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標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程(SOP)的編寫及使用
添加時(shí)間:2016-06-13      修改時(shí)間: 2016-06-13      課程編號(hào):100183157
《標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程(SOP)的編寫及使用》課程大綱

課程目標(biāo):
本課程通過(guò)對(duì)SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程)的編寫方法講解及實(shí)際編寫訓(xùn)練,讓企業(yè)管理人員熟悉、掌握SOP編寫及應(yīng)用的知識(shí),通過(guò)運(yùn)用大量成功企業(yè)的案例和實(shí)用工具,對(duì)SOP的編寫難點(diǎn)做深入淺出的講解。

課程特色:
本課程主講老師具備十六年的寶貴咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),咨詢過(guò)程中成功指導(dǎo)服務(wù)企業(yè)進(jìn)行過(guò)大量的工作流程分析SOP編寫及應(yīng)用,課程結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營(yíng)進(jìn)行講解,課程案例均是由主講老師親身操作,真實(shí)可鑒。針對(duì)性設(shè)計(jì)以學(xué)員企業(yè)為背景的實(shí)戰(zhàn)案例,消化課程知識(shí),讓學(xué)員把錯(cuò)誤犯在課堂里,把正確方法帶回去;分組研討、課堂演練,讓學(xué)習(xí)變成一個(gè)饒有趣味的競(jìng)賽。

課程時(shí)間: 1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)各級(jí)管理者。
授課方法:課程講授50%,案例分析及小組研討30%,實(shí)操練習(xí)20%

課程大綱:
第一講:SOP概述
1、SOP的定義
l 廣義的SOP
l 狹義的SOP
2、SOP認(rèn)知
l SOP在企業(yè)管理過(guò)程中的作用
l SOP的重要性
l SOP的用途
3、SOP的文件類別
l 標(biāo)準(zhǔn)性文件
l 規(guī)范性文件
l 操作類文件
l 制度性文件
l 說(shuō)明性文件
l 其它類別
4、SOP與生產(chǎn)工藝的安排
l 精益生產(chǎn)認(rèn)知
l 生產(chǎn)線的合理配置與SOP
l 生產(chǎn)工序和工位的合理安排
l 生產(chǎn)區(qū)域的布局

第二講:SOP文件的編寫
1、編寫SOP的目的
l 提高標(biāo)準(zhǔn)化程度
l 提高運(yùn)作效率
l 提高運(yùn)行效果
2、編寫SOP的作用
l 積累、傳承經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)
l 規(guī)范操作流程
l 人才快速?gòu)?fù)制的教材
l 避免不合格的發(fā)生
3、SOP編寫的基本原則
l 寫你該做的
l 做你所寫的
l 記你所做的
4、SOP編寫之工作分析的原則
l 分析而不是羅列
l 針對(duì)工作而不是個(gè)人
l 以當(dāng)前的工作為依據(jù)
l 事實(shí)而不是判斷
5、SOP編寫之工作分析的方法
l 實(shí)際操作法
l 訪談法
l 問(wèn)卷調(diào)查法
l 觀察法
l 工作日記法
6、SOP的七大要素
7、SOP的三性
l 適宜性
l 充分性
l 有效性
8、SOP的標(biāo)準(zhǔn)化格式介紹
9、SOP的編號(hào)方式及版本標(biāo)識(shí)
10、SOP編寫的5W1H
11、SOP的編寫方法
l 先做程序和流程分析
l 分析過(guò)程和活動(dòng)
l 確定需制定SOP的執(zhí)行步驟
l 確定操作的對(duì)象及所需工具
l 確定操作細(xì)節(jié)
l 確定操作的注意事項(xiàng)
l 必要時(shí)配以圖片
l 制作操作需產(chǎn)生的記錄
12、SOP中職責(zé)及工作描述注意事項(xiàng)
l 動(dòng)詞加短語(yǔ)的形式
l 按工作順序或重要性排序
l 工作時(shí)間占比
13、SOP常用詞庫(kù)介紹
14、SOP中流程圖的畫(huà)法
l 流程圖種類介紹
l 直線式流程圖制作
l 泳道式流程圖制作
15、課堂案例:某知名電子企業(yè)各類SOP介紹
16、課堂演練:SOP編制演練

第三講:SOP的使用與改進(jìn)
1、SOP的使用
l 培訓(xùn)的教材
l 效率提高的工具
l 實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的方法
l 防止不合格發(fā)生的措施
2、SOP的改進(jìn)
l SOP與PDCA
l SOP的定期評(píng)審
l SOP的改進(jìn)方式

《標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程(SOP)的編寫及使用》所屬分類
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊棟老師簡(jiǎn)介
楊棟
楊棟
中山大學(xué)工商管理碩士
美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師
清華大學(xué)深圳企業(yè)成長(zhǎng)研修中心資深咨詢師
8年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
11年人力資源管理與咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
曾任:西門子電器管理技術(shù)部主管
曾任:香港仙崎集團(tuán)副總經(jīng)理
曾任:深圳市精密達(dá)機(jī)械人力資源總監(jiān)
楊棟老師歷任過(guò)外資、合資、上市公司的生產(chǎn)主管、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)職務(wù),對(duì)企業(yè)事務(wù)管理和人事管理運(yùn)作規(guī)程具有豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)自身培訓(xùn)、咨詢工作經(jīng)驗(yàn)積累,不僅具備深厚的人力資源管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)人力資源的3P(崗位、績(jī)效、薪酬)有深入研究,還具備豐富的戰(zhàn)略、組織運(yùn)營(yíng)、流程優(yōu)化、企業(yè)管理改善、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),既有戰(zhàn)略高度又能到基層落地執(zhí)行,善于解決績(jī)效考核中量化數(shù)據(jù)提取和選擇的問(wèn)題,成功對(duì)11家并購(gòu)企業(yè)進(jìn)行人力資源整合,成功為13家企業(yè)設(shè)計(jì)績(jī)效考核體系和薪酬體系,成功為115家企業(yè)進(jìn)行過(guò)組織運(yùn)營(yíng)及目標(biāo)管理等相關(guān)內(nèi)容咨詢,在15年的咨詢、培訓(xùn)過(guò)程中,僅人力資源管理授課就多達(dá)600多場(chǎng)次,培訓(xùn)學(xué)員近2多萬(wàn)人次......
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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