《軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)力》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 1. 硬實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)和軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)

 領(lǐng)導(dǎo)人的硬實(shí)力
 時(shí)代不同了，只用硬的不行了
 拿什么領(lǐng)導(dǎo)你，80后員工？
 拿什么領(lǐng)導(dǎo)你，知識(shí)工作者？
 軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)和硬實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
 軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)者最重要的特質(zhì)
 老子眼中的四種領(lǐng)導(dǎo)者
 領(lǐng)導(dǎo)者的不同類型


2. 軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)的自省力和自制力

 自省，領(lǐng)導(dǎo)的必要功課
 如何自��？
 先領(lǐng)導(dǎo)自己，再領(lǐng)導(dǎo)他人
 自制，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
 控制情緒，改變對(duì)下屬的態(tài)度


3. 軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)服力

 領(lǐng)導(dǎo)人要多傾聽，少訓(xùn)話
 練習(xí)有效問問題的技巧
 了解說(shuō)服的基礎(chǔ)與動(dòng)力
 如何讓別人從內(nèi)心接受自己的意見及想法
 說(shuō)服他人，贏得合作的12條原則

4. 軟性的激勵(lì)

 硬性的激勵(lì)有局限
 軟性的激勵(lì)有空間
 激勵(lì)的重要原理
 十種不花錢的激勵(lì)方法
 學(xué)習(xí)贊賞的技巧
 體驗(yàn)贊賞的力量
 肯定團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的價(jià)值

5. 軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)的影響力

 提升對(duì)人對(duì)事的影響力
 影響力的來(lái)源
 培養(yǎng)更大的包容力
 改變他人態(tài)度不致引起反感
 如何對(duì)下屬有恩威
 增強(qiáng)下屬的責(zé)任感與歸屬感
 建立共識(shí)，凝聚向心力
 訂立目標(biāo)與描繪愿景

6. 軟硬結(jié)合：打造剛?cè)岵��?jì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

 巧實(shí)力：軟硬結(jié)合
 避免成為獨(dú)斷專行者
 領(lǐng)導(dǎo)人的魅力打造
 領(lǐng)導(dǎo)層的搭配和建構(gòu)
 打造剛?cè)岵��?jì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

培訓(xùn)方式和特色：
1. 在教室中每一堂課都是在接納、尊重與鼓勵(lì)的氣氛中完成。
2. 課程的內(nèi)容使每位學(xué)員有參與感、并感到輕松又有趣。
3. 通過(guò)互動(dòng)的練習(xí)開始(非單純聽講)，并將所學(xué)運(yùn)用于生活、工作中，讓　　 你建立自己的成功經(jīng)驗(yàn)。
4. 經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)新的技能，使你很快掌握新的技能。

《軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)力》課程目的
 更好地建立領(lǐng)導(dǎo)者的魅力
 更有效地溝通
 更了解下屬，贏得信任
 能認(rèn)可、激勵(lì)下屬，提高積極性
 有效地改正他人錯(cuò)誤，輔導(dǎo)下屬
 降低人員流失
 提高團(tuán)隊(duì)的士氣和戰(zhàn)斗力

《軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類
綜合管理

《軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、

《軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)力》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)力》報(bào)名服務(wù)流程

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