《TTT—內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一部分 認(rèn)識(shí)培訓(xùn)
學(xué)習(xí)目的
 了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，用于指導(dǎo)培訓(xùn)實(shí)踐
 通過(guò)試講，發(fā)現(xiàn)自身的提升點(diǎn)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
 培訓(xùn)的常見(jiàn)障礙
1) 5分鐘課程試講
 優(yōu)秀培訓(xùn)的八字標(biāo)準(zhǔn)
1) 有用
2) 有理
3) 有序
4) 有趣
學(xué)習(xí)方式
 試講
 小組討論


第二部分 課程設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目的
 了解系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)過(guò)程
 掌握系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)的工具和方法
學(xué)習(xí)內(nèi)容
 培訓(xùn)目的與目標(biāo)設(shè)定
1) 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
2) 練習(xí)：對(duì)試講內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定與課題設(shè)計(jì)
 學(xué)員分析
 制訂培訓(xùn)大綱
1) 培訓(xùn)結(jié)構(gòu)模型
2) “金字塔”原理的使用
 選擇培訓(xùn)策略
 時(shí)間管理與重點(diǎn)設(shè)置
 增加論點(diǎn)說(shuō)服力
1) FABE技巧
2) 故事
3) 數(shù)據(jù)
4) 圖表
 制作PPT課件
1) 理念篇
a) 講課PPT設(shè)計(jì)的基本要求（對(duì)齊、重復(fù)、對(duì)比、親密性）
b) 提升PPT設(shè)計(jì)水平的四字訣
2) 技術(shù)篇
a) 基本技術(shù)——PPT設(shè)計(jì)的四個(gè)階段
b) 核心技術(shù)——文字圖形化、數(shù)字圖表化
c) 技術(shù)大整合——PPT模板設(shè)計(jì)與應(yīng)用
3) 素材篇
a) 素材的選用原則和方法
b) 素材的要求
c) 素材的搜集
d) 素材的整理和編輯
4) 預(yù)演篇
a) 工具：“有用、有理、有序、有趣”的課程準(zhǔn)備檢查表
b) 視頻學(xué)習(xí)：《喬布斯演講片段》
 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：PPT課程設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)方式
 視頻學(xué)習(xí)
 小組討論
 分組演練


第三部分 課程展示
學(xué)習(xí)目的
 掌握授課過(guò)程相關(guān)的技能技巧
學(xué)習(xí)內(nèi)容
 模塊展示訓(xùn)練
1) 開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)及展示訓(xùn)練
a) 提問(wèn)式
b) 故事式
c) 案例式
d) 游戲式等
2) 結(jié)尾設(shè)計(jì)及展示訓(xùn)練
a) 故事式
b) 總結(jié)式
c) 號(hào)召式等
3) 培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)用技巧及展示訓(xùn)練
a) 培訓(xùn)游戲
b) 案例研討
c) 學(xué)習(xí)演練
4) 課程主題設(shè)計(jì)技巧及展示訓(xùn)練
 課堂控場(chǎng)技巧訓(xùn)練
1) 培訓(xùn)氣氛僵化及解凍
2) 給予積極的反饋
3) 傾聽(tīng)
4) 現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)技巧
5) 現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題技巧
6) 如何啟發(fā)，復(fù)述和澄清
7) 如何處理跑題
8) 現(xiàn)場(chǎng)危機(jī)的處理與應(yīng)對(duì)
 不同場(chǎng)景條件下的課程演示技巧
 分小組學(xué)習(xí)演練
學(xué)習(xí)方式
 視頻學(xué)習(xí)
 小組討論
 分組演練


第四部分 綜合演練
 準(zhǔn)備一堂專業(yè)課
 10分鐘展示
 5分鐘反饋










《TTT—內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
內(nèi)訓(xùn)師、管理人員以及需要實(shí)施培訓(xùn)的相關(guān)人員

《TTT—內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程目的
在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸的年代，知識(shí)更新越來(lái)越快，技術(shù)變革日新月異。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)越來(lái)越受到企業(yè)的重視，很多企業(yè)都在打造內(nèi)部的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。但在內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)過(guò)程中，總是發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)質(zhì)量不盡如人意，具體表現(xiàn)在：
培訓(xùn)的內(nèi)容不符合企業(yè)和員工的需要；
培訓(xùn)的課程PPT沒(méi)有美感，等同于word；
培訓(xùn)的課堂沉悶，沒(méi)有互動(dòng)，學(xué)員反映冷淡。
針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，本課程通過(guò)理論結(jié)合實(shí)際，一方面，通過(guò)討論讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)和歸納培訓(xùn)課程中的障礙，建立起優(yōu)秀培訓(xùn)課程的標(biāo)準(zhǔn)，另一方面，通過(guò)案例、演練讓學(xué)員掌握課程設(shè)計(jì)和課程展示的技能，并且提供能夠快速上手的工具，從而讓課堂所學(xué)能盡快落地。

《TTT—內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬分類
人力資源

《TTT—內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、

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