《向優(yōu)秀管理者看齊——中高層管理者管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練》課程大綱
第一部分
第一章 管理基礎(chǔ)概念認(rèn)知
1、 德魯克關(guān)于的管理基礎(chǔ)概念
2、 管理者領(lǐng)導(dǎo)力成長地圖
3、 管理者成長“心靈地圖”
4、 管理者團(tuán)隊意識及建設(shè)

第二章 管理者定位自我
一、認(rèn)知角色
1、上司的下屬
2、平級的同事
3、下屬的上司
工具：管理者能力管理自測表
二、明確責(zé)任
1、企業(yè)內(nèi)部責(zé)任
1.1對公司的責(zé)任
1.2對管理組織的責(zé)任
1.3對下屬的責(zé)任
1.4對其他組織的責(zé)任
2、企業(yè)外部責(zé)任
2.1對客戶的責(zé)任
2.2對社會的責(zé)任
2.3對家庭的責(zé)任
工具：管理者職責(zé)項目表

第二部分
第3章 自我管理
一、認(rèn)識工作環(huán)境及自我
1、認(rèn)清環(huán)境與自己
2、認(rèn)清存在的問題
3、正確對待暫時的失落感
4、建立良好的人際關(guān)系
5、熟悉環(huán)境期間的三不要
工具：SWOT自我分析
二、目標(biāo)管理
1、制定目標(biāo)的SMART原則
2、制定目標(biāo)格8個步驟
3、與下屬一起制定目標(biāo)
3.1幫助下屬制定目標(biāo)的6個步驟
3.2與下屬一起制定目標(biāo)課程遇到的障礙
3.3化解下屬制定目標(biāo)的障礙
三、時間管理
1、認(rèn)識時間管理
1.1時間管理內(nèi)涵
1.2時間管理的必要性
2、計算時間價值
2.1時間價值的計算方法
2.2時間價值計算的啟示
3、掌控關(guān)鍵工作
3.1可控事件與不可控事件
3.2事件的重要性與緊急性
3.3時間管理的關(guān)鍵
4、提高工作效率
4.1帕累托法則（80/20法則）
4.2六點優(yōu)先工作制
4.3幫助下屬提供工作效率
四、制定計劃
1、工作計劃的內(nèi)容
1.1工作計劃的5W1H
2、設(shè)計工作計劃表格
3、制定工作計劃的流程步驟
3.1做好預(yù)測
3.2制定政策
3.3擬定備選方案
3.4評價和選擇方案
3.5備用和應(yīng)急計劃
3.6制定進(jìn)程
3.7編制預(yù)算
工具：一+5工作計劃表

第三部分
第4章 事務(wù)處理
一、高效會議
1、會前準(zhǔn)備
1.1明確會議的目的
1.2避免不必要的會議
1.3會議的準(zhǔn)備步驟
2、會中組織
2.1會議主持的原則
2.2會議過程的控制
2.3會議現(xiàn)場控制的技巧
3、會后跟蹤
3.1追蹤會議記錄
3.2整理決議事項
3.3追蹤行動項目
二、有效授權(quán)
1、授權(quán)的定義
2、授權(quán)的必要性
2.1管理者不是機器人
2.2管理者不是全才
2.3工作需要分工合作
3、授權(quán)的方法
4、授權(quán)控制的技巧
工具：管理者授權(quán)自測表
三、狠抓執(zhí)行
1、影響組織執(zhí)行力的因素
1.1企業(yè)方面的因素
1.2組織管理者的因素
1.3員工的因素
2、狠抓執(zhí)行力的技巧
2.1從企業(yè)方面提高執(zhí)行力
2.2提升管理者自身執(zhí)行力
2.3提升員工執(zhí)行力
四、評估績效
1、評估考核的目的
2、評估考核原則
3、評估考核的方法
4、評估考核的內(nèi)容
4.1能力考核
4.2品德考核
4.3態(tài)度考核
5、評估考核的標(biāo)準(zhǔn)

第5章 人員管理
一、團(tuán)隊管理
1、評估現(xiàn)有團(tuán)隊
2、明確團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2.1領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型
2.2領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變
3、建立高效團(tuán)隊
3.1建立信任感
3.2正確對待沖突
3.3快速決策
工具：團(tuán)隊健康診斷表
二、有效溝通
1、向下溝通
1.1積極地傾聽
1.2聰明地提問
1.3明確地述說
1.4非語言溝通的技巧
2、平行溝通
2.1平行溝通的障礙
2.2平行溝通的原則
3、向上溝通
3.1向上溝通的形式
3.2向上溝通需要注意的問題
3.3向上溝通必備的8個鉆石句型
工具：溝通能力測試表
三、激勵員工
1、激勵的原則
1.1目標(biāo)結(jié)合原則
1.2公平合理原則
1.3效益性原則
1.4按需激勵原則
1.5適時適度原則
1.6物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合原則
2、激勵的方法
2.1激勵常用方法
2.2激勵方法注意事項
3、激勵的技巧
3.1馬斯洛需求理論的應(yīng)用
3.2激勵應(yīng)注意分問題
工具：企業(yè)激勵員工措施表
四、管理者教練培訓(xùn)與人才培育體系
1、 教練培訓(xùn)
1.1教練培訓(xùn)下屬的重要性
1.2教練培訓(xùn)下屬的內(nèi)容
1.3教練培訓(xùn)下屬的原則
1.4教練培訓(xùn)下屬的方法
1.5教練培訓(xùn)下屬的步驟和誤區(qū)
2、人才培育體系
2.1領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的5P模型
2.2高績效教練型管理者新5項修煉
2.3將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果工具：培訓(xùn)需求調(diào)查表


《向優(yōu)秀管理者看齊——中高層管理者管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練》課程目的
1、管理者定位自我，認(rèn)知管理者承擔(dān)的各種角色和擔(dān)負(fù)的職能,提高自我與團(tuán)隊建設(shè)的意識；
2、管理者認(rèn)知自己的工作目標(biāo)，從而提升管理技能,實現(xiàn)自我成長；
3、管理者事務(wù)處理，讓管理者明白事務(wù)處理的方法；
4、作為組織的“領(lǐng)頭羊”，學(xué)會建設(shè)具有強烈執(zhí)行意識的團(tuán)隊


《向優(yōu)秀管理者看齊——中高層管理者管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練》適合對象
適合組織經(jīng)理以上管理崗位人員參加

《向優(yōu)秀管理者看齊——中高層管理者管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理

《向優(yōu)秀管理者看齊——中高層管理者管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練》所屬專題
中層管理技能培訓(xùn)、高效執(zhí)行力、新任經(jīng)理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、

《向優(yōu)秀管理者看齊——中高層管理者管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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