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 TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理 下載課程WORD文檔
添加時間:2020-05-10      修改時間: 2022-01-14      課程編號:100288915
《TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理》課程詳情
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課程背景:
培訓(xùn)員工問題分析解決力,就是提升企業(yè)競爭力!
任何一家企業(yè)的產(chǎn)品都不可能做到一開始就是零缺陷,零缺陷品質(zhì)工程,是一個通過解決問題,追求零缺陷的過程。當(dāng)一個個品質(zhì)問題得到解決,我們產(chǎn)品的品質(zhì)問題變得越來越少,我們的技術(shù)不斷積累,零缺陷的目標(biāo)就離我們越來越近。
在通向零缺陷目標(biāo)的過程中,我們通常需要分三個層面解決問題:
1、品質(zhì)異常發(fā)生時,解決問題;
2、生產(chǎn)過程進(jìn)行中,控制問題;
3、生產(chǎn)前期策劃時,預(yù)防問題。
本課程正是以這三個層面為核心,結(jié)合日常的品質(zhì)管理流程,講解通向零缺陷的具體方法
4、針對品質(zhì)異常問題,以8D問題解決流程為主線,結(jié)合品管七大手法,找出根本原因;從系統(tǒng)面改進(jìn)問題的發(fā)生點(diǎn)與逃脫點(diǎn),防止問題再發(fā),消除缺陷。
5、在生產(chǎn)過程中,識別關(guān)鍵品質(zhì)特性,進(jìn)行預(yù)防控制,從品質(zhì)特性的變化趨勢中,事先發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生的異常,在必要時進(jìn)行過程的調(diào)整。
6、在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段與工藝設(shè)計(jì)階段應(yīng)用,以TS五大工具之核心內(nèi)容,APQP、FMEA結(jié)合QFD等工具,將品質(zhì)設(shè)計(jì)到產(chǎn)品中,設(shè)計(jì)一個沒有缺陷的產(chǎn)品與生產(chǎn)工藝。

課程大綱:

01 品質(zhì)觀念革新與問題意識

一、品質(zhì)觀念革新
戴明十四要點(diǎn)
克勞士比零缺陷理念
休華特過程變異理論
田口穩(wěn)健性品質(zhì)工程
朱蘭品質(zhì)改進(jìn)三步曲
問題提出:現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)绾喂芾砥焚|(zhì)?
學(xué)員思考:品質(zhì)管理大師的理念對你的
啟發(fā)

二、問題意識
品質(zhì)問題的定義
常見品質(zhì)問題的分類
不同品質(zhì)問題的解決方法
解決問題的兩大要素
問題提出:日常處理問題時我們有哪些困惑?
課堂演練:小組寫出兩品質(zhì)問題

02 階段性品質(zhì)異常問題分析改進(jìn)

一、8D概述
8D的實(shí)質(zhì)
8D解決問題的流程
DO:準(zhǔn)備8D
問題提出:我們平時如何區(qū)分哪些問題進(jìn)行8D
課堂演練:判斷你寫的兩個問題是否8D問題

二、成立團(tuán)隊(duì)(D1)
為何要組織團(tuán)隊(duì)?
8D團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)要求
問題提出:
1、我們是如何組建問題解決團(tuán)隊(duì)的?
2、面對問題的多樣性,我們準(zhǔn)備好了
嗎?

三、現(xiàn)狀描述(D2)
問題描述的五個要素
問題描述的要點(diǎn)
問題描述的品質(zhì)工具
柏拉圖的制作要點(diǎn)
直方圖的制作要點(diǎn)
問題提出:你描述的兩個問題做到了“問題已經(jīng)解決一半嗎?”
案例分析:深圳某電子廠客戶抱怨問題描述
課堂演練:柏拉圖制作練習(xí)
直方圖制作練習(xí)

四、抑制措施實(shí)施與確認(rèn)(D3)
抑制措施的選擇
抑制措施的驗(yàn)證
抑制措施的實(shí)施
抑制措施的證實(shí)
問題提出:現(xiàn)實(shí)中,抑制措施帶來什么副作用?
案例分析:深圳某電子廠客戶抱怨問題抑制措施與效果確認(rèn)

