《怎樣分解執(zhí)行目標(biāo)》課程大綱
課程背景
1、遠(yuǎn)離“紙上談兵”式執(zhí)行;
2、執(zhí)行學(xué)習(xí)誤區(qū)停留在表象;
3、對(duì)具體問題沒有明確詮釋;
課程大綱:
一、執(zhí)行目標(biāo)在企業(yè)中的定位;
1、抉擇層(高層)在執(zhí)行系統(tǒng)中的作用; 提出要求;
2、管理層(中層)在執(zhí)行系統(tǒng)中的作用;
2.1分解執(zhí)行目標(biāo)——標(biāo)準(zhǔn);
2.2下達(dá)執(zhí)行目標(biāo)——命令;
2.3監(jiān)督執(zhí)行落地——實(shí)施;
3、作業(yè)層(基層)在執(zhí)行系統(tǒng)中的作用;
3.1簡單;
3.2相信;
3.3聽話;
3.4照著做;
二、分解執(zhí)行目標(biāo)的誤區(qū);
1、重眼前,不重發(fā)展;
2、重過程,不重結(jié)果;
3、重表象,不重實(shí)質(zhì);
4、重表現(xiàn),不重實(shí)力;
5、重分解,不重落實(shí);
6、重實(shí)施,不重監(jiān)督;
7、重執(zhí)行,不重匯報(bào);
8、重能人,不重團(tuán)隊(duì);
三、分解執(zhí)行目標(biāo)的7要素 ;
1、目標(biāo)分解的理解方向;
2、目標(biāo)分解的認(rèn)識(shí)方法;
3、目標(biāo)分解的落實(shí)基礎(chǔ);
4、目標(biāo)分解的監(jiān)督手段;
5、目標(biāo)分解的反饋通道;
6、目標(biāo)分解的經(jīng)驗(yàn)規(guī)避;
7、目標(biāo)分解的科學(xué)創(chuàng)新;
四、分解執(zhí)行目標(biāo)的四個(gè)緊抓;
1、緊抓不放教育培訓(xùn)--基礎(chǔ)工作;
2、緊抓不放制度建設(shè)--根本措施;
3、緊抓不放監(jiān)督--關(guān)鍵環(huán)節(jié);
4、緊抓不放獎(jiǎng)懲--重要手段;
五、課程總結(jié)
《怎樣分解執(zhí)行目標(biāo)》所屬分類
綜合管理
《怎樣分解執(zhí)行目標(biāo)》所屬專題
贏在目標(biāo)、
目標(biāo)管理、