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項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度監(jiān)控
添加時(shí)間:2013-01-21      修改時(shí)間: 2013-01-21      課程編號(hào):100154507
《項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度監(jiān)控》課程大綱
研發(fā)管理最佳模式與案例分析
新產(chǎn)品開發(fā)流程體系架構(gòu)介紹
創(chuàng)建企業(yè)級(jí)流程地圖()
創(chuàng)建企業(yè)級(jí)流程地圖(Level 0)
創(chuàng)建研發(fā)域流程地圖(Level 1)
“微笑曲線”的含義
做正確的事情(市場管理體系)
正確地做事(開發(fā)流程與項(xiàng)目管理體系)
找合適的人做合適的事(研發(fā)人力資源管理體系)
三大分離之:技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離
三大分離之:商業(yè)決策同技術(shù)評(píng)審相分離
三大分離之:產(chǎn)品線和資源線相分離
產(chǎn)品成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
新產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系
案例分析:《我的項(xiàng)目為什么會(huì)失敗》

業(yè)界成功的研發(fā)管理模式介紹
什么是全流程產(chǎn)品管理?
業(yè)界端到端的產(chǎn)品管理流程介紹;
基于市場需求的產(chǎn)品管理總體框架;
產(chǎn)品生命周期管理介紹;
介紹MARKETING與SALES分離后與研發(fā)的配合;
介紹如何細(xì)分客戶群后如何尋找產(chǎn)品賣點(diǎn),如何針對(duì)市場的賣點(diǎn)進(jìn)行產(chǎn)品特性開發(fā)。
案例分析:某公司如何實(shí)踐業(yè)界最佳產(chǎn)品管理模式

產(chǎn)品開發(fā)的組織和團(tuán)隊(duì)
 產(chǎn)品開發(fā)組織存在的典型問題
典型的研發(fā)組織模式:職能型、項(xiàng)目型、矩陣式
成功的產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)具備的典型特征
跨部門的產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及角色定位
核心小組組長的角色和職責(zé)、技能、領(lǐng)導(dǎo)資格、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及實(shí)例講解
核心小組組長的培養(yǎng)和任職資格管理及實(shí)例講解
核心小組成員的角色和職責(zé)及實(shí)例講解
擴(kuò)展小組組員的角色和職責(zé)及實(shí)例講解
職能部門經(jīng)理在產(chǎn)品開發(fā)中的角色和職責(zé)及實(shí)例講解
矩陣式組織運(yùn)作容易出現(xiàn)的問題和原因分析(一個(gè)人兩個(gè)主管聽誰的、怎么考核、項(xiàng)目經(jīng)理調(diào)不動(dòng)其他部門資源、是否要給項(xiàng)目經(jīng)理考核權(quán)重)
跨部門的產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)模式與考核機(jī)制
演練與問題討論:貴公司的跨部門團(tuán)隊(duì)角色有哪些?

產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程
產(chǎn)品開發(fā)流程優(yōu)化的方法論(Design Flow)
開發(fā)流程需要結(jié)構(gòu)化的征兆
開發(fā)流程優(yōu)化的“七步成詩”
產(chǎn)品開發(fā)流程如何結(jié)構(gòu)化:分層分級(jí)
結(jié)構(gòu)化流程的層次劃分
業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)流程架構(gòu)示例
業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)詳細(xì)流程示例
業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)子流程示例
業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)操作指導(dǎo)書、模板、檢查表示例
產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化過程中的常見問題分析
咨詢案例分享:如何把產(chǎn)品開發(fā)變成不僅僅是研發(fā)部的事情?-流程中固化其行為
咨詢案例分享:基于業(yè)務(wù)的研發(fā)項(xiàng)目管理的構(gòu)造過程

產(chǎn)品開發(fā)中的決策評(píng)審與技術(shù)評(píng)審

研發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)管理
研發(fā)項(xiàng)目優(yōu)先級(jí)排序
研發(fā)項(xiàng)目的決策評(píng)審點(diǎn)
研發(fā)項(xiàng)目的技術(shù)評(píng)審點(diǎn)
案例分析:新產(chǎn)品研發(fā)的立項(xiàng)、決策評(píng)審與技術(shù)評(píng)審


