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行業(yè)新形勢新挑戰(zhàn)下企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化訓(xùn)練營
添加時間:2012-01-13      修改時間: 2012-01-13      課程編號:100140803
《行業(yè)新形勢新挑戰(zhàn)下企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化訓(xùn)練營》課程大綱
 課程時長
2天
 課程大綱
第一部分: 員工:正確認(rèn)知經(jīng)濟(jì)大環(huán)境與行業(yè)大環(huán)境
1、 瞬息萬變的市場:變化是這個世界的基本特征;
2、 組織置身一個變化的大環(huán)境;組織順外圍環(huán)境的變化而變化;視變化而變化;
3、 行業(yè):金融危機(jī)加上歷史沿革問題 - 面對挑戰(zhàn)大于機(jī)遇的市場環(huán)境 ;
4、 嚴(yán)峻考驗(yàn):企業(yè)所處的特殊歷史時期和內(nèi)部員工現(xiàn)況不匹配;
5、 解讀集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略 – 應(yīng)對市場環(huán)境,發(fā)展才是硬道理;
6、 面對行業(yè)日趨加快的市場化步伐 -- 如何使自己跟上行業(yè)、企業(yè)快速發(fā)展和變化的步伐?
7、 以變化應(yīng)對變化 – 企業(yè)員工如何以全新的職業(yè)理念和工作狀態(tài)迎接新挑戰(zhàn)?
第二部分: 塑造你的職業(yè)化,打造你的職業(yè)競爭力
一、 新形勢新挑戰(zhàn)下員工高度職業(yè)化之:職業(yè)化的5大基石
8、 開啟思維: 你我眼中的職業(yè)化;
9、 現(xiàn)場討論:員工的職業(yè)化是什么?
10、 一度的水溫之差 -- 職業(yè)化與非職業(yè)化;
11、 職業(yè)化的五大基石
1) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹奥殬I(yè)道德”
2) 規(guī)范的“職業(yè)行為”
3) 過硬的“職業(yè)資質(zhì)”
4) 扎實(shí)的“職業(yè)技能”
5) 理性的“職業(yè)心態(tài)”

二、 新形勢新挑戰(zhàn)下員工高度職業(yè)化之:4大必備職業(yè)意識
1、 責(zé)任意識
1) 案例: 誰之過? 眼看到手的項(xiàng)目為何中途流產(chǎn)?
2) 案例:他人的錯誤可以成為你不負(fù)責(zé)任的借口嗎?
3) 責(zé)任是一種人性的升華;
4) 責(zé)任:先把份內(nèi)事做好;
5) 多承擔(dān)一點(diǎn):很多時候責(zé)任不分份內(nèi)事和份外事;
6) 大責(zé)任與小責(zé)任:責(zé)任無小事;
7) 有時候責(zé)任甚至只是多說一句話;
2、 執(zhí)行意識
1) 案例:是鬼子在進(jìn)攻還是我們在進(jìn)攻;向前推進(jìn)500米;
2) 不折不扣地執(zhí)行:企業(yè)目標(biāo)得以推進(jìn)的保障;
3) 任務(wù)目標(biāo):執(zhí)行過程中一切決策和行為的方向和核心;
4) 執(zhí)行與有效執(zhí)行:進(jìn)球才是硬道理;
5) 推進(jìn)與監(jiān)督并行 -- 有效執(zhí)行的四大要素;
3、 創(chuàng)新意識
1) 討論:創(chuàng)新能給企業(yè)帶來什么?
