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塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個(gè)好習(xí)慣 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2021-05-14      修改時(shí)間: 2021-05-14      課程編號(hào):100289791
《塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個(gè)好習(xí)慣》課程詳情
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課程背景
隨著90后95后成為了職場(chǎng)主力!
年輕的他們不管成長(zhǎng)背景、思維模式、工作的動(dòng)機(jī)都跟70、80后不一樣。
此時(shí)企業(yè)給新生代的他們塑造的職業(yè)素養(yǎng)模式,也建立在他們的不同上,并在不同引導(dǎo)到與企業(yè)文化的匹配中,以便企業(yè)與他們的合作互動(dòng)能更順暢。新生代職業(yè)素養(yǎng)塑造,更強(qiáng)調(diào)對(duì)員工工作動(dòng)機(jī)、情緒、個(gè)性的尊重,共同打造多元尊重的合作環(huán)境。

課程導(dǎo)入:你為誰(shuí)而工作?
小組研討精益之道——思維方式


第一章:依賴(lài)期——我為你工作
第一講:擔(dān)責(zé)任——積極主動(dòng)
1. 積極與消極
案例分析:Jack的一天
2. 選擇在我
案例分析:選擇比天賦更重要
工具練習(xí):積極主動(dòng)的核心、積極行動(dòng)三步曲
3. 關(guān)注圈與影響圈
案例分析:不可能的故事


第二講:調(diào)情緒——知彼解己
一、情緒壓力指數(shù)測(cè)評(píng)
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
二、壓力源探尋
覺(jué)察體驗(yàn):自我壓力覺(jué)察(自我評(píng)分)
三、面對(duì)情緒壓力的四種狀態(tài)解析
小組研討:我在情緒壓力狀態(tài)下的應(yīng)對(duì)模式
四、情緒勝任力指數(shù)測(cè)評(píng)
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
五、三腦與情緒的互動(dòng)模式
1. 爬行腦+情緒腦啟動(dòng):失控
2.智力腦啟動(dòng):理智
案例:Allen的困惑
六、從三腦的運(yùn)行模式建立情緒管理能力
1. 爬行腦:正念呼吸
2. 情緒腦:快速和諧
3. 智力腦:非暴力情緒溝通
小組練習(xí):正念呼吸、快速和諧技術(shù)、非暴力情緒溝通
七、面對(duì)他人情緒的方式—支持四部曲
小組練習(xí):我看見(jiàn)你的情緒


第三章:獨(dú)立期——我為自己工作
第三講:聚目標(biāo)——以終為始
一、定目標(biāo)
小組研討:我的人生目標(biāo)
1. 執(zhí)行四原則
案例分析:我的使命
2. 目標(biāo)SMART
案例分析:好目標(biāo)的特點(diǎn)
工具實(shí)戰(zhàn):設(shè)定好目標(biāo)
3. 滯后性指標(biāo)與引領(lǐng)性指標(biāo)
案例分析:兩種思維:傳統(tǒng)思維與高效能執(zhí)行的思維
工具實(shí)戰(zhàn):高效執(zhí)行四法
二、做計(jì)劃
案例分析:5年后的我
工具實(shí)戰(zhàn):計(jì)劃七步法
三、有總結(jié)
案例分析:以終為始的總結(jié)


第四講:理時(shí)間——要事第一
一、時(shí)間管理矩陣
案例分析:奔忙的困境
工具實(shí)戰(zhàn):時(shí)間管理四項(xiàng)法
二、工作效率飆升的法寶:生產(chǎn)力金字塔
工具實(shí)戰(zhàn):計(jì)劃工具


第四章:互賴(lài)期——我為利己利他利企業(yè)工作
第五講:融團(tuán)隊(duì)——借力協(xié)同
一、借力雙贏
案例分析:人際交往的六種思維模式
二、協(xié)同共進(jìn)
案例分析:自我覺(jué)察與4P協(xié)同
工具實(shí)戰(zhàn):溝通協(xié)同三步法
三、沖突管理
案例分享:情緒電梯
四、緩沖模式
1. 3F傾聽(tīng):事實(shí)、感受、意圖
2. 同理心訓(xùn)練
案例練習(xí):小張的煩惱


