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用流程復(fù)制
添加時(shí)間:2009-06-17      修改時(shí)間: 2009-06-17      課程編號(hào):100113708
《用流程復(fù)制》課程大綱
第一單元 流程為王:決定企業(yè)強(qiáng)弱的商業(yè)基因
 長(zhǎng)不大的中國(guó)企業(yè)
 問(wèn)題的根源是什么?
 兩種不同的管理模式
 企業(yè)成功的四個(gè)階段
 領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘,還是報(bào)時(shí)?
 決定企業(yè)強(qiáng)弱的商業(yè)基因
 老鼠能變成雄鷹嗎?
 四種類型的企業(yè)結(jié)局
——化石型
——理想型
——賭徒型
——淘金型
 中國(guó)企業(yè)的硬傷
 要么規(guī)范,要么死亡
第二單元 投資未來(lái):流程的設(shè)計(jì)和貫徹
 領(lǐng)導(dǎo)的痛
 流程:流動(dòng)的程序
 麥當(dāng)勞:用一流的流程武裝三流的員工
 告別一支獨(dú)秀
 一人經(jīng)驗(yàn),大眾受益
 橫向設(shè)計(jì)組織流程
 流程設(shè)計(jì)的三個(gè)黃金準(zhǔn)則
——簡(jiǎn)單化
——專業(yè)化
——標(biāo)準(zhǔn)化
 流程貫徹的三個(gè)關(guān)鍵步驟
第三單元 知易行難:流程變革的7個(gè)步驟
 流程變革的三個(gè)驅(qū)動(dòng)力
——Change 如何應(yīng)對(duì)多變的環(huán)境
——Competetion競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作為
——Customer要不要隨客戶的需求而變
 為強(qiáng)而為的選擇
 流程變革的七個(gè)步驟
——步驟一,增強(qiáng)緊迫感
——步驟二,建立變革指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
——步驟三,溝通變革目標(biāo)
——步驟四,流程診斷
——步驟五,流程設(shè)計(jì)
——步驟六,流程導(dǎo)入
——步驟七,鞏固變革成果
第四單元 人員流程:如何復(fù)制執(zhí)行型人才?
 人員法則:人才透支法則
 理念先行:先人后事
 執(zhí)行力是“招”出來(lái)的
——尋找怎樣的人:目標(biāo)選才
——執(zhí)行人才的特質(zhì):鷹和鴨的對(duì)照
——韋爾奇:4E選才法
——麥當(dāng)勞:只選適合的人
 執(zhí)行力是“練”出來(lái)的
——無(wú)知的代價(jià)
——培訓(xùn)是你能進(jìn)行的最好投資
——案例:麥當(dāng)勞的“全職涯培訓(xùn)”
——On the Job Training(員工崗位培訓(xùn)體系)
——Off the Job Training (管理層分級(jí)培訓(xùn)體系)
——先有學(xué)習(xí)力,后有執(zhí)行力
 執(zhí)行力是“用”出來(lái)的
 執(zhí)行力是“淘汰”出來(lái)的
第五單元 運(yùn)營(yíng)流程:如何將目標(biāo)落地?
 運(yùn)營(yíng)法則:崇尚行動(dòng)
 運(yùn)營(yíng)流程的7個(gè)核心環(huán)節(jié)
 目標(biāo):精
 計(jì)劃:細(xì)
 溝通:明
 工具:簡(jiǎn)
 執(zhí)行的雙向金字塔模式
——正金字塔:用于制定目標(biāo)和控制
——倒金字塔:用于員工執(zhí)行
 控制:準(zhǔn)
——過(guò)程控制:控制關(guān)鍵點(diǎn)
——結(jié)果控制:以績(jī)效論英雄
 反饋:透
 獎(jiǎng)懲:公
 有效執(zhí)行的16字方針

《用流程復(fù)制》所屬分類
特色課程
《用流程復(fù)制》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
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選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師章義伍老師簡(jiǎn)介
章義伍
章義伍
美國(guó)漢堡大學(xué)認(rèn)證培訓(xùn)師,工商管理碩士。曾任北京麥當(dāng)勞訓(xùn)練經(jīng)理和營(yíng)運(yùn)經(jīng)理,聯(lián)想電腦公司市場(chǎng)副總監(jiān),中新人才產(chǎn)業(yè)有限公司副總經(jīng)理兼專業(yè)培訓(xùn)師,F(xiàn)任某跨國(guó)集團(tuán)中國(guó)分公司人力資源總監(jiān)。

2001年,章義伍先生被《青年時(shí)訊》評(píng)為十佳培訓(xùn)師;2002年度被《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》評(píng)選為中國(guó)十大企業(yè)培訓(xùn)師。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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