《工業(yè)4.0和制造業(yè)智能制造轉(zhuǎn)型之路》課程詳情
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課程背景：
工業(yè)4.0是全球制造的最高標(biāo)準(zhǔn)！
在一個(gè)“智能、網(wǎng)絡(luò)化的世界”里，物聯(lián)網(wǎng)和服務(wù)網(wǎng)（the Internetof Things and Services）將滲透到所有的關(guān)鍵領(lǐng)域。智能電網(wǎng)將能源供應(yīng)領(lǐng)域、可持續(xù)移動(dòng)通信戰(zhàn)略領(lǐng)域（智能移動(dòng)、智能物流），以及醫(yī)療智能健康領(lǐng)域融合。在整個(gè)制造領(lǐng)域中，信息化、自動(dòng)化、數(shù)字化貫穿整個(gè)產(chǎn)品生命周期、端到端工程、橫向集成（協(xié)調(diào)各部門(mén)間的關(guān)系），成為工業(yè)化第四階段的引領(lǐng)者，也即“工業(yè)4.0”。
十五年的互聯(lián)網(wǎng)大趨勢(shì)，傳播娛樂(lè)領(lǐng)域已經(jīng)收官，零售領(lǐng)域大局已定，金融領(lǐng)域已到中盤(pán)，而影響最大、最全面改變?nèi)祟?lèi)生活面貌的基礎(chǔ)生產(chǎn)領(lǐng)域，正因?yàn)楣I(yè)4.0的到來(lái)，而進(jìn)入序盤(pán)。
這種裂變，已經(jīng)在美國(guó)、德國(guó)出現(xiàn)！這不是簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)，不是常見(jiàn)的自動(dòng)化，不是我們?cè)?jīng)以為的種種模式。在美國(guó)，它是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)——Google不斷將制造業(yè)企業(yè)收購(gòu)至麾下，開(kāi)始進(jìn)軍機(jī)器人領(lǐng)域，研發(fā)自動(dòng)駕駛汽車(chē)；Amazon進(jìn)入手機(jī)終端業(yè)務(wù)，開(kāi)始實(shí)施無(wú)人駕駛飛機(jī)配送商品……美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)巨頭正在通過(guò)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等手段從“信息”領(lǐng)域加速進(jìn)入“物理”業(yè)務(wù)領(lǐng)域；在德國(guó)，它是工業(yè)4.0——用“信息物理系統(tǒng)”升級(jí)“智能工廠”中的“生產(chǎn)設(shè)備”，生產(chǎn)設(shè)備因信息物理系統(tǒng)而獲得智能，使工廠成為一個(gè)實(shí)現(xiàn)自律分散型系統(tǒng)的“智能工廠”，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化，向著互聯(lián)工廠的趨勢(shì)發(fā)展。
在工業(yè)4.0風(fēng)靡全球、全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)跌宕巨變的當(dāng)口，中國(guó)又將作何選擇？從習(xí)李背書(shū)站臺(tái)，到工信部抓緊推動(dòng)“中國(guó)制造2025”，中國(guó)已不容選擇地躋身這一改革。如果說(shuō)德國(guó)的工業(yè)4.0是德國(guó)在面對(duì)美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)和中國(guó)制造成本侵襲下重建產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略選擇，那么“中國(guó)制造2025”，則代表了中國(guó)在有制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的頂層設(shè)計(jì)和路徑選擇。因此，國(guó)內(nèi)企業(yè)家們此時(shí)必須審時(shí)度勢(shì)、全盤(pán)考慮、抓緊謀劃、扎實(shí)推進(jìn)，緊緊抓住和用好新一輪工業(yè)革命的歷史機(jī)遇，不能等待、不能觀望、不能懈怠，抓緊時(shí)間行動(dòng)起來(lái)。
這一次，你不容錯(cuò)過(guò)!!!!
