《TPM全面生產(chǎn)管理培訓(xùn)》課程詳情
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【課程描述】
TPM是什么?TPM就是工廠通過全面改善活動(dòng),將工廠所有損耗降低為零,挑戰(zhàn)四大零化極限目標(biāo)。TPM的根本目標(biāo)就是“把生產(chǎn)線作業(yè)員培養(yǎng)成設(shè)備操作能手;把設(shè)備人員培養(yǎng)成維修醫(yī)生;把產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工程技術(shù)人員培養(yǎng)成各方面的專家”。
日本和韓國(guó)所有知名企業(yè)都推行TPM,世界500強(qiáng)企業(yè)視TPM為企業(yè)成功的制勝法寶。日產(chǎn)汽車,員工用一只手拿著秒表尋找生產(chǎn)線中的浪費(fèi);豐田汽車,在全球豐田組織中推進(jìn)持續(xù)改善的社風(fēng);三星公司推進(jìn)TPM已經(jīng)有20多年歷史,還要求供應(yīng)商和合作伙伴推進(jìn)TPM。
中國(guó)企業(yè)從上世紀(jì)90年代陸續(xù)引進(jìn)TPM,TCL、聯(lián)想、美的、康佳、海信、長(zhǎng)城、方正、志高、華菱、青島啤酒、金龍啤酒、健力寶、東風(fēng)柳州汽車等國(guó)有或民營(yíng)企業(yè)已經(jīng)收到巨大成效。
中外企業(yè)之所以熱衷于推進(jìn)TPM活動(dòng),是因?yàn)門PM幫助制造企業(yè)提高生產(chǎn)效率,降低損耗和浪費(fèi),壓縮成本和費(fèi)用,減少、預(yù)防災(zāi)害與故障,消減不良或異常,形成全員參與自主管理的改善文化。
【培訓(xùn)特色】
第一,系統(tǒng)性和全面性。本課程融合了日、韓TPM活動(dòng)各自的長(zhǎng)處,以全新的視覺,在可操作性基礎(chǔ)上,堅(jiān)持TPM八大支柱的完整性和全面性,是企業(yè)全面了解和選擇運(yùn)用TPM的參考依據(jù)。
第二,獨(dú)創(chuàng)性。TPM內(nèi)容過于復(fù)雜,面面俱到,很難看到效果。為解決該難題,老師在國(guó)內(nèi)第一個(gè)創(chuàng)造性地提出了“TPM四大心臟模式”,該模式既兼顧了TPM的全面性,又凸現(xiàn)了TPM的重點(diǎn),同時(shí)也解決了企業(yè)推進(jìn)TPM的方法和策略問題!癟PM四大心臟模式”是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的普遍適合中國(guó)工廠的“良方”。
第三,實(shí)用性!疤魬(zhàn)零損耗極限的武器—TPM”是中國(guó)工廠各級(jí)管理者推進(jìn)TPM活動(dòng)的工具箱。本課程吸收老師在世界著名企業(yè)推進(jìn)TPM的優(yōu)秀做法,堅(jiān)持采用“案例介紹法”,為了體現(xiàn)TPM帶來的直觀效果,課件中收錄了近150幅現(xiàn)場(chǎng)案例、現(xiàn)場(chǎng)圖片和簡(jiǎn)單易操作的表格,以圖文并茂的形式展示給學(xué)員,幫助企業(yè)推進(jìn)TPM各取所需,直接引用。本課程以全面改善為主線,重點(diǎn)介紹了TPM實(shí)操流程和改善方法,闡述了企業(yè)持續(xù)推進(jìn)全面改善和促進(jìn)全員參與的要因。相信必能引起中國(guó)工廠高層人士特別關(guān)注。
課程對(duì)象
企業(yè)生產(chǎn)部、設(shè)備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)及相關(guān)中高階管理人員以及對(duì)TPM推行感興趣之人士等。
【培訓(xùn)目的】
1、學(xué)習(xí)和理解先進(jìn)的制造業(yè)管理理念;
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM的改善思想、改善機(jī)制,掌握改善手法;
3、通過大量TPM圖片、表格和案例的學(xué)習(xí),掌握提升工廠管理水平的方法。
TPM是現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的管理潮流,近年來實(shí)施TPM的企業(yè)急速增加,并展現(xiàn)出了豐碩的成果。只要實(shí)施TPM便可以成為「賺錢的現(xiàn)場(chǎng)」。它以企業(yè)現(xiàn)有設(shè)備為中心、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為核心,追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率極限。它進(jìn)行徹底地改善,消除一切損失,不但能提升生產(chǎn)性能,也能提升產(chǎn)品品質(zhì)和改善企業(yè)體質(zhì),是制造型企業(yè)降低成本與增加效益的最直接、最有效的途徑。
課程大綱
【課程大綱】
第1章:引言
1. 我們的現(xiàn)場(chǎng)是人和設(shè)備的問題
2. 討論:責(zé)任?意識(shí)?能力?
3. 什么是TPM?TPM能為我們帶來什么?
小結(jié):TPM的活動(dòng)的目的和效果
第2章 :TPM推進(jìn)步驟
1.八大支柱介紹
2.推進(jìn)TPM的四個(gè)階段12個(gè)步驟
3.八大支柱的推進(jìn)順序
4.八大支柱在企業(yè)各部門的職責(zé)分配
事例:典型的TPM推進(jìn)組織結(jié)構(gòu)圖
第3章:TPM活動(dòng)方法介紹
1.活動(dòng)的主計(jì)劃(Master-Plan)
2.成立小集團(tuán)
3.小集團(tuán)活動(dòng)的三大法寶
1) 會(huì)議
2) 活動(dòng)板
3) One Point Lesson
4.其它工具的
1) 不合理活動(dòng)
2) Camera Focus
3) 提案
4) 相互關(guān)系、管理方法
5.小集團(tuán)評(píng)價(jià)方法
6.TOP診斷
第4章:自主維護(hù)
1.什么是自主維護(hù)?
