公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 特色課程 >> 管理內(nèi)涵與管理角色認(rèn)知 + 基于目標(biāo)的團(tuán)隊高績效管理(2天)
管理內(nèi)涵與管理角色認(rèn)知 + 基于目標(biāo)的團(tuán)隊高績效管理(2天)
添加時間:2012-01-13      修改時間: 2012-01-13      課程編號:100140785
《管理內(nèi)涵與管理角色認(rèn)知 + 基于目標(biāo)的團(tuán)隊高績效管理(2天)》課程大綱
 課程時長
2天
 課程大綱
第一部分:走進(jìn)管理 – 管理內(nèi)涵及管理角色認(rèn)知
一、 成在管理,敗也在管理:管理勝任與管理有效性決定企業(yè)的成功運營;
1. 案例:一個汽車工廠起死回生的案例啟示;
2. 案例:通用電氣的領(lǐng)導(dǎo)力計劃;海爾的管理責(zé)任;華為的管理職業(yè)化;
3. 案例啟示:管理效能是企業(yè)最大的生產(chǎn)力;
二、 知己知彼,管理者需要做些什么:管理要務(wù)分析;
1. 案例:我很“忙”我很“累”但為何總是效率不高?效果平平?
2. 走出“瞎忙”怪圈 -- 管理者如何才能忙出方向,忙出結(jié)果?
3. 大方向決定小方向 -- 基于企業(yè)戰(zhàn)略的組織績效體系分解;
4. 現(xiàn)場討論:如果要給管理一個定義 – 揭示管理實質(zhì)和管理核心要素;
5. 管理如何有效 - 進(jìn)球才是硬道理(以績效論英雄,以結(jié)果論成敗,);
6. 管理者是組織績效的絕對保障者 – 管理者的角色與職責(zé)認(rèn)知;
i. 現(xiàn)場討論:從員工到管理者,在角色和立場方面都有哪些不同?
ii. 承上啟下:上情下達(dá),下情上傳;
iii. 左膀右臂:組織目標(biāo)與績效的絕對保障者;
iv. 多重角色:橋梁、鏡子、催化劑;
v. ……………………………………;
7. 案例與現(xiàn)場討論:基于多重角色需要,勝任的管理者需要配備哪些核心素質(zhì)與能力要項?
8. 他山之石 - 全球成功管理者的25勝任要項;
第二部分:打造高績效團(tuán)隊 - 基于目標(biāo)的團(tuán)隊績效管理
一、 眾多企業(yè)成功啟示:企業(yè)管理就是績效管理;
二、 一線經(jīng)理/主管執(zhí)行的核心要務(wù)什么?-- 績效是所有管理活動努力的方向;
三、 一線經(jīng)理/主管的工作重心應(yīng)該放在哪兒?- 日常的績效管理、溝通與輔導(dǎo);
四、 小目標(biāo)成就大目標(biāo) –如何做好基于目標(biāo)的績效管理;
五、 測評工具:(現(xiàn)場測評)管理者績效管理能力的自我測評與評估;
六、 走出績效管理誤區(qū) -- 如何避免績效考核成為“雙刃劍”;
七、 揭示績效管理真相 -- 基于組織戰(zhàn)略的績效管理實施PDCA循環(huán)圖解;
八、 不要本末倒置 – 基于考核但必須高于考核的績效過程管理4大綱性原則;
九、 做下屬的績效伙伴 - 部門經(jīng)理/主管在員工績效管理中的4角色;
十、 管理者團(tuán)隊目標(biāo)與績效管理要務(wù)
1. 溝通真的很重要 - 做好目標(biāo)實施的前、中、后溝通;
2. 如何讓部門目標(biāo)最終能落地 -- 基于崗位職責(zé)分析的團(tuán)隊目標(biāo)制定與目標(biāo)分配;
3. 從目標(biāo)來,到指標(biāo)去 – 績效考核指標(biāo)設(shè)立的6大原則;
4. 觀念革命 - 如果你不去控制生活中的事件,你將被這些事件所控制;
5. 把你的工作變?yōu)榫唧w的計劃 - 制定工作計劃的關(guān)鍵要素;
6. 操作實務(wù) - 為你的工作列出計劃表;
i. 月工作計劃表/周工作計劃表/日工作安排表的設(shè)計與應(yīng)用;
ii. 一星期時間總結(jié)表的設(shè)計與應(yīng)用;
7. 管理小工具 - 各項計劃實施的PDCA法;
8. 警惕計劃實施過程中的攔路虎 --各種常見的管理“時間殺手”;
9. 好記性不如爛筆頭 -- 下屬關(guān)鍵績效事件和問題的收集與記錄;
10. 管理小工具 - 員工績效關(guān)鍵事件記錄的“STAR”法;
11. 隨時了解下屬的目標(biāo)達(dá)成情況 - 基于績效考核周期的員工非正式溝通;
12. 清理績效障礙要及時 - 發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,及時處理;
13. 如何使考核更具實效性和激勵性? -- 考核常見問題和誤區(qū)分析;
14. 公正是員工努力工作最大動力之一 - 在績效管理過程中如何盡可能的做到公平?
