添加時(shí)間：2014-05-14      修改時(shí)間： 2014-05-14      課程編號(hào):100263781

　　美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)金牌講師、高級(jí)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人、華企師資中心講師、中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師、資深（專(zhuān)職）生產(chǎn)管理培訓(xùn)師、精益生產(chǎn)專(zhuān)家，國(guó)內(nèi)多家著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約培訓(xùn)師。
　　十多年的專(zhuān)職生產(chǎn)管理經(jīng)歷，曾先后服務(wù)過(guò)上海華光集團(tuán)、艾利普（臺(tái)）、DB電子(意)、海德萊（美）、MFC上海（臺(tái)）等多家企業(yè)，從基層的技術(shù)員到擔(dān)任廠長(zhǎng)、制造經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)副總等職務(wù)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉多種類(lèi)型的生產(chǎn)制造，了解企業(yè)不同階段的管理特征和需求，一直以擁有先進(jìn)的管理理念和管理技巧及較強(qiáng)的實(shí)際解決問(wèn)題的能力而著稱(chēng)。
　　黃老師出自于現(xiàn)場(chǎng)，了解生產(chǎn)管理的要點(diǎn)及企業(yè)的現(xiàn)狀和需求，特意編制了生產(chǎn)管理系列課程，他的課程激情，生動(dòng)詳實(shí)，互動(dòng)豐富，針對(duì)現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)實(shí)際，案例豐富（大多來(lái)自于黃老師的親身實(shí)踐，能迅速應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)管理中），課件采用目視效果方式授課，非常容易理解，卻各知識(shí)點(diǎn)分析精確，為國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)進(jìn)行過(guò)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，受訓(xùn)的學(xué)員遍布全國(guó)各地。
　　課程在阿斯創(chuàng)（澳資）、普利司通（日資）、東方航空、中泰化學(xué)、屯河工貿(mào)、上海美申設(shè)備、江蘇民力軸承、寧波沁園集團(tuán)、臺(tái)灣卓新股份、中國(guó)盾安集團(tuán)、貝迪中國(guó)（美）、上海松井機(jī)械（日資）、上海加冷松芝（港）、上海日奔紙漿(日資)、上海東洋碳素（日資）、上海東培企業(yè)（臺(tái)）、上海欣陽(yáng)模具（新加坡）、沈陽(yáng)礦山機(jī)械、紫羅蘭家紡、恒源祥、湖北綠世界、浙江華安機(jī)械、沈陽(yáng)變壓器、沈陽(yáng)古河電纜、沈陽(yáng)立新制藥、上海奔新機(jī)械、蘇州三大制衣、云南大山、山東利爾普汽車(chē)部件、成黔集團(tuán)、浙江亞茂、北人印刷股份、北京桑普生物、北京三元食品、中國(guó)雙環(huán)集團(tuán)、中國(guó)中捷公司、中國(guó)兵器集團(tuán)、國(guó)家電子產(chǎn)業(yè)部29所、國(guó)家光電研究院、三九藥業(yè)、上海海帕壓鑄件、禮恩派華光（美）、天津橙寶、南車(chē)集團(tuán)、上海畢誠(chéng)電子（新加坡）、可成科技（臺(tái)）、常州精棱鑄鍛等眾多單位獲得了好評(píng)和良好的培訓(xùn)效果。
　　
　　主要課程有：
　　
　　1. 優(yōu)秀生產(chǎn)主管必備的十項(xiàng)管理技能
　　2. 工廠損失分析與生產(chǎn)成本控制
　　3. 降低工廠損失，提升獲利能力
　　4. 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善與IE(工業(yè)工程）
　　5. 工廠價(jià)值分析與精益實(shí)現(xiàn)
　　6. 精益生產(chǎn)管理
　　7. 現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理
　　8. 如何正確實(shí)施6S現(xiàn)場(chǎng)管理
　　9. 少量多樣-生產(chǎn)線管理實(shí)務(wù)
　　10. 制造型企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作管理
　　11. 柔性生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理
　　12. 現(xiàn)場(chǎng)效率損失分析與改善實(shí)務(wù)
　　13. 生產(chǎn)計(jì)劃與控制實(shí)務(wù)
　　
　　部分學(xué)員的反饋和評(píng)價(jià)：
