《項目管理培訓(xùn)師培訓(xùn)班》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 一、職業(yè)培訓(xùn)師的勝任力：能力與素質(zhì)模型
培訓(xùn)ADDIE模型
1.1 培訓(xùn)的模型：需求分析/課程開發(fā)/教材設(shè)計/培訓(xùn)實施/效果評估
1.2 培訓(xùn)的關(guān)鍵：培訓(xùn)師/內(nèi)容/方法
2、培訓(xùn)師兩個職責(zé)：課程的專家/培訓(xùn)的教練
3、培訓(xùn)師三種角色
3.1 編—課程設(shè)計：培訓(xùn)前的準備
3.2 導(dǎo)—教學(xué)技巧：資源氛圍掌控
3.3 演—表達魅力：講臺上的表現(xiàn)
4、培訓(xùn)師六大能力：表達、專業(yè)、激勵、制作、應(yīng)變、學(xué)習(xí)能力
成人學(xué)習(xí)的心理研究與分析
5.1 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與學(xué)校教育區(qū)別：學(xué)習(xí)者&教學(xué)方法
5.2 成人學(xué)習(xí)注意力曲線變化：注意力&學(xué)習(xí)時間
6、 語言肢體的表達：音量、語速、語調(diào)、停頓、重音、手勢

二、項目管理系統(tǒng)應(yīng)用與專題培訓(xùn)課程體系的架構(gòu)
1、現(xiàn)代項目管理知識體系、思路、流程、工具與方法在企業(yè)的踐行與落地；
2、行業(yè)（工程/高科技）發(fā)展戰(zhàn)略及項目管理特性與最新動態(tài)；
3、行業(yè)/標桿企業(yè)項目的分類分級以及項目管理難點和解決策略的總結(jié)與提煉；
案例研討：“9+2”、“N+1” 項目管理系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)和研發(fā)、產(chǎn)品實現(xiàn)、設(shè)計、EPC、國際工程管理等專題培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)
4、項目管理課程體現(xiàn)架構(gòu)的方法論與企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)應(yīng)用

三、項目管理培訓(xùn)前的需求分析和案例選取
案例一：某上市公司項目管理系統(tǒng)培訓(xùn)前的需求調(diào)研和分析
案例二：某工程/裝備制造業(yè)真實項目管理案例的提取和匯編

四、體驗式案例教學(xué)模式的應(yīng)用
教學(xué)體驗一：項目組織管理與軟技能提升
教學(xué)體驗二：項目管理模式與項目經(jīng)理能力素質(zhì)模型

《項目管理培訓(xùn)師培訓(xùn)班》培訓(xùn)受眾
◆至少5年以上實踐工作經(jīng)驗，且擔(dān)任過部門負責(zé)人及以上職務(wù)者
◆熟悉現(xiàn)代項目管理理論或知識體系，獲得過IPMP、PMP、CPMP等資格證書優(yōu)先
◆有較強的組織協(xié)調(diào)和邏輯思維能力，思路敏捷、擅長溝通表達和專題演講
◆對項目管理實踐研究有濃厚興趣，并善于總結(jié)、實踐或案例提煉
◆個人有成為組織內(nèi)部或社會機構(gòu)專兼職培訓(xùn)師意愿，且樂意成果分享

《項目管理培訓(xùn)師培訓(xùn)班》課程目的
“在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中，項目管理就是企業(yè)效益”。項目管理作為一種先進的現(xiàn)代管理方法、模式和業(yè)務(wù)已越來越被認識、重視和應(yīng)用，市場對項目管理專門人才的需求不斷且急劇增長，項目管理培訓(xùn)已受到國內(nèi)外一流企業(yè)的極大重視。社會、企業(yè)、專業(yè)培訓(xùn)咨詢機構(gòu)都需要一批熟悉現(xiàn)代項目管理知識體系且實踐經(jīng)驗豐富的項目管理培訓(xùn)師。
不做CEO，就當(dāng)培訓(xùn)師。在金子塔尖的有兩種人：
一種是家：企業(yè)家、政治家、藝術(shù)家……
一種是師：會計師、律師、培訓(xùn)師……
您也許因為背景閱歷原因沒有成為企業(yè)家或是企業(yè)家等離休，也許因為興趣專業(yè)的問題沒有成為會計師、律師等；但是只要您還有夢想或樂于分享，歡迎您
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