2) 案例:1400萬美元是什么概念;上億元什么概念;
3) 案例:如何更好的節(jié)能降耗?降低成本?高效運(yùn)行?- 妙計(jì)妙法建議箱;
4) 小創(chuàng)新帶來大收益 -- 任何小事都不要忽視創(chuàng)意;
5) 只有不斷創(chuàng)新,才能不斷趕超;
4、 學(xué)習(xí)意識
1) 你可以不學(xué)習(xí),但你的競爭對手不會;
2) 如果我們想趕超對手,我們就要知道對手比我們強(qiáng)在哪兒;
3) 技術(shù)和技能的更新?lián)Q代:做一個終身學(xué)習(xí)者;
4) 做中學(xué),學(xué)中用,做一個善于學(xué)習(xí)的員工;
5) 缺什么,補(bǔ)什么:做一個會學(xué)習(xí)的員工;
三、 新形勢新挑戰(zhàn)下員工高度職業(yè)化之:4大必備核心能力
1、 溝通與協(xié)作能力
1) 部門內(nèi)部溝通的常見問題;
2) 有效溝通模式的建立;
3) 影響有效溝通的4種心態(tài);
4) 工作中準(zhǔn)確高效的表達(dá)技巧;
5) 上、下屬溝通與關(guān)系處理藝術(shù);
6) 跨部門溝通與協(xié)作不到位的問題根源;
7) 跨部門溝通與合作的系列解決方案;
8) 跨部門沖突案例以及沖突-合作管理策略;
9) 建立雙贏跨部門合作與溝通文化;
2、 自我職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃能力
1) 職業(yè)動力說 – 個人的長期發(fā)展需要的是內(nèi)驅(qū)力而不是外驅(qū)力;
2) 目標(biāo)是職業(yè)發(fā)展的根本動力 – 個人發(fā)展路徑選擇、目標(biāo)設(shè)定及分解;
a) 我現(xiàn)在在哪兒 – 我的現(xiàn)狀SWOT大盤點(diǎn);
b) 我要去的地方 -- 我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定;
c) 我如何去 --目標(biāo)分解和路徑設(shè)計(jì)方法;
d) 贏在平臺 – 如何設(shè)計(jì)個人在企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展路徑;
3) 謀定而后動 - 選擇、等待與耐受力,一樣都不能少;
4) 打造你的職場含金量 – 什么才是職業(yè)長足發(fā)展最根本的根基?
5) 案例分享1:人說自古華山一條路,真的是這樣的嗎?- 主流?另類?
6) 解決方案:條條大陸通羅馬 -- 職業(yè)成功的多元化標(biāo)準(zhǔn)和路徑;
7) 案例分享2:不能晉升的煩惱 – 何去何從?
8) 解決方案:很多時候,不戰(zhàn)而敗,輸在心態(tài);
9) 挫折總是難免的 - 如何面對職業(yè)發(fā)展進(jìn)程中暫時的挫折與考驗(yàn)?
10) 規(guī)劃好你的人生 - 職業(yè)生涯的三架馬車并駕齊驅(qū);
3、 計(jì)劃與時間管理能力
1) 案例研析:曹睿的QC6大手法培訓(xùn)方案何時了?
2) 觀念革命:如果你不去控制生活中的事件,你將被這些事件所控制;
3) 目標(biāo)是制定計(jì)劃的參照 – 為你的工作做好目標(biāo)規(guī)劃;
4) 制定工作計(jì)劃的關(guān)鍵要素:為你的工作列出計(jì)劃表;
5) 月工作計(jì)劃表/周工作計(jì)劃表/日工作安排表的設(shè)計(jì)與應(yīng)用;
6) 警惕時間殺手 – 各種常見的職場時間管理問題;
7) 案例分享:李艾菲的巨額支票- 一個建議真的那么值錢嗎?
8) 把時間留給最重要和最緊迫的事情- 時間管理的4象限;
9) 哪怕每天只完成一件最重要的事!但一定要堅(jiān)持這么做下去;
4、 壓力情緒自我管理能力
1) 人人都有壓力 – 壓力源于兩種力量的抗衡;
2) 壓力是一把雙刃劍 – 面對壓力我們的兩種不同抉擇;
3) 莫斯的功能性壓力應(yīng)對模式介紹;
4) 壓力最直接的后果 – 各種負(fù)面情緒的滋生和蔓延;
5) 謹(jǐn)防工作場所的情緒“暴力”:如何控制你的負(fù)面情緒,避免不必要的傷害;
6) 有事好商量:不必激動,更無須動氣;
7) 謹(jǐn)防工作場所中的冷“暴力”:管理者如何利用正面情緒感染他人;
8) 案例分享:我感覺身心俱疲 - 面對職業(yè)倦怠,如何是好?
9) 小心職場路上的馬路殺手 – 如何應(yīng)對職業(yè)倦?
10) 突出重圍,找回激情 – 找到讓自己正向、積極解決問題的思維和方法;
11) 做一個熱能傳導(dǎo)者:凡事不要總那么灰色、那么較真;
12) 學(xué)會放松自己:長期有效的解壓策略:運(yùn)動法、視聽法、冥想法、…..
