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經(jīng)理人卓越執(zhí)行力系統(tǒng)培訓
添加時間:2011-12-15      修改時間: 2011-12-15      課程編號:100139582
《經(jīng)理人卓越執(zhí)行力系統(tǒng)培訓》課程大綱
卓越管理與企業(yè)執(zhí)行力問題
企業(yè)質(zhì)變管理的精神
案例研討:卓越企業(yè)的特征
實例分析:企業(yè)執(zhí)行難、執(zhí)行力差的原因
企業(yè)戰(zhàn)略愿景落實與執(zhí)行力的關系
2、執(zhí)行力之一:制度層面(標準化與流程化)
標準的涵義與重要必性;
新標準的制定步驟;
擬清現(xiàn)有流程與流程簡化;
分析:結(jié)合本部,分析要制定哪些標準;
案例實戰(zhàn):擬定工作流程,并進行分析;
具體的標準和結(jié)構(gòu),分析自身標準;
執(zhí)行標準的注意事項;
標準的培訓與具體操作“簡單化”
3、執(zhí)行力之二:行為層面(目標計劃、績效控制)
怎樣制定合理的目標
SMART目標與各層次的目標設置
案例研討:如何制定清晰的目標
公司目標、部門目標、員工目標VS最終目標、過程目標
績效管理的概念、內(nèi)涵
實例分析:績效考核的三項準則
實例分析:如何制定KPI+BSC績效管理表
BSC績效管理的運用與企業(yè)戰(zhàn)略落實
3、執(zhí)行力之三:能力層面(員工能力匹配與發(fā)展)
員工能力的概念與內(nèi)容;
員工的兩種類型與不同心理需求;
培養(yǎng)員工能力的問題與思想障礙;
案例分享:新員工的能力與在職訓練;
培訓員工的三種方式:OJT、封閉式、自我發(fā)展;
案例操作:老員工的行為訓練與思想溝通;
員工能力培養(yǎng)的時機選擇;
如何提高員工的工作意愿與積極性;
4、執(zhí)行力之四:文化層面(文化價值理念)
企業(yè)戰(zhàn)略與愿景的清晰度;
企業(yè)文化理念的表現(xiàn):外在、內(nèi)在;
案例操作:如何提練企業(yè)執(zhí)行力文化理念;
落實并倡導執(zhí)行文化;
執(zhí)行力小結(jié):制度、能力、行為、文化。

《經(jīng)理人卓越執(zhí)行力系統(tǒng)培訓》課程目的
當企業(yè)高管們制定戰(zhàn)略以后,接下來就是需求“卓有成效的執(zhí)行”了,沒有執(zhí)行力,所有的夢想都是胡思亂想,就像工程師有了設計圖,但卻因為沒高明的技師將其落實到具體的東西上,愿景終究不能實現(xiàn)。
問題是,企業(yè)的中高層主管大多是“超級業(yè)務員”和“超級技術專家”,并未接受過系統(tǒng)的管理訓練,要將愿景變?yōu)楝F(xiàn)實,需要很長一段路好走。沒有執(zhí)行力,企業(yè)就沒有競爭力,所有的工作都必須員工去做才行,尤其是承上啟下的中高層主管,更要化愿望為行動,才為真正地為企業(yè)逐步建立核心競爭力。
執(zhí)行難、執(zhí)行差的問題,原因非常多:企業(yè)運營流程、管理規(guī)章合理性、主管和員工管理能力、企業(yè)文化……這些問題,需要具體分析才能有效解決。
面對激烈的市場競爭,企業(yè)高層需要制定戰(zhàn)略與愿景,但更需要落實戰(zhàn)略與愿景,這兩方面同缺一不可。本課程將從企業(yè)執(zhí)行力的角度出發(fā),具體帶領經(jīng)理怎樣化戰(zhàn)略為行動,打造戰(zhàn)斗力強大、執(zhí)行力徹底的經(jīng)理人團隊。

《經(jīng)理人卓越執(zhí)行力系統(tǒng)培訓》適合對象
需要執(zhí)行力訓練的中高層經(jīng)理人(30人左右為宜)

《經(jīng)理人卓越執(zhí)行力系統(tǒng)培訓》所屬分類
綜合管理

《經(jīng)理人卓越執(zhí)行力系統(tǒng)培訓》所屬專題
贏在執(zhí)行培訓、
《經(jīng)理人卓越執(zhí)行力系統(tǒng)培訓》內(nèi)訓服務流程
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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
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選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師金劍峰老師簡介
金劍峰
金劍峰
金劍峰老師,專業(yè)的企業(yè)教育培訓專家和卓越的管理實戰(zhàn)專家,世界500強企業(yè)十五年工作經(jīng)驗,曾任麥古力國際銷售咨詢講師。在十多年的企業(yè)經(jīng)營管理生涯中,對企業(yè)文化、市場營銷、人力資源管理、心理學、教育學、成功學等進行了系統(tǒng)的學習和研究,融合了中國文化與個人的獨到智慧,構(gòu)架成最適合中國人的管理哲學和方法。
由于在國內(nèi)長期任職,金老師對中國企業(yè)現(xiàn)狀有很深刻的了解,百多場次的培訓均讓學員獲得一種大徹大悟的智慧與靈感,并由此感到心靈的自由與舒暢。聽金老師講課,是一種“激情與理性的交融”,課程條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,并融合了當今世界級企業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗,具有極強的操作性,教學方式深入淺出,讓學員在最短的時間里領會管理的精華與真諦,深具啟發(fā)與感動。
金老師認為管理學是普通人的哲學,尤為重要的是,要化高高在上的理論為腳踏實地的行動,讓每一個管理者都能熟練運用,在管理者中間普及管理常識,有系統(tǒng)地去學習和實踐,努力讓“知”“行”統(tǒng)一,逐漸積累核心競爭力,這是金老師在多年的企業(yè)實踐中所帶給大家的肺腑之言,塑造愿景、堅定信念、設定目標、學會方法,把基礎做扎實,做好今天的OEC一定能造就明天的CEO。
海納百川,有容乃大!因為不斷地積累和實踐,企業(yè)才會取得核心的競爭能力,今日一切的不平凡皆由昨日平凡的累積所造就!
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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