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年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行
添加時(shí)間:2011-01-17      修改時(shí)間: 2011-01-17      課程編號(hào):100128673
《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行》課程大綱
課時(shí):12小時(shí)
培訓(xùn)方式:理論講授、小組練習(xí)、相關(guān)表單和范本提供、課后作業(yè)布置等
課程開發(fā)背景:
《禮記中庸》一書中有這樣一句話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!币馑际钦f,要想成就任何一件事,必須要有明確的目標(biāo),認(rèn)真的準(zhǔn)備和周密的安排。
對(duì)一個(gè)企業(yè)來說,粗獷式的經(jīng)營(yíng)管理方式,在市場(chǎng)呈現(xiàn)景氣的時(shí)候,也許會(huì)有良好的業(yè)績(jī)表現(xiàn),在不景氣或突遇變故的時(shí)候,長(zhǎng)期積累的各種問題將使企業(yè)無法及時(shí)的做出有效回應(yīng),只得眼看著銷售業(yè)績(jī)的下滑、優(yōu)秀員工的跳槽離開,有些企業(yè)會(huì)在縮小規(guī);蛑亟M以后能得以存活下來,而更多的是走向了滅亡,史玉柱的巨人集團(tuán)、三株藥業(yè)集團(tuán)及三鹿奶粉都是我們耳熟能詳?shù)睦C。所以在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)必須通過建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)組織,來不斷的尋求最佳的科學(xué)方法,來夯實(shí)自己的經(jīng)營(yíng)管理基礎(chǔ)。
我們大家知道,企業(yè)組織系統(tǒng)的任何一項(xiàng)變革都需要一個(gè)切入點(diǎn),無論是競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型還是企業(yè)文化重塑、無論是組織管理基礎(chǔ)的優(yōu)化還是通過改善激勵(lì)體系來提升員工的執(zhí)行力度。那么這個(gè)切入點(diǎn)是什么?應(yīng)是戰(zhàn)略目標(biāo)或年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo),這是因?yàn)橐磺薪?jīng)營(yíng)管理手段都是為經(jīng)營(yíng)目標(biāo)服務(wù)的,而不是為了管理而管理。目標(biāo)向經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)傳達(dá)了企業(yè)股東的期望,“如何使股東滿意”這個(gè)問題,則是“目標(biāo)和計(jì)劃管理”這個(gè)課題所要解決的問題。
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制與執(zhí)行這項(xiàng)工作,在歐美作為西方職業(yè)經(jīng)理人管理的“圣經(jīng)”,其制定和執(zhí)行過程都是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù);而在中?guó),大多數(shù)企業(yè)既有自己的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,大多數(shù)企業(yè)又無自己的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。這聽起來似乎是矛盾的,但事實(shí)的確如此。說有計(jì)劃,是因大多數(shù)企業(yè)的經(jīng)理們每財(cái)年的年底都要就如何具體展開來年的工作、預(yù)算是多少向公司做出說明,說沒有經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,這是因?yàn)楹苌儆腥四軓拈L(zhǎng)期的角度來考慮企業(yè)的經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu),能從整體的角度來制定綜合計(jì)劃。這導(dǎo)致了大多數(shù)企業(yè)盡管有年度計(jì)劃,卻往往因?qū)ν獠凯h(huán)境變化的預(yù)測(cè)不足、內(nèi)部核心能力的準(zhǔn)備不夠,致使計(jì)劃趕不上變化,最終導(dǎo)致將計(jì)劃停留在了計(jì)劃編成階段,新的一年開始后,這些企業(yè)卻是穿新鞋走老路、依舊陷入“忙、盲、!敝叭齧ang”中難以自拔。
今天向企業(yè)推薦的《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行》培訓(xùn)課程,由目標(biāo)績(jī)效及執(zhí)行力管理專家張青老師研發(fā),課程在幫學(xué)員厘清“成功經(jīng)營(yíng)”與“有效管理”之精義的基礎(chǔ)上,詳細(xì)介紹一套通過經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之群策權(quán)力的“紙上練兵”方法,以協(xié)助企業(yè)用最少的成本找到達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的最佳方法,以使企業(yè)有更大的把握去贏。


課程大綱

第一講 導(dǎo)論:企業(yè)基業(yè)常青來自于經(jīng)營(yíng)與管理的協(xié)調(diào)發(fā)展(1小時(shí))
一、什么叫經(jīng)營(yíng)
1、經(jīng)營(yíng)的定義
2、成功經(jīng)營(yíng)“四字訣”
二、什么叫管理
1、管理的定義
2、有效管理的“三字訣”
3、成功的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)全貌圖
四、企業(yè)基業(yè)常青來自于經(jīng)營(yíng)與管理的協(xié)調(diào)發(fā)展
五、經(jīng)營(yíng)與管理的協(xié)調(diào)發(fā)展來自于各級(jí)管理者成功的角色扮演
六、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)有效性的4種評(píng)價(jià)方法
七、你的企業(yè)危險(xiǎn)嗎——企業(yè)組織衰退的12種預(yù)警現(xiàn)象

第二講 年度計(jì)劃從戰(zhàn)略開始(2小時(shí))
一、愿景→戰(zhàn)略→年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
二、什么是戰(zhàn)略
三、成功戰(zhàn)略之三靠
四、戰(zhàn)略目標(biāo)制定三步驟
1、如何快速找到企業(yè)發(fā)展的大方向——杰克韋爾奇之五張幻燈片法介紹
2、如何確定企業(yè)的發(fā)展路徑——三層面戰(zhàn)略模型的使用
3、年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)及管控目標(biāo)的確定——平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略地圖模型的應(yīng)用技巧
*案例說明
*小組練習(xí)