五、原因分析與證實(shí)(D4)
真因演繹三步驟
可能原因分析
最有可能的原因推測
根本原因驗(yàn)證
探究真實(shí)原因的統(tǒng)計(jì)工具
---特性要因圖
---散布圖
---層別法
問題提出:真因是感覺出來還是推測
出來的?
案例分析:深圳某電子廠客戶抱怨問
題真因分析與驗(yàn)證
課堂演練:
是/不是查檢表制作
最有可能原因推測
層別法練習(xí)

六、永久改善對策選擇及驗(yàn)證(D5)
選擇PCA的關(guān)鍵步驟
列出做出決定的準(zhǔn)則
列出所有的改善方案
根據(jù)決定準(zhǔn)則比較方案
分析分險(xiǎn)和做出最適選擇
驗(yàn)證改善對策的可行性
問題提出:選擇就是作決策的過程,
怎樣的決策過程是科學(xué)的?
案例分析:深圳某電子廠客戶抱怨問
題改善對策及確認(rèn)

七、永久改善對策實(shí)施及確認(rèn)(D6)
執(zhí)行PCA的三個步驟
實(shí)施PCA的條件準(zhǔn)備
關(guān)鍵步驟及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防
確認(rèn)PCA有效性的方法
案例分析:深圳某電子廠客戶抱怨問
題改善對策的驗(yàn)證方法

八、防止再發(fā)措施/系統(tǒng)措施(D7)
防止在發(fā)的兩個關(guān)鍵點(diǎn)
確認(rèn)管控要點(diǎn),建立管制計(jì)劃
平行展開是線,系統(tǒng)完善是面
系統(tǒng)性改善的要點(diǎn)
問題提出:發(fā)生過的問題為何一發(fā)再
發(fā),新產(chǎn)品為什么還會再次出現(xiàn)老產(chǎn)品同樣的問題?
案例分享:深圳某電子廠防止再發(fā)措施
小組思考:案例中的措施哪里做得還不夠?

九、肯定貢獻(xiàn)、分享成果(D8)
建立認(rèn)可成員的名單
表彰認(rèn)可的成員
改善案例分享學(xué)習(xí)與分享
問題提出:改善作為“額外”的工作,怎樣讓參與者保持一貫的熱情?
案例分享:深圳某電子廠客戶抱怨問題肯定項(xiàng)獻(xiàn)分享成果
小組思考:還有哪些方法可以用來肯定貢獻(xiàn)

03 生產(chǎn)過程品質(zhì)問題預(yù)防控制

一、過程方法介紹
過程方法的基本模式
過程方法的四要素
過程重要管理項(xiàng)目確定
課堂演練:過程模式分析

二、生產(chǎn)過程變異
生產(chǎn)過程的變異源
引起變異的兩種原因
不同變異原因?qū)Ξa(chǎn)品品質(zhì)影響
課堂演練:以工廠的實(shí)際案例說明,過程變異的兩種原因

三、過程的四種狀態(tài)
衡量過程的兩個指標(biāo)
過程的四種狀態(tài)
過程四種狀態(tài)的處理方法

四、計(jì)量型管制圖的制作方法
管制圖基本知識
數(shù)據(jù)收集的要求
管制線的計(jì)算
管制圖制作
課堂演練:管制圖制作

五、計(jì)數(shù)型管制圖的制作方法
常用的計(jì)數(shù)型管制圖
P管制圖的作法

六、管制圖的判定
管制線的含義
管制圖常用的判定法則
如何用管制圖發(fā)現(xiàn)不良趨勢
小組討論:如何判讀管制圖
課堂演練:仿真練習(xí),從管制圖在發(fā)
現(xiàn)過程變異

七、CPK的計(jì)算
CPK的意義
標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算
CPK的計(jì)算
小組練習(xí):CPK的計(jì)算

04 設(shè)計(jì)階段預(yù)防品質(zhì)問題發(fā)生

一、品質(zhì)設(shè)計(jì)概述
現(xiàn)代品質(zhì)管理的特點(diǎn)
傳統(tǒng)設(shè)計(jì)與QFD的區(qū)別
品質(zhì)管理的三個階段
產(chǎn)品品質(zhì)策劃的五大循環(huán)

二、品質(zhì)屋
QFD四階段轉(zhuǎn)化法
品質(zhì)屋的實(shí)質(zhì)
品質(zhì)屋各區(qū)塊的功能
品質(zhì)屋的構(gòu)建順序

