《高績效團(tuán)隊(duì)的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報名表 認(rèn)證費(fèi)用：中級600元/人;高級800元/人
　　　　　 (參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納)
備　　注:
1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會>>頒發(fā)<<人力資源管理師>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書，（國際國內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢；2．凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號碼及大一寸數(shù)碼照片；
3．課程結(jié)束后15個工作日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員；

　　勝任素質(zhì)模型研究與應(yīng)用的開創(chuàng)者麥克里蘭認(rèn)為：“我們從超級明星身上學(xué)到的東西最多”；
　　管理學(xué)家彼得·德魯克認(rèn)為：“不能量化就不能管理”；
　　戰(zhàn)略大師加里·哈默認(rèn)為：“把從每個經(jīng)驗(yàn)中獲得的觀察進(jìn)行擴(kuò)大的能力是資源杠桿性運(yùn)用的關(guān)鍵組成部分”。
“人才選拔”是人才管理的關(guān)鍵問題，只有構(gòu)建了“崗位勝任素質(zhì)模型”關(guān)鍵問題，人才管理才能收到事半功倍的效果。
　　結(jié)合近期服務(wù)過的客戶，本次課程具有以下幾個特色：
課程的內(nèi)在邏輯更加連貫、嚴(yán)密； 
既有技術(shù)模塊的各個擊破，又有技術(shù)組合的綜合應(yīng)用； 
以實(shí)際案例為依托，加大實(shí)操演練強(qiáng)度，力保當(dāng)場消化； 
嚴(yán)正老師將與您分享勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用的最新技術(shù)成果。