第三講 如何編制年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃及預(yù)算,以把你的理想扎根到現(xiàn)實(shí)(6小時(shí))
一、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書的編寫目的
二、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書的內(nèi)容
三、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書及預(yù)算編制及實(shí)施的八個(gè)步驟
1、年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的設(shè)定
2、如何設(shè)定年度經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)方針
*案例說明
*小組練習(xí)
3、如何設(shè)定市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品構(gòu)成計(jì)劃
*小組練習(xí)
4、如何設(shè)定開發(fā)投資的計(jì)劃
5、如何設(shè)定利潤(rùn)計(jì)劃的基本方案
6、各部門如何展開年度工作計(jì)劃及預(yù)算的編撰
(1)計(jì)劃編寫實(shí)務(wù)
——銷售部門年度計(jì)劃編撰要點(diǎn)解析
——生產(chǎn)部門年度計(jì)劃編撰要點(diǎn)解析
——人事部門年度計(jì)劃編撰要點(diǎn)解析
——研發(fā)部門年度計(jì)劃編撰要點(diǎn)解析
——財(cái)務(wù)部門年度計(jì)劃編撰要點(diǎn)解析
*小組練習(xí)
*范本提供
(2)預(yù)算編制的程序及內(nèi)容
7、如何調(diào)整年度工作計(jì)劃及預(yù)算
8、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃及預(yù)算的成功發(fā)表

第四講 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的執(zhí)行與控制(3小時(shí))
一、保證中長(zhǎng)期戰(zhàn)略和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地的重要管理技術(shù)——項(xiàng)目管理
二、啟動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制,以有效掌控風(fēng)險(xiǎn),創(chuàng)造價(jià)值!
三、建立預(yù)算管理制度
四、將計(jì)劃和預(yù)算與績(jī)效考核制度相鏈接
五、將預(yù)算與獎(jiǎng)勵(lì)制度相鏈接
六、經(jīng)營(yíng)檢討會(huì)的運(yùn)作技法
*張青輔導(dǎo)案例:XXX公司2008年經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書內(nèi)容及編寫過程介紹

《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行》課程目的
1、幫助學(xué)員在了解“成功經(jīng)營(yíng)”與“有效管理”之精義的基礎(chǔ)上,能用經(jīng)營(yíng)與管理的系統(tǒng)整體觀來看認(rèn)識(shí)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制這項(xiàng)工作的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
2、通過兩個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃模型、一個(gè)戰(zhàn)略執(zhí)行模型的使用,使學(xué)員快速掌握一套規(guī)劃出中長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)及年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的方法。
3、通過理論講授、小組練習(xí)、相關(guān)表單及范本的提供,使學(xué)員輕松掌握如何確定年度經(jīng)營(yíng)方針和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編寫的八個(gè)步驟,力使經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)在課后能制定出一份有效的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。
4、學(xué)習(xí)如何將計(jì)劃轉(zhuǎn)為一個(gè)“數(shù)字化”的“整體計(jì)劃”——年度預(yù)算書。
5、與學(xué)員研討如何通過內(nèi)部控制體系和激勵(lì)體系的優(yōu)化以使年度預(yù)算書得以有效執(zhí)行。

《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行》所屬專題
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、
《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張青老師簡(jiǎn)介
張青
張青
張青女士簡(jiǎn)介:
高級(jí)培訓(xùn)講師,高級(jí)企管顧問師。

張青的專業(yè)經(jīng)歷:
1、大型國(guó)有企業(yè)的技術(shù)、品質(zhì)和營(yíng)銷管理工作8年。
2、民營(yíng)高科技企業(yè)高層管理工作2年。
3、知名企管顧問公司的高層管理工作9年。
4、用于組織管理體系優(yōu)化的“五維思考模型”創(chuàng)建人。
5、對(duì)學(xué)習(xí)型組織、全面質(zhì)量管理、全面風(fēng)險(xiǎn)管理、平衡計(jì)分卡(BSC)、
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)等先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念和管理工具進(jìn)行去蕪存菁,做有效整合應(yīng)用的實(shí)踐者。

張青的企管視點(diǎn):
1、 欲提升組織效能,先從培養(yǎng)員工的“生意人之系統(tǒng)思維”開始。
2、 欲使企業(yè)戰(zhàn)略落地,先從提升管理團(tuán)隊(duì)的“項(xiàng)目管理能力”開始。
3、 欲使企業(yè)核心價(jià)值觀從墻上的標(biāo)語(yǔ)中走進(jìn)員工的心里,先從領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)如何根據(jù)不同情境靈活運(yùn)用“上崗上線”的技巧開始。
4、 欲發(fā)掘團(tuán)隊(duì)的潛能,先從如何在“產(chǎn)、銷、人、發(fā)、財(cái)”等制度體系的建立中注入“超越”及“至于至善”的精神魂魄開始。
5、 欲進(jìn)行激勵(lì)制度的改革,先就“企業(yè)和員工關(guān)系,是種營(yíng)銷關(guān)系”這一概念達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)開始。
6、 欲提升干部的管理技能,先從教會(huì)他們“如何有效的推動(dòng)P-D-C-A管理循環(huán)”開始。
7、 欲提升部屬的工作效率,先從教會(huì)他(她)如何畫自己的“角色認(rèn)知圖開”始。
8、 欲突破組織學(xué)習(xí)的智障,先從學(xué)習(xí)臺(tái)灣經(jīng)營(yíng)之神王永慶面對(duì)問題時(shí)“打破砂鍋問到底,最后還問砂鍋從哪里來”的追根究底精神開始。

張青的輔導(dǎo)領(lǐng)域:
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理診斷、企業(yè)文化建設(shè)、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定、人力資源規(guī)劃、績(jī)效管理體系建立、培訓(xùn)管理體系建立、市場(chǎng)營(yíng)銷管理體系建立等。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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