15. 現(xiàn)場討論:如何把“胡蘿卜”用得恰到好處?如何有效運用“大棒”?
16. 獎得突出,罰得鮮明 – 正激勵與負(fù)激勵的尺度把握;
17. 走出思維定勢 - 如何有效處理員工的績效問題?
i. 走出誤區(qū):管理者面對員工低績效問題的歸因定勢;
ii. 探尋員工問題背后的真相:如何通過溝通撥開表象了解真相?
iii. 找到“病根”,對癥下藥:員工低績效診斷的方法與工具;
iv. 處理員工績效問題的3大步驟與5大原則;
v. 管理者不是萬能的,關(guān)注可以改變的 - 員工低績效改進(jìn)策略;
1) 建立清晰的績效期望 - 績效目標(biāo)監(jiān)控與約定;
2) 明確可以提升的部分 - 關(guān)注目前員工能力現(xiàn)狀與要求之間的差距;
3) 強化員工的高績效行為 - 兩條腿走路 - 正激勵與負(fù)激勵的恰當(dāng)應(yīng)用;
4) 消除員工績效障礙 - 高績效激勵的軟環(huán)境和硬環(huán)境營造;
18. 很多時候下屬需要你扶他/她一把 -- 學(xué)會適時給下屬鼓勁和打氣;
i. 案例:你不可能一輩子都是陪襯-伏明霞和郭晶晶的成功之道;
ii. 不求一夜富,但求十年成 - 幫助部屬立志;
十一、 員工需要一個透明的反饋 – 績效正式面談的方法和技巧;
十二、 總結(jié)是為了更好的進(jìn)步 – 如何讓員工更愉悅地接受考評結(jié)果;
十三、 考核結(jié)果的應(yīng)用 – 績效評估結(jié)果的后續(xù)跟進(jìn)與問題改進(jìn);
十四、 目標(biāo)的回顧與總結(jié) – 新一輪PDCA循環(huán)的開始;
第三部分:提升管理者的工作效率 - 高效時間管理技巧
1、 時間就是效率:時間管理的“三效”關(guān)系;
2、 案例研析:曹睿的客戶投資計劃書何時了?
3、 知己知彼:銀行工作特性分析;
4、 通常什么樣的工作方式最容易產(chǎn)生壓力感?
 工作缺乏計劃性? 時間管理有問題?缺乏自我規(guī)劃意識?
5、 觀念革命:如果你不去控制生活中的事件,你將被這些事件所控制;
6、 案例分享:李艾菲的巨額支票- 一個建議真的那么值錢嗎?
7、 把時間留給最重要和最緊迫的事情- 時間管理的4個象限區(qū)分;
8、 遠(yuǎn)離時間殺手:有效的時間管理技巧;
 要事第一;
 不再拖延;
 告別完美;
 辦公室的5S自我管理;
 ……….;
9、 李艾菲啟示:哪怕每天只完成一件最重要的事!但一定要堅持這么做下去;
10、 管理方式上常見的誤區(qū):曹睿的委屈:為何我兩頭受氣?
11、 管理可以更輕松—如何從繁雜的管理事務(wù)中解脫出來;
 讓下屬快樂的忙起來 - 猴子管理法;
 不要本末倒置 -管理的20/80法則;
 個也不能少 – 人員做好兩頭抓;
 避免兩個極端 – 擯棄保姆式和放羊式管理;
12、 放手也是一種管理 -- 管理者的授權(quán)委派10要訣 ?

