《TTT培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)修煉6步法》課程詳情
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【培訓(xùn)收益】
認(rèn)識(shí)培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的意義與作用，培養(yǎng)講師對(duì)企業(yè)發(fā)展擔(dān)負(fù)的使命感；
了解培訓(xùn)師的職責(zé)與能力素質(zhì)模型，幫助確定自我學(xué)習(xí)及發(fā)展方向；
指導(dǎo)學(xué)員了解培訓(xùn)師應(yīng)具備的溝通、呈現(xiàn)、教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)技巧；
認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備對(duì)課程效果的決定作用并學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，以保證培訓(xùn)效果；
了解培訓(xùn)師綜合發(fā)展的能力與規(guī)劃，幫助學(xué)員規(guī)劃發(fā)展方向及成長(zhǎng)空間；
課程中通過(guò)大量演練及專(zhuān)業(yè)工具包，學(xué)員在課上獲得體驗(yàn)，課后獲得技能的鞏固。
【授課方式】
多媒體影片導(dǎo)入、講授、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)示范、學(xué)員演練、案例等多種授課方式。
課程大綱
專(zhuān)業(yè)素能篇
◆導(dǎo)言
◆企業(yè)培訓(xùn)的三一定律
◆專(zhuān)業(yè)素質(zhì)4項(xiàng)修煉
◆4項(xiàng)學(xué)習(xí)要領(lǐng)
◆案例：德魯克論經(jīng)驗(yàn)
◆培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)風(fēng)范
溝通技能訓(xùn)練
◆語(yǔ)言的魅力與運(yùn)用法則
◆培訓(xùn)師的語(yǔ)言藝術(shù)
◆培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)態(tài)勢(shì)語(yǔ)
◆單向與雙向溝通應(yīng)用
◆開(kāi)場(chǎng)與收結(jié)5要式
◆提問(wèn)與應(yīng)答
呈現(xiàn)能力訓(xùn)練
◆克服怯場(chǎng)要領(lǐng)
◆氣氛營(yíng)造8法
◆閃亮登場(chǎng)與圓滿(mǎn)謝場(chǎng)
◆課堂互動(dòng)技巧
◆有效建立講師的威信
◆持續(xù)抓住學(xué)員的注意力
常用教學(xué)方法
◆體驗(yàn)常用教學(xué)4方法
◆巧妙應(yīng)對(duì)學(xué)員的技巧
◆課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程
◆內(nèi)容結(jié)構(gòu)4方式
教學(xué)設(shè)計(jì)技巧
◆分析成人的學(xué)習(xí)心理
◆解析學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)性
◆教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)
◆培訓(xùn)成果設(shè)計(jì)
◆訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)
培訓(xùn)師的行政準(zhǔn)備
◆培訓(xùn)師自身準(zhǔn)備
◆案例：自檢清單
◆培訓(xùn)助教準(zhǔn)備
◆對(duì)學(xué)員的準(zhǔn)備
◆培訓(xùn)物資清單準(zhǔn)備要領(lǐng)
◆案例：培訓(xùn)物資清單樣本
尾聲
◆畢業(yè)呈現(xiàn)
◆課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)流程
◆培訓(xùn)師的生涯發(fā)展與規(guī)劃
◆雙輪計(jì)劃
◆收獲與分享
《TTT培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)修煉6步法》課程目的
通過(guò)培訓(xùn)，幫助企業(yè)各層級(jí)管理層了解培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性；了解專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)要求；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)技巧，幫助參訓(xùn)學(xué)員了解并掌握師的專(zhuān)業(yè)技能，并通過(guò)學(xué)員的演練及講師的點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)，掌握專(zhuān)業(yè)技巧的運(yùn)用方法。同時(shí)幫助企業(yè)建立專(zhuān)、兼職講師隊(duì)伍；提高營(yíng)銷(xiāo)人員的表達(dá)、產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧，以提高營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效；最終為企業(yè)搭建人才生產(chǎn)線(xiàn)提供儲(chǔ)備人才。
《TTT培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)修煉6步法》所屬分類(lèi)
人力資源
《TTT培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)修煉6步法》所屬專(zhuān)題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、
內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、
