《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程大綱
課程大綱
單元一 自然法則
培養(yǎng)我們的習(xí)慣
個(gè)性與品格；品格與能力
四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
成熟漸進(jìn)圖
觀念的轉(zhuǎn)變?cè)瓌t與價(jià)值觀
效能原則
情感銀行
單元二 高效能人士的習(xí)慣
習(xí)慣一：操之在我
原則：每個(gè)人在任何時(shí)候任何情況下都有自己的選擇
觀念：
我對(duì)自己的行為和選擇負(fù)責(zé)
我可以通過實(shí)踐操之在我，擴(kuò)大我的選擇的自由。
方法：
找出自己受制于人的傾向，培養(yǎng)操之在我的回應(yīng)。
擴(kuò)大自己的影響范圍。
成為自己和他人的轉(zhuǎn)型人。
練習(xí)使用人的四大天賦。
習(xí)慣二：以終為始
原則：心里創(chuàng)造始于物理創(chuàng)造之前。
觀念：
我可以選擇我的未來可以創(chuàng)造憧憬。
我要在行動(dòng)之前在心里先創(chuàng)造一個(gè)結(jié)果。
方法：
憧憬預(yù)期結(jié)果，創(chuàng)造自己的/企業(yè)的使命宣言，為每一天的指導(dǎo)。


習(xí)慣三：要事第一
原則：只有平衡好所有的重要關(guān)系和角色，才有真正效能。
觀念：
小事不能犧牲大事。
致力影響范圍，改進(jìn)P/PC平衡。
致力于大事而不是急事。
致力于重大關(guān)系的重大收益。
方法：
對(duì)大事說 YES，對(duì)小事說 NO。
致力于方塊二。
周計(jì)劃，日?qǐng)?zhí)行。

習(xí)慣四：雙贏思維
原則：高效持久的關(guān)系必須有互惠。
觀念：
我要尋求別人的利益和我自己的利益。
互立的合作強(qiáng)于獨(dú)立的競(jìng)爭(zhēng)。
方法：
在尋求互惠過程中找到勇氣與理解的平衡。
不斷尋求雙贏結(jié)果，盡管過去是輸贏。
習(xí)慣五：知彼解己
原則：診斷先于處方
觀念：
我還不真正了解對(duì)方，我需要多聽
如果我先理解，我容易更好地被理解
方法：
使用同理心的方法去傾聽



習(xí)慣六：差異共榮
原則：總體大于個(gè)體相加之和。
觀念：
我珍惜別人的差異，努力尋求第三方案。
合作需要花費(fèi)更多的時(shí)間，但會(huì)導(dǎo)致更好的結(jié)果。
方法：
通過雙贏思維(習(xí)慣4) 和知彼解己(習(xí)慣5) 創(chuàng)造合力的結(jié)果。
應(yīng)用合力法則去發(fā)現(xiàn)第三方案。

習(xí)慣七：續(xù)能更新
原則：產(chǎn)出(結(jié)果)依靠產(chǎn)能(資源)的發(fā)展。
觀念：
我要在生活的四大方面自我更新
不斷改進(jìn)
方法：
持續(xù)更新改進(jìn)，創(chuàng)造新的P/PC平衡。
在身體，腦力，精神及社會(huì)/情感方面設(shè)立收益，實(shí)現(xiàn)收益。

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程目的
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：
掌握一套時(shí)間管理的工具
深刻反思以往的行為習(xí)慣，積極培育更加高效的行為習(xí)慣
學(xué)會(huì)如何與他人產(chǎn)生共贏
培育積極的心態(tài)去面對(duì)工作和生活

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》所屬分類
綜合管理

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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