公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 特色課程 >> 《終端量化管理》
《終端量化管理》
添加時(shí)間:2009-06-19      修改時(shí)間: 2009-06-19      課程編號:100113876
《《終端量化管理》》課程大綱
 前言:學(xué)習(xí)終端量化管理的目的
案例(一)雕牌洗衣粉的終端攔截政策
 第一章:終端是什么?為什么重要?
 提問
1. 消費(fèi)者交易的過程
2. 價(jià)格在終端
3. 最終的決策形成
 第二章:終端管理的意義
 終端管理的關(guān)鍵是什么?
 影響終端的三種模式
 銷售與終端
 終端量化管理的理論基礎(chǔ)
 終端量化的指導(dǎo)思想
 終端管理的原則
 案例:宜家、愛立信、寶潔公司
 第三章:終端管理的分解與量化
理論基礎(chǔ)
 消費(fèi)者的行為產(chǎn)生理論
 馬斯洛心理動(dòng)力理論
 消費(fèi)者行為心理透視
購買前狀態(tài)分析
 練習(xí):分析手機(jī)購買者的購前狀態(tài),找出以往在終端工作中此方面的不足。
 場所選擇
 信息收集
 練習(xí):分析手機(jī)購買者采用的收集方式,設(shè)計(jì)今后在終端的刺激形式。
 態(tài)度的轉(zhuǎn)變
 決策的生成與改變
 交易的完成
 練習(xí):列出影響消費(fèi)者態(tài)度的因素,完整的模擬一次新的終端管理方案
 案例:伊萊克斯終端工作分享
 第四章:終端工作與購買決策
 終端選擇的基本原理
 配合購買感知的終端工作
1. 店面環(huán)境
2. 產(chǎn)品陳列
3. 店堂布置
4. 人員與服務(wù)
 配合購買認(rèn)知的終端工作
1. 品牌與終端形象
2. 服務(wù)與終端決策
3. 終端刺激與終端購買
 配合意動(dòng)的終端工作
1. 產(chǎn)品展示與體驗(yàn)
2. 服務(wù)的規(guī)范與主動(dòng)
3. 售后的服務(wù)與跟進(jìn)

案例:伊萊克斯燃器具

 第五章:終端管理的組織構(gòu)架
 終端管理過程中的要點(diǎn)
 執(zhí)行促銷活動(dòng)的規(guī)范流程
 如何協(xié)調(diào)執(zhí)行活動(dòng)所需資源
 第六章:以往終端促銷案例的分析
 以買贈,捆綁,舊換新為例
 小組討論
 講師點(diǎn)評
 備注說明:可以使企業(yè)以往的案例,也可以用快速消費(fèi)品以往的案例
 結(jié)束:關(guān)于終端管理的常見10個(gè)問題
 講師總結(jié),帶領(lǐng)學(xué)員制定改進(jìn)計(jì)劃

《《終端量化管理》》所屬分類
特色課程
《《終端量化管理》》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王瀚駿老師簡介
王瀚駿
王瀚駿
個(gè)人背景:1968年出生于北京,1992年畢業(yè)于北京理工大學(xué),工程光學(xué)系;后取得MBA碩士學(xué)位.
中國石化集團(tuán)、北京華融集團(tuán)、上海皮寶制藥集團(tuán)、江中制藥集團(tuán)、三九制藥、中國長城葡萄酒有限公司首席營銷顧問,中國營銷專家網(wǎng)核心推薦講師。

主要工作經(jīng)歷:1992年就職于美國百事可樂\百事食品(中國)公司。并擔(dān)任市場總監(jiān)職務(wù),期間多次被百事總部評選為“百事亞洲區(qū)域最佳經(jīng)理”,是亞洲區(qū)域最年輕的優(yōu)秀管理人員,最早將歐美流行休閑食品引進(jìn)中國的主要策劃人員。參與并主導(dǎo)了 “奇多”、 “樂士lay’s” 百事兩大品牌在中國的上市、研究及發(fā)展工作。具有豐富的品牌規(guī)劃,新產(chǎn)品上市管理經(jīng)驗(yàn),和大量的市場營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

1998年加入夸克[中國]企業(yè)顧問公司,為國內(nèi)上百家大中型企業(yè)擔(dān)任市場咨詢顧問工作。期間個(gè)人建立了品牌管理、新產(chǎn)品上市及消費(fèi)者需求研究、項(xiàng)目管理等多個(gè)研究模型,并率先提出以量化管理思想為基礎(chǔ)的科學(xué)先進(jìn)的企業(yè)管理方法,獲得國內(nèi)眾多企業(yè)推崇,對醫(yī)藥保健品、日化產(chǎn)品及快速消費(fèi)品領(lǐng)域的營銷管理有深入研究,被譽(yù)為“中國消費(fèi)者研究專家”。

其它榮譽(yù):現(xiàn)任北京大學(xué)市場營銷學(xué)客座教授、北大培訓(xùn)中心職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)培訓(xùn)課程主講人、上海交通大學(xué)營銷課程導(dǎo)師、廣東現(xiàn)代管理培訓(xùn)中心MBA課程導(dǎo)師以及深圳普林哲企業(yè)咨詢公司、北京奧陶培訓(xùn)公司特聘培訓(xùn)講師、寶潔公司認(rèn)證的資深市場研究主持人。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
王瀚駿老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·《職業(yè)經(jīng)理人課程》
·店面的布局與陳列課程大綱
·《產(chǎn)品(品牌)經(jīng)理工作的量化管理》
·消費(fèi)者行為學(xué)與營銷策略
相關(guān)專題
終端培訓(xùn)
相關(guān)培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課] 互聯(lián)網(wǎng)+連鎖˙終端業(yè)績爆破
[內(nèi)訓(xùn)課] 直面終端——傳統(tǒng)小終端運(yùn)作技能提升
[內(nèi)訓(xùn)課] 終端促銷策劃與有效執(zhí)行
[內(nèi)訓(xùn)課] 贏戰(zhàn)終端——家居建材終端實(shí)戰(zhàn)技能提升
[內(nèi)訓(xùn)課] 終端引爆 ——終端整合促銷策略與技法
[內(nèi)訓(xùn)課] 狼性營銷之終端為王 ——門店導(dǎo)購銷售精英特訓(xùn)營
[內(nèi)訓(xùn)課] 業(yè)務(wù)員終端業(yè)績提升
[內(nèi)訓(xùn)課] 奢侈品終端銷售服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練
[內(nèi)訓(xùn)課] 終端銷售服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練
[內(nèi)訓(xùn)課] 狗尾巴管理——如何減少終端人才流失
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時(shí)間: 38 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓(xùn)易在線客服 ×