《班組長安全意識與安全管理技能提升訓(xùn)練》課程詳情
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全面認識班組管理
當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇
班組管理的特點
為什么需要班組長
班組長的管理對象
班組長在企業(yè)中的地位
班組長的工作內(nèi)容與工作職責(zé)
班組長安全管理職責(zé)
現(xiàn)代企業(yè)對班組長的素質(zhì)要求
班組長的職業(yè)心態(tài)
案例分析：趙班長出現(xiàn)了什么問題
研討：班組長的角色定位
樹立正確的安全意識
事故的損失與安全管理現(xiàn)狀
案例：中國的“馬路戰(zhàn)爭”
案例：三峽建設(shè)
事故冰山原則
你真把“安全”當(dāng)“第一”了嗎？
樹立正確安全意識？
案例：史上最牛的校長
別躺在“極低概率”上睡大覺
案例：英國大衛(wèi)號和法國凱旋號
案例：太空中發(fā)生的事故
4-8安全，應(yīng)該從一點一滴做起
案例：一個機械師的故事
案例：不就是一個小隱患嗎？
案例：大禍源自小錯
班組安全管理介紹
有效安全檢查手法與KYT活動
研討：看圖識隱患
安全管理，不能搞“下不為例”
“差不多先生”要不得
事故不能瞞報
安全管理中的創(chuàng)新手段
安全考評不能流于形式
案例：熱爐法則
視頻分享：如何教育和輔導(dǎo)違章員工
優(yōu)秀班組，我們學(xué)習(xí)的榜樣：白國周班組介紹
白國周個人簡介
白國周事跡介紹
白國周班組管理法介紹
白國周成功的總結(jié)：平凡崗位上的不平凡

《班組長安全意識與安全管理技能提升訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
一線班組長、班組骨干等

《班組長安全意識與安全管理技能提升訓(xùn)練》課程目的
1、明確現(xiàn)場管理人員的角色定位與安全管理職責(zé)
2、掌握班組安全管理必備技能，幫助班組長提升日常管理能力
3、掌握現(xiàn)場安全管理的基本工具

《班組長安全意識與安全管理技能提升訓(xùn)練》所屬分類
生產(chǎn)管理

《班組長安全意識與安全管理技能提升訓(xùn)練》所屬專題
班組長管理技能提升、班組長培訓(xùn)、班組建設(shè)與班組長勝任力提升培訓(xùn)、企業(yè)信息安全培訓(xùn)、班組長精益化安全管理技能提升、

《班組長安全意識與安全管理技能提升訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡介

《班組長安全意識與安全管理技能提升訓(xùn)練》報名服務(wù)流程

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