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績效管理與面談技巧 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2019-10-16      修改時(shí)間: 2019-10-16      課程編號(hào):100288382
《績效管理與面談技巧》課程詳情
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課程背景
現(xiàn)今許多企業(yè)都導(dǎo)入績效管理體系,但員工的感覺都當(dāng)之為一種控制、箝制的手段,而不是一種促進(jìn)企業(yè)與員工共同發(fā)展的方法,而所謂績效管理是指管理者與員工之間就目標(biāo)與如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上,通過激勵(lì)和幫助員工取得優(yōu)異績效從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的管理方法?冃Ч芾淼哪康脑谟谕ㄟ^激發(fā)員工的工作熱情和提高員工的能力和素質(zhì),以達(dá)到改善公司績效的效果。
然而多數(shù)的管理者本身并未能充分理解績效管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用,也把它當(dāng)做一種管理的程序,致使績效管理未能在企業(yè)充分發(fā)揮其作用,更多的是帶來負(fù)面的影響,如何掌握這一管理工具的精隨與操作,本課程將有效提升管理者的相關(guān)能力。

一、企業(yè)績效管理概述
1. 績效的一般內(nèi)容
2. 績效的要求
3. 小組交流分享:正確或錯(cuò)誤的績效要求!
4. 績效管理的定義
5. 績效管理關(guān)注什么?
6. 績效管理發(fā)展的四個(gè)階段
7. 績效管理的關(guān)鍵詞
8. 績效管理循環(huán)
9. 績效管理最核心的正確思維
二、部門主管應(yīng)具備績效管理概念
1.主管在績效管理中的地位/想法
2.公司從績效管理中得益之處
3.公司組織架構(gòu)的模式
4.公司業(yè)績管理系統(tǒng)
5.員工在績效管理中的角色
6.主管在績效管理中的角色
7.高層管理者在績效管理中的角色
8.一線經(jīng)理在績效管理中的重要角色: 反饋和輔導(dǎo)
三、從崗位責(zé)任到目標(biāo)設(shè)定
1.績效管理體系設(shè)計(jì)原則
2.績效評(píng)價(jià)的常用工具
3.崗位責(zé)任制的實(shí)施程序
4.好目標(biāo)的SMART原則
5.衡量標(biāo)準(zhǔn)的寫法
6.工作目標(biāo)填寫的注意事項(xiàng)
7.確定崗位工作目標(biāo)的步驟
8.工作目標(biāo)考核的標(biāo)準(zhǔn)
9.工作目標(biāo)的類型
10.實(shí)務(wù)演練:目標(biāo)分解步驟
四、關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)設(shè)計(jì)
1.KPI的功能
2.明晰的KPI體系的作用
3.KPI的特點(diǎn)
4.KPI技術(shù)的綜合運(yùn)用
5.好的KPI應(yīng)有特點(diǎn)
6.定量和定性指標(biāo)的設(shè)計(jì)
7.建立KPI體系的兩條主線
8.KPI指標(biāo)的選擇方法
9.標(biāo)桿基準(zhǔn)法
10.成功關(guān)鍵分析法
11.平衡計(jì)分卡
12.分組研討練習(xí):KPI指標(biāo)
五、績效考核的實(shí)施流程
1.成功績效考核的要求
2.能力考核設(shè)計(jì)
3.態(tài)度考核設(shè)計(jì)
4.績效評(píng)價(jià)矩陣
5.績效考核流程
6.部門考核實(shí)施流程
7.個(gè)人考核實(shí)施流程
8.績效考核失敗的原因
9.完善績效考核制度之建議
10.個(gè)案角色扮演練習(xí): 處理部屬的抱怨
六、績效面談與輔導(dǎo)
1.管理者的績效投入
2.績效管理操作的指導(dǎo)原則
3.績效交流(面談)的結(jié)構(gòu)
4.績效面談的準(zhǔn)備
5.績效面談的內(nèi)容
6.績效面談的技能
7.有效溝通的基本原則
8.個(gè)案角色扮演練習(xí):績效評(píng)估面談
9.完成績效評(píng)估的后續(xù)措施
10.有效的輔導(dǎo)技巧
11.演練:完成具體行動(dòng)計(jì)劃
七、績效分析評(píng)估與應(yīng)用
1.績效評(píng)估的目的與功能
2.績效評(píng)估的目的比較
3.績效進(jìn)度追蹤查核
4.實(shí)現(xiàn)以目標(biāo)為導(dǎo)向的過程管理
5.績效問題的改善
6.績效評(píng)估方式的不同運(yùn)用
7.績效評(píng)估的效果
8.績效評(píng)估結(jié)果使用
9.討論:如何避免影響工作績效的因素
企業(yè)績效管理概述
1. 績效的一般內(nèi)容
2. 績效的要求
3. 小組交流分享:正確或錯(cuò)誤的績效要求!
4. 績效管理的定義
5. 績效管理關(guān)注什么?