　　我聽(tīng)了黃老師的課程后，依照老師講的方法去改善實(shí)施，第一項(xiàng)改善是將沖壓鉚釘工序原每次只沖1根1頭改成每次沖4根8頭，粗略估計(jì)依目前的產(chǎn)量，每年最少可降低成本100萬(wàn)人民幣，其他改善還在進(jìn)行中；關(guān)鍵是我一直從事的是人力資源工作，對(duì)生產(chǎn)比較外行，能讓一個(gè)外行人去改善并取得成效，這才叫牛。
　　　　--寧波天虹文具有限公司 總經(jīng)理石取
　　　　第一期班基層干部培訓(xùn)完成后，黃老師講的一些方法、工具、案例迅速在公司里傳開(kāi)，課后感想寫(xiě)了2個(gè)大看板，并有許多學(xué)員強(qiáng)力提出給中層也做系統(tǒng)的培訓(xùn)，雖然每期中間只隔2天的時(shí)間供黃老師休息，但許多干部已經(jīng)迫不及待，包括中高層。
　　　　--中國(guó)化工集團(tuán)公司中泰化學(xué) 人力資源部長(zhǎng)梁兵
　　　　我是公司外派培訓(xùn)較多的人，先后到過(guò)新加坡、德國(guó)等地培訓(xùn)，也聽(tīng)過(guò)國(guó)內(nèi)許多老師的生產(chǎn)培訓(xùn)，從未聽(tīng)到過(guò)信息量這么大、可操作性這么強(qiáng)、效果這么好的課程。
　　　　--南車(chē)集團(tuán)制動(dòng)科技計(jì)劃部張小姐
　　　　其實(shí)我很怕上次培訓(xùn)，如果我花這么多錢(qián)去搞培訓(xùn)萬(wàn)一效果不理想，會(huì)被罵死，所以我想把會(huì)場(chǎng)安排好就去聽(tīng)勞動(dòng)局主辦的人力資源課，黃老師建議我先聽(tīng)他的課，如果上午聽(tīng)得不好再去聽(tīng)人力資源的課也不遲，結(jié)果我被老師的課程和風(fēng)采吸引住了，這次重聽(tīng)又讓我感悟了許多，同時(shí)我希望各位領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)到的知識(shí)去應(yīng)用，等我們下一次請(qǐng)黃老師來(lái)時(shí)，讓黃老師拿我們的改善成果去做案例。
　　　　--制動(dòng)科技人力資源部長(zhǎng)王炎在第二期課程結(jié)束時(shí)的發(fā)言
　　　　幾年前我們?cè)��?jīng)是德隆系的5S標(biāo)兵，許多企業(yè)來(lái)參觀，所以我們一直以為5S做得不錯(cuò)，今天聽(tīng)了老師的課才知道我們的5S做錯(cuò)了，謝謝老師
　　　　--屯河工貿(mào)戰(zhàn)略管理部長(zhǎng)王新
　　　　在聽(tīng)課的過(guò)程中不斷有新的改善的方法在我腦中閃出。
　　　　--奇瑞汽車(chē)廠長(zhǎng)
　　　　我聽(tīng)過(guò)的課可不少，這次是最滿(mǎn)意的一次，效果最好的一次，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)學(xué)員有這么高的評(píng)價(jià)；內(nèi)容實(shí)際、可操作性強(qiáng)、特別接近企業(yè)的實(shí)際狀況，同時(shí)有這么多老總聚在一起也讓我們?cè)黾恿巳嗣}，希望這種高質(zhì)量的課多開(kāi)些。
　　　　--寧波某汽車(chē)裝飾品公司總經(jīng)理
　　　　上次噴砂車(chē)間沒(méi)有依黃老師的方法去改善，結(jié)果在12月23日中午噴砂間就出了工傷事故，教訓(xùn)啊！希望各位在接下去的5天培訓(xùn)中認(rèn)真地吸取黃老師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
　　　　--美申設(shè)備王迪平總經(jīng)理在第二期培訓(xùn)前的講話(huà)
　　　　授課特色：
　　　　1. 通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員企業(yè)的實(shí)際狀況分析，使學(xué)員明白自己工廠存在的損失
　　　　2. 通過(guò)小游戲讓學(xué)員明白管理的真諦
　　　　3. 大量應(yīng)用視頻、動(dòng)畫(huà)等目視效果，使課程內(nèi)容更直觀
　　　　4. 通過(guò)對(duì)名企的視頻欣賞、討論、分享讓學(xué)員掌握管理的重點(diǎn)并改善管理意識(shí)
　　　　5. 應(yīng)用自身工作的實(shí)例結(jié)合控制方法和工具使學(xué)員清楚改善的方向和方法
　　　　6. 使用現(xiàn)場(chǎng)摹擬使學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)掌握改善的方法
　　　　7. 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算利于學(xué)員快速掌握內(nèi)容
　　　　8. 大量應(yīng)用企業(yè)實(shí)圖進(jìn)行講解，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受優(yōu)秀企業(yè)的風(fēng)采

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