《管理內(nèi)涵與管理角色認(rèn)知 + 基于目標(biāo)的團(tuán)隊高績效管理(2天)》適合對象
企業(yè)部門經(jīng)理/主管

《管理內(nèi)涵與管理角色認(rèn)知 + 基于目標(biāo)的團(tuán)隊高績效管理(2天)》所屬分類
特色課程
《管理內(nèi)涵與管理角色認(rèn)知 + 基于目標(biāo)的團(tuán)隊高績效管理(2天)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師何鮮老師簡介
何鮮
何鮮
 英國倫敦城市大學(xué)人力資源管理碩士;
 中國首批美國CCE認(rèn)證GCDF(全球職業(yè)規(guī)劃師);
 英國國際生涯協(xié)會ICDT(國際職業(yè)指導(dǎo)師)認(rèn)證項目特聘高級培訓(xùn)講師;
 電力、銀行、通信等行業(yè)長期合作的培訓(xùn)和咨詢專家;
 國內(nèi)“管理情商/逆商”女性授課第一人;
 國內(nèi)心理類培訓(xùn)課程首批先導(dǎo)者與實踐者;
 深圳市政府中高級人才測評與選聘長年合作測評顧問;
 中國人職業(yè)導(dǎo)航顧問聯(lián)盟專家成員;
 廣東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心特聘長年顧問專家;
 廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽高校專家巡講嘉賓;多所高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)外圍合作專家;
 《總裁》《管理@人》《職業(yè)設(shè)計》《職業(yè)導(dǎo)師》等雜志特約撰稿人和案例點評專家;

 超過20年工作經(jīng)歷,超過10年的管理培訓(xùn)師閱歷,涉及的職業(yè)領(lǐng)域涵蓋高校英語教育、外事管理、企業(yè)管理、人力資源管理咨詢、企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)等;歷任高校講師、英國某高校駐華聯(lián)絡(luò)處中國區(qū)協(xié)調(diào)官、教育培訓(xùn)總監(jiān)、專職人力資源管理咨詢師、專職企業(yè)管理培訓(xùn)師、公司董事兼總經(jīng)理等職務(wù);曾服務(wù)于國內(nèi)知名IT企業(yè)、知名人力資源管理咨詢顧問公司、知名培訓(xùn)管理顧問公司等。
 職業(yè)生涯管理與開發(fā)、組織EAP、管理開發(fā)與發(fā)展、員工心理類培訓(xùn)等領(lǐng)域的先導(dǎo)者;多年來一直致力于企業(yè)管理領(lǐng)域的實踐和研究,并基于自身對管理心理學(xué)、人力資源管理、行為科學(xué)等領(lǐng)域的獨特理解和研究,把心理學(xué)和管理實踐結(jié)合起來,研發(fā)出一系列針對企業(yè)各層管理者獨具特色的“管理心理學(xué) +人力資源管理 + 管理實操技能提升+ 管理素質(zhì)強化”等的系列培訓(xùn)課程,課程視角獨特、理念先進(jìn)、方法和觀點獨到,加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性,給眾多管理者帶去對管理更深遠(yuǎn)的思考以及對自身管理實踐的諸多啟發(fā),深受來自不同行業(yè)、企業(yè)管理者的好評和擁戴。
 同時,何鮮老師也是國內(nèi)“員工素質(zhì)以及員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理”領(lǐng)域最早的拓荒者和實踐者,一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領(lǐng)域的最新理念及相關(guān)管理實踐在國內(nèi)的宣傳及普及并一直活躍在第一線,多次參加各種相關(guān)大型活動并接受鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、深圳財經(jīng)頻道、深圳特區(qū)報、深圳商報等媒體的相關(guān)專訪和報道;曾為多家不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)提供關(guān)于員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理的培訓(xùn)及咨詢;也多次走進(jìn)廣東、廣西等省的20多所高校進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生戰(zhàn)略職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)以及求職技能方面的多場大型主題講座和培訓(xùn);多篇職業(yè)生涯發(fā)展管理及職業(yè)素質(zhì)提升文章在中國人力資源網(wǎng)、南方都市報、廣州日報、北京人才市場報、中國南方網(wǎng)、中國勞動力市場、新浪網(wǎng)、中國就業(yè)網(wǎng)、江蘇就業(yè)網(wǎng)等多家媒體上發(fā)表和登載。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
何鮮老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·內(nèi)部客戶服務(wù)與溝通技巧
·中層執(zhí)行力打造訓(xùn)練營
·經(jīng)營自我,成就豐盛人生員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)
·行業(yè)新形勢新挑戰(zhàn)下企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化訓(xùn)練營
·員工性格特質(zhì)分析與個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
·行業(yè)新形勢新挑戰(zhàn)下企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化訓(xùn)練營
·銀行網(wǎng)點_服務(wù)意識與服務(wù)技巧(2天)
·(新)員工職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力與職業(yè)心理健康系列培訓(xùn)
·陽光心態(tài),快樂工作——企業(yè)40—50員工陽光心態(tài)與壓力調(diào)節(jié)
·學(xué)習(xí)型組織建立
相關(guān)專題
角色認(rèn)知
相關(guān)培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者角色定位與認(rèn)知
[內(nèi)訓(xùn)課] 對位管理——職業(yè)經(jīng)理人的角色定位與認(rèn)知
[內(nèi)訓(xùn)課] 中層管理者的角色認(rèn)知與技能提升
[內(nèi)訓(xùn)課] 中層管理者的角色認(rèn)知與技能提升
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者角色定位及認(rèn)知
[內(nèi)訓(xùn)課] 高定位的管理角色認(rèn)知
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者的角色認(rèn)知(三天)
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者的角色認(rèn)知
[內(nèi)訓(xùn)課] 店長角色認(rèn)知與自我修煉
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者角色認(rèn)知與自我修煉
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時間: 32.9 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓(xùn)易在線客服 ×