培訓(xùn)內(nèi)容：
第一部分 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建
一 素質(zhì)決定績效（勝任素質(zhì)的價值意義）
　　　1、勝任素質(zhì)課題研究的緣起
　　　2、勝任素質(zhì)建模與應(yīng)用最佳案例 
　　　　　　視頻案例：某集團(tuán)人力資源管理的三大創(chuàng)新 
　　　　　　案例：北美勝任素質(zhì)管理與股東回報
　　　3、勝任素質(zhì)與績效的內(nèi)在聯(lián)系
　　　4、全面績效管理概述及操作流程
二 勝任素質(zhì)模型概述與技術(shù)分解
　　　1、勝任素質(zhì)的緣起、發(fā)展與應(yīng)用
　　　2、勝任素質(zhì)三部曲解析：任務(wù) 識別DNA 獲取DNA
　　　3、勝任素質(zhì)辭條的基本結(jié)構(gòu)
　　　4、勝任素質(zhì)根源性因素的識別與界定（維度、構(gòu)面與層級）
　　　5、行為的定義、描述（操作性定義）及等級劃分 
　　　　　　練習(xí)：編碼練習(xí) 
　　　　　　練習(xí)：完整結(jié)構(gòu)的勝任素質(zhì)辭條編寫練習(xí)
　　　6、勝任素質(zhì)建模錯誤及正確真實(shí)案例分享
三 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建兩大方向與流程
　　　1、勝任素質(zhì)模型構(gòu)建兩大方向（歸納法、演繹法）
　　　2、定義績效標(biāo)準(zhǔn)、選取效標(biāo)樣本
　　　3、BEI行為事件訪談法概述
　　　4、BEI行為事件訪談法的實(shí)施流程
　　　5、企業(yè)自建模型常用演繹法
　　　6、數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)技術(shù)
四 素質(zhì)建模戰(zhàn)術(shù)演練
　　　1、企業(yè)價值創(chuàng)造模式與勝任素質(zhì)
　　　　　　客戶親密型的價值創(chuàng)造模式需要什么樣的勝任素質(zhì)
　　　　　　高效運(yùn)作型的價值創(chuàng)造模式需要什么樣的勝任素質(zhì)
　　　　　　產(chǎn)品領(lǐng)先型的價值創(chuàng)造模式需要什么樣的勝任素質(zhì)
　　　2、企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與勝任素質(zhì)
　　　　　　根本變革與漸進(jìn)變革戰(zhàn)略各需要什么樣的勝任素質(zhì)
　　　　　　回報戰(zhàn)略與增長戰(zhàn)略各需要什么樣的勝任素質(zhì)
　　　　　　不同的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略組合需要什么樣的勝任素質(zhì)
　　　3、企業(yè)不同成長階段（創(chuàng)業(yè)、擴(kuò)張、規(guī)范化、鞏固）所需之關(guān)鍵勝任素質(zhì)
　　　　　　演練：根據(jù)不同的戰(zhàn)略模式構(gòu)建勝任素質(zhì)模型
　　　4、企業(yè)文化與勝任素質(zhì) 
　　　5、運(yùn)用演繹法構(gòu)建各個不同崗位勝任素質(zhì)模型的演練技巧
　　　　　　服務(wù)營銷崗位勝任素質(zhì)模型演練
　　　　　　技術(shù)崗位勝任素質(zhì)模型演練
　　　　　　管理崗位勝任素質(zhì)模型演練
第二部分 勝任素質(zhì)應(yīng)用
一 勝任素質(zhì)評價技術(shù)
　　　1、勝任素質(zhì)評價管理體系
　　　2、勝任素質(zhì)測評基本模式
　　　3、常用的測評方法
　　　4、勝任素質(zhì)測評的關(guān)鍵術(shù)語
　　　（信度、效度、標(biāo)準(zhǔn)化、常模）
二 勝任素質(zhì)測評在人才梯隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用
　　　1、人才決策案例
　　　　　視頻案例：誰是好領(lǐng)導(dǎo)？
　　　2、勝任素質(zhì)對管理者進(jìn)行測評以優(yōu)化任用及發(fā)展
　　　3、勝任素質(zhì)在人才梯隊(duì)建設(shè)中的八項(xiàng)工具
　　　　　案例：真人、真事成功案例分享
三 勝任素質(zhì)發(fā)展技術(shù)在課程開發(fā)中的應(yīng)用
　　　1、勝任素質(zhì)發(fā)展的核心理念
　　　2、勝任素質(zhì)發(fā)展技術(shù)相關(guān)概念
　　　3、構(gòu)建能力素質(zhì)模型，精準(zhǔn)定位培訓(xùn)需求
　　　4、課程體系開發(fā)及設(shè)計(jì)
　　　5、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化過程模型
四 基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)與人才管理
　　　1、人才管理的核心理念
　　　2、員工職業(yè)發(fā)展道路及個人發(fā)展模式
　　　3、勝任素質(zhì)測評結(jié)果做好人才儲備計(jì)劃
　　　4、人才梯隊(duì)建設(shè)總覽
　　　　　重溫關(guān)于勝任素質(zhì)課題研究的緣起、感言及期盼
五 領(lǐng)導(dǎo)力突破技術(shù)
　　　1、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的整體流程
　　　2、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展四維模型
　　　3、基于崗位任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
　　　4、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
　　　5、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)發(fā)展項(xiàng)目中的活動設(shè)計(jì)

《高績效團(tuán)隊(duì)的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班》培訓(xùn)受眾
企業(yè)高層管理者、企業(yè)部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人。

《高績效團(tuán)隊(duì)的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班》課程目的
掌握勝任素質(zhì)模型設(shè)計(jì)的基本原則和和流程
掌握勝任素質(zhì)的編碼技術(shù)
掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的戰(zhàn)略分析法
掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的行為事件訪談法（BEI技術(shù)）
學(xué)會應(yīng)用各種技術(shù)組合進(jìn)行勝任素質(zhì)模型構(gòu)建
掌握勝任素質(zhì)評價技術(shù)常用工具與方法
學(xué)會勝任素質(zhì)測評在人才決策中的應(yīng)用
掌握基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)與人才管理
掌握基于勝任素質(zhì)的課程開發(fā)與培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化

《高績效團(tuán)隊(duì)的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班》所屬分類
人力資源

《高績效團(tuán)隊(duì)的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、

《高績效團(tuán)隊(duì)的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班》授課培訓(xùn)師簡介

《高績效團(tuán)隊(duì)的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班》報名服務(wù)流程

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