三、設(shè)計(jì)階段預(yù)防品質(zhì)問題發(fā)生
產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段品質(zhì)屋
零件設(shè)計(jì)階段品質(zhì)屋
設(shè)計(jì)FMEA的分析要點(diǎn)
生產(chǎn)工藝品質(zhì)屋
過程FMEA分析要點(diǎn)
品質(zhì)保證品質(zhì)屋
案例分享:產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段品質(zhì)問題預(yù)防;生產(chǎn)工藝階段品質(zhì)問題預(yù)防


《TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理》培訓(xùn)受眾
研發(fā)、工程、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門管理人員。

《TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理》課程目的
培訓(xùn)目標(biāo):
理解品質(zhì)問題的分類,掌握8D方法解決品質(zhì)異常的判別條件和8D解決問題的流程。
掌握正確定義問題的方法,真正做到“找到問題,就等于問題解決了一半”。
掌握品管七大手法的圖形繪制方法,學(xué)會品管七大手法在問題解決各階段的應(yīng)用。
學(xué)會應(yīng)用8D特有的可能原因---最有可能的原因---根本原因三階段演繹法,找出真因。
掌握改善對策五步法,確保改善對策是經(jīng)濟(jì)的,有效的,同時也是最簡單適用的。
理解SPC的原理,掌握SPC應(yīng)用與分析的方法,學(xué)會CPK的計(jì)算。
學(xué)習(xí)并理解QFD、FMEA等工具在產(chǎn)品及生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)過程中的應(yīng)用。

《TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理》所屬專題
TQM質(zhì)量管理、QMS質(zhì)量管理體系培訓(xùn)、全面質(zhì)量管理培訓(xùn)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用、

《TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理》授課培訓(xùn)師簡介
熊鼎偉
熊鼎偉
講師介紹:
熊鼎偉老師:
教育及資格認(rèn)證:
品質(zhì)管理專家
六西格瑪黑帶
美國品質(zhì)協(xié)會(ASQ)會員
美國品質(zhì)協(xié)會注冊品質(zhì)工程師
珠三角品質(zhì)論壇召集人之一
中華總裁培訓(xùn)網(wǎng)特聘金牌顧問師
清華大學(xué)深圳研究院培訓(xùn)中心高級講師
北大經(jīng)理人特聘顧問師、南海生產(chǎn)力中心特聘講師、海納管理學(xué)員簽約講師
講師經(jīng)歷與專長:
深圳富士康 生產(chǎn)總監(jiān)
東莞喬日電器 品管總監(jiān)
新奧五金制品有限公司 副總經(jīng)理
熊老師自1999年開始從事培訓(xùn)行業(yè),在近二十年的培訓(xùn)與咨詢過程中,其總培訓(xùn)超10000課時以上,培訓(xùn)學(xué)員 超過30000人次,多次應(yīng)邀到北京、上海、廣州、深圳、青島、濟(jì)南、煙臺、濟(jì)寧、石家莊、蘇州、無錫、常州、揚(yáng)州、寧波、廈門、福州、泉州、汕頭、長春、沈陽等地?cái)?shù)百場的公開班授課經(jīng)歷,更了解課堂上學(xué)員的正真需求、源自制造業(yè)的實(shí)際案例,貼近實(shí)戰(zhàn)的課堂練習(xí),讓課程真正起到學(xué)以致用的效果;深入淺出的解說、風(fēng)趣幽默的臺風(fēng),讓學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟非凡;對管理應(yīng)用的深刻理解,晦澀的理論也變得從善如流……
培訓(xùn)客戶及講課風(fēng)格:
熊老師培訓(xùn)輔導(dǎo)過眾多知名制造業(yè),其中包括:
大型國企/央企:中國航天科技集團(tuán)(TQM)、中國兵器工業(yè)集團(tuán)(FMEA)、中石油/中石化(LP)、國家電網(wǎng)公司(TQM)、中國華電集團(tuán)(IE)、神華集團(tuán)有限公司(IE)、中國移動/中國聯(lián)通(TQM)、中國一汽集團(tuán)(IE)、東風(fēng)汽車公司(PMC)、中糧集團(tuán)(TQM)、中國中車集團(tuán)(FMEA)、中國核工業(yè)集團(tuán)(DOE)、云南紅河卷煙廠(IE)、清華大學(xué)研究院、北京大學(xué)總裁班……
知名企業(yè)類:(大陸)海信電器(DFMEA)(大陸)一汽大眾(IE)、(大陸)一汽錫柴(SPC)、(大陸)海馬汽車動力部(SQM)、斑馬技術(shù)服務(wù)(廣州)有限公司(DOE)、德爾福電子技術(shù)(蘇州)有限公司(TPM)、(美國)廣東惠而浦家電有限公司(零缺陷產(chǎn)品品質(zhì)策劃)、(德國)蘇州西門子SIEMENS(CQE)、(日本)蘇州住友電工(CQE)、(日本)蘇州日立顯示器(CQE)、(日本)東莞先鋒電子(SPC、DOE)、(日本)廣州勝美達(dá)(OEE)、(日本)廣州精工(DOE)、(日本)北京索愛手機(jī)(TQM)、(日本)青島松下電子部品有限公司( 6σ )、(荷蘭)飛利浦廣州歐斯朗照明(6σ)、(香港)建滔集團(tuán)(精益生產(chǎn))、(香港)偉易達(dá)(問題分析與解決、SPC、DOE)、(臺灣)光寶集團(tuán)(DOE)、(臺灣)臺達(dá)電子(SPC、DOE)、(臺灣)富士康集團(tuán)FOXCONN(SPC、DOE)、(臺灣)正崴集團(tuán)FOXLINK(體系建立)諾基亞東莞南城工廠(品質(zhì)問題分析與解決)……
電子類:蘇州翔國電腦(CQE、精益生產(chǎn)) 昆山滬士電子(SPC、DOE)、蘇州金象電子(6σ)、汕頭矢畸電子(6σ)、汕頭超聲電子(6σ)、福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司 (6σ)新寶電器股份有限公司(TS16949五大核心工具應(yīng)用)、高斯貝爾數(shù)碼科技術(shù)有限公司(IE)、深圳斯比泰電子有限公司(IE)、深圳易方數(shù)碼有限公司(IE)、蘇州瑞中電子(CQE)、北京特銳電子(TQM)東莞西力電子(CQE)、東莞藍(lán)創(chuàng)捷特佳(TS16949五大核心工具應(yīng)用)廣州精工電子……
五金類:深圳鑫協(xié)精密有限公司(QCC)、深圳建升五金廠(PMC)、深圳計(jì)明五金廠、深圳創(chuàng)興五金廠(PMC)、深圳博藝興五金廠、深圳星龍五金制品廠、惠州聯(lián)合彈簧五金有限公司(PMC)、沈陽東北鑄造廠、蘇州星協(xié)昌精密公司、東莞凱鴻科技、盛旺汽車零部件(昆山)有限公司(QCC)、東莞歐文燈飾、臺州沃茨水暖器材有限公司 (PMC)
塑膠類:美宜光學(xué)廠、橡鴻橡膠五金制品廠、燦達(dá)興業(yè)五金有限公司、信泳塑料電子廠、曜新電子塑料、凱利泰精密有限公司、聯(lián)亞塑料五金廠……
《TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理》報(bào)名服務(wù)流程
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王慧茹
  • 培訓(xùn)師:王慧茹
  • 所在地:北京
  • 實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)制造培訓(xùn)專家
蘇芮
  • 培訓(xùn)師:蘇芮
  • 所在地:成都
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王鵬舉
  • 培訓(xùn)師:王鵬舉
  • 所在地:北京
  • 汽車業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)管理專家
牛盛安
  • 培訓(xùn)師:牛盛安
  • 所在地:東莞
  • 實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家
全面質(zhì)量管理培相關(guān)公開課
Ø 通過二天的研修,使參加人員掌握最新的供應(yīng)商質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)成;Ø 理清供應(yīng)商質(zhì)量管理的系統(tǒng)路徑,消除頭緒繁雜的困惑,最終實(shí)現(xiàn)高度簡潔化和...
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  • 培訓(xùn)師:王東南
  • 所在地:深圳
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譚愛平
  • 培訓(xùn)師:譚愛平
  • 所在地:贛州
  • 環(huán)境質(zhì)量管理培訓(xùn)師
QMS質(zhì)量管理體系相關(guān)公開課
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