第六講:超自我——?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)
一、創(chuàng)新:思維引爆
1. 戰(zhàn)略層面:創(chuàng)新的兩個(gè)路徑
2. 踐行層面:創(chuàng)新的公式
工具實(shí)戰(zhàn):創(chuàng)新三步法
二、學(xué)習(xí):不斷更新
1. 整合式學(xué)習(xí):優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)
2. 研制式學(xué)習(xí):運(yùn)用管理工具
3. 反思式學(xué)習(xí):實(shí)現(xiàn)自我超越
工具實(shí)戰(zhàn):復(fù)盤(pán)內(nèi)省


【課程回顧、寫(xiě)給未來(lái)自己的一封信、祝福、合影】



《塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個(gè)好習(xí)慣》培訓(xùn)受眾
認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng)模型,強(qiáng)化個(gè)人和團(tuán)隊(duì)效能意識(shí)。
明確職業(yè)素養(yǎng)六項(xiàng)修煉的具體內(nèi)容,清晰個(gè)人自我定位。
掌握職業(yè)素養(yǎng)的有效工具和方法,突破固有思維,并將此與工作相結(jié)合。

《塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個(gè)好習(xí)慣》課程目的
Ø 認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng)模型,強(qiáng)化個(gè)人和團(tuán)隊(duì)效能意識(shí)。
Ø 明確職業(yè)素養(yǎng)六項(xiàng)修煉的具體內(nèi)容,清晰個(gè)人自我定位。
Ø 掌握職業(yè)素養(yǎng)的有效工具和方法,突破固有思維,并將此與工作相結(jié)合。


《塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個(gè)好習(xí)慣》所屬分類(lèi)
辦公技能

《塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個(gè)好習(xí)慣》所屬專(zhuān)題
職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升培訓(xùn)、樂(lè)在工作培訓(xùn)、高效能人士的習(xí)慣

《塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個(gè)好習(xí)慣》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
俞文顯
教育及資格認(rèn)證:
高級(jí)講師
13年培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)
北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研修在讀
美國(guó)ABNLP執(zhí)行師
美國(guó)ABH催眠治療師
美國(guó)TLTA時(shí)間線治療師
Emotional Mastery Training認(rèn)證培訓(xùn)師
企業(yè)EAP高級(jí)咨詢(xún)師
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力®》認(rèn)證講師
DISC國(guó)際認(rèn)證講師&認(rèn)證顧問(wèn)
曾任赫基集團(tuán)華南、西南大區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、廣州賞品奢香品牌管理有限公司培訓(xùn)總監(jiān)、廣州友誼班尼路服飾有限公司培訓(xùn)主管
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng):
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:情商管理、壓力管理、情商領(lǐng)導(dǎo)力,溝通表達(dá)、管理心理學(xué)、職業(yè)素養(yǎng)等
俞老師擁有13年培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注于情商管理,幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)建立情緒勝任力,提升企業(yè)效能的培訓(xùn)。培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)1200+場(chǎng),培訓(xùn)學(xué)員48000人次,課程好評(píng)率達(dá)到97%,授課時(shí)數(shù)超過(guò)7200小時(shí),是一位擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的情商管理專(zhuān)家;針對(duì)員工的差異性開(kāi)發(fā)出《情緒壓力管理》、《高情商溝通》、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》、《新生代管理者的管理心理學(xué)》等課程,通過(guò)俞老師的培訓(xùn),企業(yè)員工業(yè)績(jī)合格率達(dá)到99%,企業(yè)員工關(guān)系融洽度明顯提升,受訓(xùn)員工對(duì)公司更加認(rèn)可,員工流失率減少20%以上,培訓(xùn)效果明顯。
2013年-2016年赫基集團(tuán)華南、西南大區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,俞老師在赫基集團(tuán)任職華南大區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)任期間,為客戶(hù)提升團(tuán)隊(duì)士氣、調(diào)整員工心態(tài),于2017-2019年籌劃開(kāi)展赫基集團(tuán)績(jī)效提升項(xiàng)目,針對(duì)提高員工溝通、銷(xiāo)售能力,提高管理層領(lǐng)導(dǎo)力以及團(tuán)隊(duì)管理能力,開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了《情緒壓力管理》、《高情商溝通》、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》、《高情商銷(xiāo)售》等系列課程,培訓(xùn)場(chǎng)次400余場(chǎng);
2016年至今廣州賞品奢香品牌管理有限公司培訓(xùn)總監(jiān),俞老師負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)體系搭建、人才培養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)力課程講授,期間根據(jù)企業(yè)需求開(kāi)展300多場(chǎng)培訓(xùn),并且親自為企業(yè)量身定制《高情商銷(xiāo)售》等課程,講授100余場(chǎng),讓企業(yè)員工業(yè)績(jī)達(dá)到100%達(dá)標(biāo),員工流失率較之前降低20%以上;
2006年-2012年廣州友誼班尼路服飾有限公司培訓(xùn)主管,俞老師在班尼路任職培訓(xùn)主管期間,依據(jù)企業(yè)年度目標(biāo)設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃,開(kāi)發(fā)相對(duì)應(yīng)課程以助力企業(yè)員工績(jī)效達(dá)到100%達(dá)標(biāo)。通過(guò)700余場(chǎng)《心態(tài)管理》、《情緒管理》、《高效溝通》等課程培訓(xùn),員工績(jī)效達(dá)標(biāo)率達(dá)到99%,課程得到受訓(xùn)員工的一致好評(píng)以及企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格:
俞老師服務(wù)過(guò)的客戶(hù)有:
大型企業(yè):百度、南方電網(wǎng)、赫基集團(tuán)、友誼班尼路服飾有限公司、廣州特種承壓設(shè)備檢測(cè)研究院……
服務(wù)行業(yè):強(qiáng)鑫商務(wù)服務(wù)有限公司、不凡互娛網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、鼎正營(yíng)銷(xiāo)策劃有限公司、萬(wàn)朝知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)有限公司、亞航商務(wù)服務(wù)有限公司、花都區(qū)獅嶺華毅戶(hù)外拓展服務(wù)部;
健康、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):盈豐計(jì)算機(jī)科技有限公司、廣東微飾界科技有限公司、匯智網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、溯創(chuàng)信息科技有限公司、卓動(dòng)信息科技有限公司、廣東潤(rùn)和醫(yī)藥連鎖有限公司、喜華生物科技有限公司、萬(wàn)淋濰生物科技有限公司、廣東雷允上藥業(yè)有限公司、廣東蓮藕健康科技有限公司、康愛(ài)多醫(yī)藥連鎖公司等;
化工、制造行業(yè):廣西永盛石油化工有限公司、綠勝化工有限公司、森正電子科技有限公司、奧迪詩(shī)音響科技有限公司、直通車(chē)眼鏡有限公司、廣東軍豐特種裝備科技發(fā)展有限公司、廣東明和智能設(shè)備有限公司、源志誠(chéng)家紡有限公司等。
快消品:福州璞麗服飾有限公司、蒂倫奴那服裝有限公司、珠海凱麗服飾有限公司、廣東格風(fēng)服飾有限公司、
名洋食品有限責(zé)任公司、康皺國(guó)際化妝品有限公司、頂津食品有限公司、廣東卓銀農(nóng)資連鎖股份有限公司等;
其他:萬(wàn)德投資管理有限公司、廣東新興聯(lián)合股權(quán)投資基金管理有限公司、遠(yuǎn)智教育科技有限公司、名拉莉商貿(mào)有限公司、居然佳飾建材有限公司、廣東廣信君達(dá)律師事務(wù)所、華實(shí)貿(mào)易有限公司、廣東康力同鑫建材有限公司、深圳英達(dá)公司、時(shí)空視點(diǎn)公關(guān)顧問(wèn)有限公司、騰宇電力科技有限公司、廣東美穗實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、大威鴻環(huán)境工程服務(wù)有限公司、義農(nóng)記(廣東)供應(yīng)鏈管理有限公司。
俞老師的授課特點(diǎn):
俞老師的課程系統(tǒng)運(yùn)用應(yīng)用心理學(xué)、情緒教練技術(shù),采用多元化的授課方式,互動(dòng)性強(qiáng)、語(yǔ)言輕松幽默,極具親和力,而且非常尊重和關(guān)注學(xué)員,能敏銳捉學(xué)員形態(tài)和學(xué)習(xí)風(fēng)格,根據(jù)不同群體的特點(diǎn)靈活調(diào)整授課形式。
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  • 培訓(xùn)師:劉芳
  • 所在地:濟(jì)南
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梁芯萌
  • 培訓(xùn)師:梁芯萌
  • 所在地:徐州
  • 國(guó)家高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師
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