新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度監(jiān)控

研發(fā)項(xiàng)目三級(jí)、四級(jí)計(jì)劃的制定
WBS工作分解結(jié)構(gòu)
甘特圖的制定
關(guān)鍵路徑
如何縮短項(xiàng)目進(jìn)度
項(xiàng)目進(jìn)度監(jiān)控
項(xiàng)目分層計(jì)劃
項(xiàng)目監(jiān)控
項(xiàng)目報(bào)告制定
項(xiàng)目溝通例會(huì)
項(xiàng)目變更管理
項(xiàng)目狀態(tài)轉(zhuǎn)移
案例分析:如何制定項(xiàng)目計(jì)劃,如何監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)度?

研發(fā)項(xiàng)目的考核與激勵(lì)
研發(fā)項(xiàng)目考核面臨的問題
研發(fā)項(xiàng)目的PBC
研發(fā)人員的考核特點(diǎn)
研發(fā)項(xiàng)目的過程考核與結(jié)果考核
研發(fā)項(xiàng)目績效管理制度
研發(fā)項(xiàng)目獎(jiǎng)金的分配原則
案例研討:如何制定研發(fā)項(xiàng)目的考核體系


如何成功實(shí)施流程優(yōu)化和管理變革

流程優(yōu)化與管理變革面臨的問題
管理變革失敗的八大原因分析
華為實(shí)施管理變革成功的經(jīng)驗(yàn)
咨詢項(xiàng)目實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)分析與分享

總結(jié)與交流

《項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度監(jiān)控》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目
《項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度監(jiān)控》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師黃飛宏老師簡介
黃飛宏
黃飛宏
黃飛宏,清華大學(xué)特聘講師,北京大學(xué)特聘講師,中國人民大學(xué)特聘講師,浙江大學(xué)特聘講師,武漢大學(xué)特聘講師,多家公司咨詢顧問,企業(yè)教練。
10多年的項(xiàng)目管理和研發(fā)管理背景,具有豐富的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理和產(chǎn)品管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任企業(yè)副總裁、事業(yè)部總經(jīng)理、產(chǎn)品線總裁助理、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù),國內(nèi)資深的項(xiàng)目管理與研發(fā)管理咨詢專家,擅長企業(yè)項(xiàng)目管理和研發(fā)流程設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品研發(fā)規(guī)劃、任職資格體系設(shè)計(jì)、研發(fā)人員的考核與激勵(lì)、企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)等。
黃老師作為咨詢總監(jiān)和項(xiàng)目經(jīng)理主導(dǎo)過數(shù)十家企業(yè)的項(xiàng)目管理體系(組織、流程、評(píng)審、績效、考核與激勵(lì)、人才培育)、IPD和任職資格體系建設(shè)的咨詢和輔導(dǎo)工作,得到企業(yè)的高度認(rèn)可,并被多家企業(yè)聘為常年咨詢顧問和企業(yè)教練。
黃老師每年講授項(xiàng)目管理、研發(fā)管理和任職資格等課程數(shù)百場,并在國內(nèi)率先推出基于客戶和市場需求的研發(fā)管理和產(chǎn)品創(chuàng)新模式,是國內(nèi)最早一批研究產(chǎn)品創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的專業(yè)人士。
黃老師的4:3:2:1咨詢式的教學(xué)模式深得企業(yè)和學(xué)員的認(rèn)可,黃老師把咨詢和輔導(dǎo)融入到教學(xué)過程中,通過課程中的案例講解,結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練,現(xiàn)場輔導(dǎo),充分與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)分析,及時(shí)提供解決問題的方法和建議,讓學(xué)員帶著問題來,帶著答案走。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·新產(chǎn)品開發(fā)與研發(fā)項(xiàng)目管理
·項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
·項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
·項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn)
·項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用
·項(xiàng)目管理
·項(xiàng)目考核與激勵(lì)
·時(shí)間管理
·企業(yè)運(yùn)營瓶頸突破
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