13) 打開你自己:做一個快樂、健康的職員!

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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師何鮮老師簡介
何鮮
何鮮
 英國倫敦城市大學(xué)人力資源管理碩士;
 中國首批美國CCE認(rèn)證GCDF(全球職業(yè)規(guī)劃師);
 英國國際生涯協(xié)會ICDT(國際職業(yè)指導(dǎo)師)認(rèn)證項(xiàng)目特聘高級培訓(xùn)講師;
 電力、銀行、通信等行業(yè)長期合作的培訓(xùn)和咨詢專家;
 國內(nèi)“管理情商/逆商”女性授課第一人;
 國內(nèi)心理類培訓(xùn)課程首批先導(dǎo)者與實(shí)踐者;
 深圳市政府中高級人才測評與選聘長年合作測評顧問;
 中國人職業(yè)導(dǎo)航顧問聯(lián)盟專家成員;
 廣東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心特聘長年顧問專家;
 廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽高校專家巡講嘉賓;多所高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)外圍合作專家;
 《總裁》《管理@人》《職業(yè)設(shè)計(jì)》《職業(yè)導(dǎo)師》等雜志特約撰稿人和案例點(diǎn)評專家;

 超過20年工作經(jīng)歷,超過10年的管理培訓(xùn)師閱歷,涉及的職業(yè)領(lǐng)域涵蓋高校英語教育、外事管理、企業(yè)管理、人力資源管理咨詢、企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)等;歷任高校講師、英國某高校駐華聯(lián)絡(luò)處中國區(qū)協(xié)調(diào)官、教育培訓(xùn)總監(jiān)、專職人力資源管理咨詢師、專職企業(yè)管理培訓(xùn)師、公司董事兼總經(jīng)理等職務(wù);曾服務(wù)于國內(nèi)知名IT企業(yè)、知名人力資源管理咨詢顧問公司、知名培訓(xùn)管理顧問公司等。
 職業(yè)生涯管理與開發(fā)、組織EAP、管理開發(fā)與發(fā)展、員工心理類培訓(xùn)等領(lǐng)域的先導(dǎo)者;多年來一直致力于企業(yè)管理領(lǐng)域的實(shí)踐和研究,并基于自身對管理心理學(xué)、人力資源管理、行為科學(xué)等領(lǐng)域的獨(dú)特理解和研究,把心理學(xué)和管理實(shí)踐結(jié)合起來,研發(fā)出一系列針對企業(yè)各層管理者獨(dú)具特色的“管理心理學(xué) +人力資源管理 + 管理實(shí)操技能提升+ 管理素質(zhì)強(qiáng)化”等的系列培訓(xùn)課程,課程視角獨(dú)特、理念先進(jìn)、方法和觀點(diǎn)獨(dú)到,加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性,給眾多管理者帶去對管理更深遠(yuǎn)的思考以及對自身管理實(shí)踐的諸多啟發(fā),深受來自不同行業(yè)、企業(yè)管理者的好評和擁戴。
 同時,何鮮老師也是國內(nèi)“員工素質(zhì)以及員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理”領(lǐng)域最早的拓荒者和實(shí)踐者,一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領(lǐng)域的最新理念及相關(guān)管理實(shí)踐在國內(nèi)的宣傳及普及并一直活躍在第一線,多次參加各種相關(guān)大型活動并接受鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、深圳財(cái)經(jīng)頻道、深圳特區(qū)報、深圳商報等媒體的相關(guān)專訪和報道;曾為多家不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)提供關(guān)于員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理的培訓(xùn)及咨詢;也多次走進(jìn)廣東、廣西等省的20多所高校進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生戰(zhàn)略職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)以及求職技能方面的多場大型主題講座和培訓(xùn);多篇職業(yè)生涯發(fā)展管理及職業(yè)素質(zhì)提升文章在中國人力資源網(wǎng)、南方都市報、廣州日報、北京人才市場報、中國南方網(wǎng)、中國勞動力市場、新浪網(wǎng)、中國就業(yè)網(wǎng)、江蘇就業(yè)網(wǎng)等多家媒體上發(fā)表和登載。
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