(shè)計師，程序員和用戶的思維模型
 用戶體驗的重要性
 用戶界面開發(fā)的過程及周期
 視覺設(shè)計的原則
 移動端用戶界面設(shè)計原則
 了解Axure RP產(chǎn)品
 產(chǎn)品原型構(gòu)思
 產(chǎn)品原型設(shè)計
 了解墨刀產(chǎn)品
 移動端產(chǎn)品原型構(gòu)思
 移動端產(chǎn)品原型設(shè)計




第四天 學(xué)習(xí)考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗交流

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特色課程

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軟件開發(fā)、

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