培訓(xùn)目標(biāo)：
2 制造業(yè)的危機(jī)與突圍—盈利模式的必然轉(zhuǎn)型
2 智能制造如何幫助制造業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利模式轉(zhuǎn)型（規(guī)劃層面、應(yīng)用層面及執(zhí)行層面）
2 深入淺出智能化工廠及其三大組成（精益化、數(shù)字化、自動(dòng)化）
2 明確智能化企業(yè)的三大核心目標(biāo)及其對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期目標(biāo)的作用
2 了解工業(yè)4.0核心技術(shù)對(duì)智能化企業(yè)的基礎(chǔ)性作用
2 了解何謂工業(yè)4.0及其三大核心技術(shù)
2 智能化企業(yè)的總體框架及企業(yè)各職能數(shù)字化運(yùn)用
2 了解工業(yè)4.0實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的重難點(diǎn)及其技術(shù)障礙
2 了解標(biāo)桿行業(yè)的數(shù)字化工廠模型與行業(yè)性分析
2 了解智能化工廠的人才知識(shí)體系升級(jí)與培養(yǎng)策略
2 視頻學(xué)習(xí)數(shù)字化工廠過(guò)程流、信息流、物流三主線的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
課程大綱：
第一部分：工業(yè)4.0時(shí)代智能化的到來(lái)
2供給側(cè)改革與人工智能技術(shù)應(yīng)對(duì)企業(yè)盈利模式轉(zhuǎn)型
2智能制造的“智”與“能”解析
2走向智能制造的三大支柱
2重點(diǎn)解析核心支柱---數(shù)字化運(yùn)營(yíng)
2數(shù)字化工廠的系統(tǒng)框架與三大目標(biāo)
2工業(yè)4.0對(duì)數(shù)字化工廠實(shí)現(xiàn)的重大貢獻(xiàn)
2工業(yè)時(shí)代的變遷（1.0-4.0時(shí)代）
2工業(yè)4.0三大標(biāo)志性技術(shù)--物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)帶來(lái)的數(shù)字化變革契機(jī)
2視頻分享與解析：詮釋工業(yè)4.0的意義以及自動(dòng)化的角色定位
2我們離智能化還有多遠(yuǎn)(中國(guó)企業(yè)軟硬件的壁壘）
2視頻分享與解析：某汽車(chē)行業(yè)數(shù)字化工廠
第二部分：智能時(shí)代的制造業(yè)人才知識(shí)體系升級(jí)
2關(guān)鍵性論點(diǎn)：智能化不等于無(wú)人化
2案例分享：工程師老張等到了他的職場(chǎng)春天
2論點(diǎn)碰撞：是智能化淘汰了人還是人選擇了智能化
2智能化工廠總體規(guī)劃全景圖
2延伸式討論：必然淘汰的崗位與必須升級(jí)的知識(shí)
2智能化時(shí)代人才發(fā)展的三大方向
2案例分享：某德資電器公司智能化人才培養(yǎng)規(guī)劃
2數(shù)字化時(shí)代的人力資源結(jié)構(gòu)與崗位模型
第三部分：工業(yè)4.0技術(shù)在智能化企業(yè)中的應(yīng)用
2制造業(yè)價(jià)值三大流—信息流、物流、過(guò)程流
2數(shù)字化在信息流改進(jìn)中的應(yīng)用
n 市場(chǎng)信息與工廠生產(chǎn)信息交互系統(tǒng)
（電器、食品行業(yè)案例分享）
n 市場(chǎng)信息與產(chǎn)品、工藝設(shè)計(jì)實(shí)時(shí)交互
2視頻分享：紅領(lǐng)的數(shù)字化實(shí)現(xiàn)個(gè)性化定制
2智能化在物流改進(jìn)中的運(yùn)用
n 工廠內(nèi)外部敏捷物流系統(tǒng)
2 視頻分享：未來(lái)機(jī)器人的無(wú)人叉車(chē)與AGV
通用汽車(chē)的AGC智能物流
天貓超市的敏捷配料與無(wú)人倉(cāng)庫(kù)
2智能化在過(guò)程流改進(jìn)中的運(yùn)用
n 如何運(yùn)用于質(zhì)量系統(tǒng)控制
2視頻分享：艾默生的數(shù)字化產(chǎn)品質(zhì)量控制
n 快速的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)與維修
2案例分享：西門(mén)子的OEE
《工業(yè)4.0和制造業(yè)智能制造轉(zhuǎn)型之路》培訓(xùn)受眾
公司高層管理者、生產(chǎn)管理人員、設(shè)備、工藝、IT等企業(yè)各級(jí)管理人員。
《工業(yè)4.0和制造業(yè)智能制造轉(zhuǎn)型之路》課程目的
2 制造業(yè)的危機(jī)與突圍—盈利模式的必然轉(zhuǎn)型
2 智能制造如何幫助制造業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利模式轉(zhuǎn)型（規(guī)劃層面、應(yīng)用層面及執(zhí)行層面）
2 深入淺出智能化工廠及其三大組成（精益化、數(shù)字化、自動(dòng)化）
2 明確智能化企業(yè)的三大核心目標(biāo)及其對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期目標(biāo)的作用
2 了解工業(yè)4.0核心技術(shù)對(duì)智能化企業(yè)的基礎(chǔ)性作用
2 了解何謂工業(yè)4.0及其三大核心技術(shù)