1) 自主維護(hù)的概念
2) 優(yōu)秀的操作工需要具備什么能力?
2.自主維護(hù)的目的和范圍
3.自主維護(hù)推進(jìn)七步驟
1) 自主維護(hù)7步驟的理念(Image)
2) 6S和 My Machine 活動(dòng)
3) 目視管理
4) 發(fā)生源/困難場(chǎng)所對(duì)策
5) 制訂清掃/加油基準(zhǔn)的方法
4.自主維護(hù)STEP診斷方法
小結(jié):自主維護(hù)成功的要點(diǎn)( Key –Point)
5.自主維護(hù)STEP診斷方法
小結(jié):自主維護(hù)成功的要點(diǎn)( Key –Point)
第5章:計(jì)劃維護(hù)
1.設(shè)備概論
1) 什么是設(shè)備生命周期成本LCC?
2) 什么是計(jì)劃維護(hù)?
3) 專業(yè)的計(jì)劃維護(hù)人員應(yīng)具備的標(biāo)準(zhǔn)
2.維護(hù)方式的分類和責(zé)任分工
3.建立設(shè)備的計(jì)劃維護(hù)體系
1) 計(jì)劃維護(hù)6步驟的理念(Image)
2) 計(jì)劃維護(hù)6步驟介紹
4.故障的解析
1) 什么是故障?
2) 故障的分類
3) 故障為“0”的五大對(duì)策和四個(gè)階段
5.設(shè)備點(diǎn)檢活動(dòng)
1) 什么是點(diǎn)檢?
2) “三位一體”點(diǎn)檢制
3) 設(shè)備點(diǎn)檢制的特點(diǎn)和要求(五層防護(hù)
線、六大要求)
第6章:個(gè)別改善活動(dòng)
1.個(gè)別改善基本概要
1) 浪費(fèi)的概念
2) 問題意識(shí)和問題改善
2.設(shè)備綜合效率管理
1) 設(shè)備LOSS的構(gòu)成
2) 設(shè)備綜合效率OEE
3) MTBF & MTTR
3.個(gè)別改善活動(dòng)流程
1) 個(gè)別改善活動(dòng)流程
2) 故障分析對(duì)策Worst 5活動(dòng)
4.個(gè)別改善的工具介紹
小結(jié):個(gè)別改善優(yōu)秀發(fā)表事例觀摩
《TPM全面生產(chǎn)管理培訓(xùn)》課程目的
1、學(xué)習(xí)和理解先進(jìn)的制造業(yè)管理理念;
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM的改善思想、改善機(jī)制,掌握改善手法;
3、通過大量TPM圖片、表格和案例的學(xué)習(xí),掌握提升工廠管理水平的方法。
《TPM全面生產(chǎn)管理培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《TPM全面生產(chǎn)管理培訓(xùn)》所屬專題
TPM全面設(shè)備管理、
TPM生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)培訓(xùn)、
安全生產(chǎn)培訓(xùn)、
如何有效實(shí)施TPM培訓(xùn)、
《TPM全面生產(chǎn)管理培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王老師
簡(jiǎn)介:1990年畢業(yè)哈爾濱工業(yè)大學(xué),設(shè)備制造工藝專業(yè);
前8年在國(guó)企軍工負(fù)責(zé)技術(shù)、工藝和質(zhì)量管理;
后12年在汽車行業(yè)大型韓企負(fù)責(zé)質(zhì)量管理、TPM、5S、提案活動(dòng);
現(xiàn)知名公司創(chuàng)新戰(zhàn)略顧問;
03年開始與合作兼職培訓(xùn)輔導(dǎo)。
20年的企業(yè)工作經(jīng)歷,曾先后擔(dān)任技術(shù)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、教育培訓(xùn)、設(shè)備管理等要職;多次赴韓國(guó)、日本研修交流TPM,領(lǐng)導(dǎo)、組織企業(yè)內(nèi)部QCC、5S及TPM項(xiàng)目的推導(dǎo)與實(shí)施,特別是在擔(dān)任培訓(xùn)部門經(jīng)理2年期間,成功地推導(dǎo)建立了定做型教育培訓(xùn)體系,對(duì)改善企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì),大幅度提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本等產(chǎn)生了顯著的作用。
其他培訓(xùn)及輔導(dǎo)的部分代表客戶:
蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團(tuán)、不凡帝范梅勒、科世達(dá)-華陽(yáng)、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車集團(tuán)、蔡司工業(yè)測(cè)量技術(shù)、富士通天電子、聯(lián)合汽車電子、通領(lǐng)汽車飾件、中國(guó)第一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫(yī)療系統(tǒng)、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團(tuán)、伊怡乳業(yè)、金亭汽車線束、三電汽車空調(diào)、貝卡爾特合金材料、德爾格醫(yī)療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂膠帶、克朗斯機(jī)械、乾大化工材料、美國(guó)聯(lián)合技術(shù)消防安保公司等國(guó)內(nèi)外著名公司。
輔導(dǎo)特長(zhǎng):
王老師能根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求,或企業(yè)現(xiàn)狀識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)需求,并根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)量身定做,專門策劃針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)課程,從而提高培訓(xùn)的效果。知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與是王老師的一般授課風(fēng)格。