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銀行人職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升
添加時(shí)間:2016-04-25      修改時(shí)間: 2016-04-25      課程編號(hào):100182309
《銀行人職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升》課程大綱
【課程目標(biāo)】
1、 掌握銀行人職業(yè)化的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)
2、 掌握銀行人職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練的方法與要點(diǎn)
3、 掌握銀行人個(gè)人工作效率提升和目標(biāo)達(dá)成的方法
4、 掌握銀行人從業(yè)人員的壓力與情緒管理的方法
5、 掌握個(gè)人執(zhí)行力提升的方法與操作要點(diǎn)、流程


【課程關(guān)鍵詞】
職業(yè)表現(xiàn) 專業(yè) 敬業(yè) 職業(yè)氣質(zhì) 契約精神 交換 結(jié)果 壓力 情緒 時(shí)間 目標(biāo) 績(jī)效 信任 信仰 責(zé)任 溝通 匯報(bào) 建議 討論 職業(yè)發(fā)展 執(zhí)行力


【課程大綱】


引言:
職業(yè)素養(yǎng)與能力=職業(yè)表現(xiàn)力+職業(yè)溝通力+職業(yè)執(zhí)行力
― 什么是銀行人,銀行人應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和技能
第一單元:用專業(yè)的素養(yǎng)、職業(yè)的態(tài)度和氣質(zhì)提升職業(yè)表現(xiàn)力
職業(yè)選手是我們的職業(yè)追求
1、做一名職業(yè)選手
― 職業(yè)選手與業(yè)余選手的四大不同
― 職業(yè)化的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
― 專業(yè)技能是職業(yè)人的生存之本
― 什么是專業(yè)的三個(gè)內(nèi)涵、三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?
― 如何成為專業(yè)選手?
2、商業(yè)交換是職業(yè)人的信托責(zé)任
― 職業(yè)哪里來(lái)?
― 契約精神的表現(xiàn)是什么?
― 如何樹立契約精神
― 對(duì)敬業(yè)的兩種誤解
― 什么是真正的敬業(yè)?
― 做到敬業(yè)方法和做法
3、職業(yè)人的思維和行為訓(xùn)練
― 職業(yè)化的三大死敵
― 職業(yè)化修煉本大原則
― 職業(yè)思維的訓(xùn)練:6個(gè)“兩回事”訓(xùn)練法
― 職業(yè)訓(xùn)練的7種基本方法
4、身心健康與職業(yè)人的氣質(zhì)訓(xùn)練
― 職業(yè)行為:沒有規(guī)范的職業(yè)行為,就沒有商業(yè)交流與合作的標(biāo)準(zhǔn);
― 職業(yè)儀表:沒有規(guī)范的職業(yè)儀表,就沒有客戶的鑒別與尊重;
― 職業(yè)保。簺]有職業(yè)的保健,就沒有職業(yè)生命的質(zhì)量;
― 職業(yè)心理:沒有成熟自信的職業(yè)心理,就沒有職業(yè)生命的意義。


第二單元:用職業(yè)溝通提升職業(yè)效率
一、我與“我”的溝通
1、角色認(rèn)知
2、壓力管理
― 認(rèn)識(shí)壓力
― 壓力管理的的兩個(gè)方向
― 壓力管理的四個(gè)步驟
3、情緒管理
― 認(rèn)識(shí)情緒
― 從情緒來(lái)源入手控制情緒
― 情商管理五步法
二、與“事”的溝通
1、個(gè)人時(shí)間管理
― 對(duì)時(shí)間的管理就是對(duì)效率、對(duì)生命的管理
― 時(shí)間管理的核心——要事第一
― 學(xué)會(huì)制造和使用工具
2、個(gè)人目標(biāo)管理
― 真目標(biāo)還是偽目標(biāo)
― 個(gè)人目標(biāo)設(shè)立的原則
― 從目標(biāo)到計(jì)劃
三、與“人”的溝通
― 溝通的基本要素
― 按照組織架構(gòu)圖和供應(yīng)鏈選擇溝通對(duì)象
― 溝通中的語(yǔ)言技巧
第三單元:提升個(gè)人職業(yè)執(zhí)行力,打造全新的職業(yè)人
一、職業(yè)執(zhí)行力就是職業(yè)的結(jié)果力
― 結(jié)果思維:結(jié)果不是態(tài)度、職責(zé)、任務(wù)
― 結(jié)果三要素
― 做好結(jié)果的三個(gè)方法
二、100%責(zé)任
― 責(zé)任思維:“承擔(dān)責(zé)任”還是“承擔(dān)后果”
― 責(zé)任訓(xùn)練的三個(gè)途徑
― 防止“責(zé)任稀釋”
― P-D-C-A循環(huán)提升個(gè)人執(zhí)行力
結(jié)束部分:課程回顧、合影留念

《銀行人職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升》所屬分類
辦公技能

《銀行人職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升》所屬專題
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《銀行人職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師何曉潔老師簡(jiǎn)介
何曉潔
何曉潔
何老師早年航空從業(yè)人員的崗前培訓(xùn)及溝通能力的培養(yǎng),讓自己養(yǎng)成了標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)規(guī)范與意識(shí),近年來(lái)并涉足在銀行金融領(lǐng)域的行業(yè)培訓(xùn), 專注于銀行一線服務(wù)禮儀與意識(shí)的培訓(xùn),擅長(zhǎng)組織現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及互動(dòng)式課堂,得到客戶的高度認(rèn)可。
曾為多家總分支級(jí)銀行進(jìn)行客戶體驗(yàn)培訓(xùn)、服務(wù)話術(shù)設(shè)計(jì)、專注于銀行一線服務(wù)與駐點(diǎn)輔導(dǎo)課程,擅長(zhǎng)組織現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及開放式課堂,已輔導(dǎo)數(shù)十家銀行精品網(wǎng)點(diǎn)。因案例豐富、切合銀行實(shí)際需求與員工心理、易于接受并立即改善。
為企業(yè)編導(dǎo)過(guò)5部服務(wù)行為規(guī)范及禮儀教學(xué)片,策劃過(guò)民航、金融、郵政多個(gè)行業(yè)的服務(wù)大賽并擔(dān)任評(píng)委。至今已培訓(xùn)數(shù)百場(chǎng)次,為數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)咨詢或輔導(dǎo)工作。可完成如“崗位服務(wù)規(guī)范手冊(cè)編制”、“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化導(dǎo)入及網(wǎng)點(diǎn)輔導(dǎo)”、窗口服務(wù)禮儀與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)目。多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)在各服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域都開展了研究和培訓(xùn)教育。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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[內(nèi)訓(xùn)課] 徐菊-銀行人職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升
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