2 智能化企業(yè)的總體框架及企業(yè)各職能數(shù)字化運(yùn)用
2 了解工業(yè)4.0實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的重難點(diǎn)及其技術(shù)障礙
2 了解標(biāo)桿行業(yè)的數(shù)字化工廠模型與行業(yè)性分析
2 了解智能化工廠的人才知識(shí)體系升級(jí)與培養(yǎng)策略
2 視頻學(xué)習(xí)數(shù)字化工廠過(guò)程流、信息流、物流三主線的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
《工業(yè)4.0和制造業(yè)智能制造轉(zhuǎn)型之路》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《工業(yè)4.0和制造業(yè)智能制造轉(zhuǎn)型之路》所屬專(zhuān)題
企業(yè)轉(zhuǎn)型、
制造業(yè)庫(kù)存控制技術(shù)、
《工業(yè)4.0和制造業(yè)智能制造轉(zhuǎn)型之路》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
劉江
高級(jí)講師；曾在美國(guó)，接受通用汽車(chē)；在韓國(guó)，接受大宇等公司的精益生產(chǎn)及項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)。
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
劉老師曾任職于世界500強(qiáng)上海通用汽車(chē)生產(chǎn)經(jīng)理，同時(shí)作為精益供應(yīng)商顧問(wèn)主導(dǎo)推行精益供應(yīng)商持續(xù)改善活動(dòng)；曾任職于世界500強(qiáng)汽車(chē)零部件公司德?tīng)柛＞婀⿷?yīng)商高級(jí)咨詢顧問(wèn)；曾任職美國(guó)實(shí)用動(dòng)力德國(guó)公司，擔(dān)任LEAN培訓(xùn)師項(xiàng)目進(jìn)行分組改進(jìn)
劉老師擅長(zhǎng)精益生產(chǎn)及現(xiàn)場(chǎng)管理相關(guān)的培訓(xùn)與咨詢（含項(xiàng)目管理，價(jià)值流分析，拉動(dòng)系統(tǒng)，快速換型，精益生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、防錯(cuò)技術(shù)、TPM、庫(kù)存優(yōu)化、精益指標(biāo)等課題）。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
劉老師為眾多知名企業(yè)提供過(guò)相關(guān)培訓(xùn)及咨詢服務(wù)，其中包括：聯(lián)合電子、天合汽車(chē)、伊頓動(dòng)力、江陰模塑、小糸車(chē)燈、PPG、億光電子、常州安費(fèi)諾、永樂(lè)普利茅斯、太倉(cāng)科洛普汽車(chē)線束、寶馬汽車(chē)彈簧、寧波托普、萬(wàn)向錢(qián)江、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動(dòng)、昆山隆昌、廈門(mén)海拉汽車(chē)電子、臺(tái)松電子等。中信國(guó)安盟固利動(dòng)力科技、中集華駿車(chē)輛、資生堂麗源化妝品、內(nèi)蒙古牧泉元興飼料、飛鶴乳業(yè)、通用半導(dǎo)體、威樂(lè)（中國(guó)）水泵、中信國(guó)安盟固利動(dòng)力科技、奧普拉（天津）塑料制品、奧瑞金包裝股份、中船工業(yè)、武漢東風(fēng)本田、北汽李爾、東風(fēng)康明斯、聯(lián)合電子、津亞電子、中信固安、德?tīng)柛癜踩O(shè)備、頗爾過(guò)濾器、天合汽車(chē)、伊頓動(dòng)力、中集車(chē)輛、珠海格力、江陰模塑、康明斯燃油、威樂(lè)水泵、奧普拉、伊利集團(tuán)、首農(nóng)艾萊發(fā)喜食品、飛鶴乳業(yè)、資生堂、PPG、凱米拉化學(xué)、嘉林藥業(yè)、阿奇夏米爾工業(yè)、安德烈斯蒂爾動(dòng)力工具、新偉祥、億光電子、特賽亞、康士伯、奧瑞金、常州安費(fèi)諾、永樂(lè)普利茅斯、太倉(cāng)科洛普汽車(chē)線束、寶馬汽車(chē)彈簧、日正彈簧、寧波托普、萬(wàn)向錢(qián)江、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動(dòng)、昆山隆昌、廈門(mén)海拉汽車(chē)電子、中信固安、通用半導(dǎo)體、臺(tái)松電子、南京胡連電子、萊姆電子、元六鴻遠(yuǎn)電子、美的威靈、萊爾德電子等數(shù)百家知名企業(yè)。
劉老師是實(shí)戰(zhàn)派老師，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)豐富，講授深入淺出，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，項(xiàng)目案例豐富。善于針對(duì)不同層次的學(xué)員進(jìn)行啟發(fā)，并結(jié)合學(xué)員的實(shí)際案例進(jìn)行講解，深受學(xué)員好評(píng)。
《工業(yè)4.0和制造業(yè)智能制造轉(zhuǎn)型之路》報(bào)名服務(wù)流程
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