課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、
高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、
培訓(xùn)師培訓(xùn)、
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、
《TTT培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)修煉6步法》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
于麗萍
資深管理培訓(xùn)師，商業(yè)教練
美國(guó)NLP協(xié)會(huì)（ABNLP）專(zhuān)業(yè)執(zhí)行師
美國(guó)FOCCUS國(guó)際認(rèn)證婚戀促進(jìn)師
世界級(jí)教練俱樂(lè)部（WCC）會(huì)員
PTT銀章國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師
《5R教練領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)講師
【導(dǎo)師背景概述】
于麗萍老師畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，碩士學(xué)位，曾任LG電子、平安保險(xiǎn)、友邦保險(xiǎn)等企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)及常務(wù)經(jīng)理等職。20多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，15年多的培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)使于老師在授課過(guò)程中，基于熟悉行業(yè)特點(diǎn)及學(xué)員的需求，課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，邏輯層次豐富，課程深受學(xué)員的歡迎。于老師是最早講授PTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)師之一，近年來(lái)于老師深入企業(yè)，對(duì)培訓(xùn)系統(tǒng)建立、課程開(kāi)發(fā)、講師培育以及中高層管理方面有著深入的研究。數(shù)年的中高層管理經(jīng)驗(yàn)，讓于老師在關(guān)鍵崗位人員的甄選、輔導(dǎo)，業(yè)務(wù)發(fā)展督導(dǎo)，以及新任總經(jīng)理工作輔導(dǎo)等方面有著更高層次咨詢(xún)與培訓(xùn)。
于麗萍老師服務(wù)近千家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，提供管理培訓(xùn)與咨詢(xún)服務(wù)，語(yǔ)言鮮活幽默，授課內(nèi)容豐富實(shí)用，案例真實(shí)生動(dòng)，生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍獲得企業(yè)和學(xué)員的一致好評(píng)，并獲得了受訓(xùn)企業(yè)極高的口碑。已幫助數(shù)百家企業(yè)建立了專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)師隊(duì)伍及高水平的管理團(tuán)隊(duì)。
【授課風(fēng)格】
于老師融中西方先進(jìn)培訓(xùn)方法于一身，擅長(zhǎng)運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重學(xué)員體驗(yàn)，以達(dá)到培訓(xùn)效果。授課風(fēng)格深入淺出，通俗易懂。
【導(dǎo)師論管理培訓(xùn)】
管理是一種實(shí)踐。在管理實(shí)踐中，管理者必須做到卓越成效。而卓有成效是后天習(xí)得的一種習(xí)慣，而且必須通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲得。我們的責(zé)任在于影響管理者建立正確的管理理念，培養(yǎng)他們成為卓有成效管理者。---于麗萍
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】企業(yè)人才培育，組織績(jī)效提升，領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)
【部分學(xué)員評(píng)價(jià)】
于老師的課程來(lái)的太及時(shí)啦，《八項(xiàng)基本管理技能》課程的案例鮮活地映襯出平日工作中管理干部經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，并在今天都找到了最佳的解決辦法。謝謝老師精彩的講解�！幽旯鹆址止究偨�(jīng)理助理 徐書(shū)琴
感謝于老師，耐心地教導(dǎo)我們公司年輕的中層管理干部們，他們?cè)诠芾眍I(lǐng)域中還有許多待提高的方面。今天的課程效果很好，感受到干部們都投入到課程的案例研討以及學(xué)習(xí)中。 —都市麗人服飾有限公司人事行政中心 陳總
老師很棒，能很好地引導(dǎo)我們思考、發(fā)言和開(kāi)發(fā)思維。對(duì)管理技能更加清晰，提升管理工作的效率，處理問(wèn)題調(diào)條理更加清晰—桂林帝豪房地產(chǎn)HR主管 鄧敏
于老師的課程理念先進(jìn)，工具實(shí)用，讓管理者從演練中獲得啟發(fā)，在角色體驗(yàn)中學(xué)會(huì)應(yīng)用。于老師的課外指導(dǎo)，讓我們第一個(gè)通過(guò)成功。謝謝于老師！—中信銀行卡中心 李經(jīng)理
《TTT培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)修煉6步法》報(bào)名服務(wù)流程
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