《績效管理與面談技巧》培訓(xùn)受眾
各層部門主管。

《績效管理與面談技巧》課程目的
Ø 能夠了解并正確敘述績效在管理上的含義與其常見的內(nèi)容。
Ø 了解績效與策略之間的關(guān)系,以便在要求績效時(shí)能夠符合策略性的思考。
Ø 能夠了解目標(biāo)管理的程序,且足以制訂出績效目標(biāo)與發(fā)展、敘述出相關(guān)的主要行動(dòng)。
Ø 熟練績效管理過程中所需的檢核措施與相關(guān)技巧,并懂得如何運(yùn)用。
Ø 了解績效評(píng)估方式的不同運(yùn)用與主要價(jià)值。
Ø 能夠獨(dú)立進(jìn)行績效評(píng)估工作的各項(xiàng)作業(yè)步驟。
Ø 提出績效改進(jìn)的具體行動(dòng)計(jì)劃, 可作為工作上實(shí)際改善的依據(jù)。

《績效管理與面談技巧》所屬分類
人力資源

《績效管理與面談技巧》所屬專題
績效考核體系、績效與薪酬管理課程、績效管理培訓(xùn)、績效考核管理內(nèi)訓(xùn)、房地產(chǎn)人力資源企業(yè)績效管理實(shí)務(wù)、績效管理與員工激勵(lì)培訓(xùn)、薪資績效培訓(xùn)、

《績效管理與面談技巧》授課培訓(xùn)師簡介
簡富臨
簡富臨
教育及資格認(rèn)證:
 人力資源、中層管理首席講師、咨詢師;
 日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(JITA)MTP課程授證講師;
 英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)(City & Guilds)國際培訓(xùn)及評(píng)審認(rèn)證課程中文講師;
 美國哈佛商學(xué)院(HBSP)管理導(dǎo)師中文講師;
 日本引導(dǎo)師學(xué)會(huì)(JFS)引導(dǎo)學(xué)中文講師;
 北京大學(xué) 、清華大學(xué)、上海交大、西南交大EMBA總裁班客座教授;
講師經(jīng)歷及專長:
 簡老師曾任臺(tái)塑企業(yè)集團(tuán)人資處處長;曾任Gredmann格雷蒙集團(tuán)大陸事業(yè)部經(jīng)理等職務(wù);
 簡老師從事企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理及員工培訓(xùn)工作,長達(dá)十八年之久,對(duì)輔導(dǎo)實(shí)務(wù)、培訓(xùn)管理、企業(yè)管理有豐富的經(jīng)驗(yàn),并能將實(shí)務(wù)轉(zhuǎn)為課程運(yùn)作,提高課程績效。
 簡老師擅長的領(lǐng)域有:人力資源系列(培訓(xùn)體系搭建、招聘與面試技巧、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理);管理者管理技能提升(MTP、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、從技術(shù)走向管理……)
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
 簡老師培訓(xùn)過的眾多優(yōu)秀企業(yè),其中包括:長安標(biāo)致雪鐵龍汽車、豐田汽車、建統(tǒng)汽車(臺(tái))、廣本、康師傅食品集團(tuán)、華潤集團(tuán)、廣州南聯(lián)食品、中國海升果業(yè)、白象集團(tuán)、天津津美、雀巢食品、廣東仙樂制藥、上海富味香食品、雅酈保健食品集團(tuán)、統(tǒng)一集團(tuán)、裕泉食品、維他露食品、富士康科技集團(tuán)、騰訊科技、三星電子、盛大網(wǎng)絡(luò)、展訊電訊、聯(lián)能科技、惠普、聯(lián)想集團(tuán)、奇美電子、微盟電子、海爾計(jì)算機(jī)、IBM、桑菲通信、晶科能源、金發(fā)科技、鼎鑫電子、華維、美商艾默生、神州數(shù)碼、百度、萬家熱線、CHECKPOINT(以色列)、AUTODESK(美)、翊杰科技(臺(tái))、大買家科技(臺(tái))、維斯塔斯、美的、寶鋼、杜邦、奔騰電工、海正藥業(yè)、三一重工、重慶望江工業(yè)、山東常林集團(tuán)、天馬微電子、雅瑩企業(yè)、利華科技、中國移動(dòng)(河南、黑龍江、廣西、重慶、云南、浙江、海南、福建、廣東、福建、西藏、新疆、安徽)、新聯(lián)通(河南、廣東) 、中國電信(河南、上海、福建、湖北、安徽) 、……
 簡老師的課程幽默風(fēng)趣、富親和力、擅長從學(xué)員自身問題出發(fā)進(jìn)行解析、相關(guān)案例深入探討、實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)傳授、有效引導(dǎo)學(xué)員體驗(yàn)與領(lǐng)悟
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