《如何設(shè)計具有激勵性的薪酬》課程大綱
課程簡介
中國古語：“不患寡而患不均、不患貧而患不安”，意思就是說“不擔心少而擔心不公平、不擔心貧窮而擔心不安定”，給所有的管理者提出了“公正公平”與“和諧穩(wěn)定”的重要性。
對于剛開辦的企業(yè)來說，規(guī)模小，大家由于創(chuàng)業(yè)的熱情，跟著老總干，再加上為了生存下來要做很多事情，不太會計較所得的多少；但隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，員工人數(shù)的不斷增加，員工開始對自己的勞動所得“斤斤計較”起來，并懷疑所得的合理性。企業(yè)要成長，需要一批志同道合的、能為企業(yè)創(chuàng)造績效的員工，這些員工是企業(yè)最寶貴的財富，企業(yè)應(yīng)想辦法把他們留下來。但是如果薪酬所得讓員工感到不公平，發(fā)現(xiàn)“做多做少一樣、做好做壞一樣”，也就是說“績效與薪酬無關(guān)”，那么“做得差”與“做得少”的員工會感到很滿意，但卻傷害了“做得好”與“做得多”的員工，長此下去，企業(yè)一定會流失優(yōu)秀人才，從而失去發(fā)展后勁，那么企業(yè)將來用什么生存下去呢？
對于中國企業(yè)的員工，據(jù)調(diào)查研究，“人財”之所以能留下來的原因在于員工是否有發(fā)展成長的空間、企業(yè)的薪資水平和與同事的關(guān)系。因此可見企業(yè)薪資設(shè)計與留“財”的重要性。具有激勵性的薪資應(yīng)當考慮對外的競爭性、對內(nèi)的公平性和對員工本身的激勵性，所以好的薪酬結(jié)構(gòu)是隨著員工的績效變化而變化的，讓員工看到有分享利益的機會和空間，并激勵員工完成工作目標。
那么，如何才能解決“公平性”、“競爭性”與“激勵性”呢，本課程將從薪酬設(shè)計的角度來解決“企業(yè)留才”的問題。

課程提綱：
1. 薪酬設(shè)計的真要
 薪酬的定義與老總（員工）的觀念
 廣義的薪酬內(nèi)涵
 薪酬管理的目的：保留優(yōu)秀員工
 薪酬管理的五項原則
 薪酬管理的一般程序
2. 薪資了解與員工工作分析
 薪資調(diào)查的內(nèi)容與要點
 薪資調(diào)查的步驟與內(nèi)容
 員工工作分析的內(nèi)容
 員工工作分析的程序
 將員工工作分析的結(jié)果進行標準化
3. 如何進行崗位價值評估
 崗位評估的內(nèi)涵與原則
 崗位評估的程序
 案例模擬：現(xiàn)場示范性評估
 崗位評估的結(jié)果運用
4．薪資結(jié)構(gòu)的設(shè)計
 薪資結(jié)構(gòu)對企業(yè)的三種激勵
 短期薪資激勵的設(shè)計結(jié)構(gòu)
 案例研討：某公司的薪資體系設(shè)計方案
 長期薪資激勵的方法設(shè)計
 如何設(shè)計公司的福利政策
 如何進行有效的調(diào)薪

《如何設(shè)計具有激勵性的薪酬》課程目的
1、 掌握如何對員工的工作進行標準化；
2、 掌握如何解決薪酬的“公平性”：崗位分析與崗位評估及如何運用在薪酬設(shè)計中；
3、 掌握如何解決薪酬的“競爭性”：薪資調(diào)查；
4、 掌握如何解決薪酬的“激勵性”：確立員工發(fā)展空間。

《如何設(shè)計具有激勵性的薪酬》適合對象
企業(yè)進行薪酬管理的中、高層干部

《如何設(shè)計具有激勵性的薪酬》所屬分類
人力資源

《如何設(shè)計具有激勵性的薪酬》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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