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首頁(yè) >> 公開課 >> 人力資源 >> 目標(biāo)與績(jī)效管理
目標(biāo)與績(jī)效管理 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2016-03-31      修改時(shí)間: 2016-04-12      課程編號(hào):100282918
《目標(biāo)與績(jī)效管理》課程詳情
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從目標(biāo)到行動(dòng),從行動(dòng)到績(jī)效,強(qiáng)化計(jì)劃力與執(zhí)行力


通過講授、分組討論與發(fā)表、角色的扮演、會(huì)議式指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)與學(xué)員課后行動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)如何與部屬共同完成目標(biāo)設(shè)定與進(jìn)行績(jī)效管理。


課程大綱:
第一模塊:績(jī)效管理之基本知識(shí)


√ 組織中,HR團(tuán)隊(duì)在績(jī)效管理中的挑戰(zhàn)


√ 績(jī)效管理的發(fā)展歷史


√ 績(jī)效管理的標(biāo)準(zhǔn)模型(目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效評(píng)估和發(fā)展計(jì)劃)


第二模塊:績(jī)效管理之目標(biāo)設(shè)定


√ 什么是績(jī)效管理中的目標(biāo)設(shè)定


√ 目標(biāo)設(shè)定的5個(gè)行動(dòng)步驟


– 準(zhǔn)備工作


組織的績(jī)效目標(biāo)從哪里來?


設(shè)定目標(biāo)的工具—SWOT分析


專注的力量


– 協(xié)調(diào)工作


協(xié)調(diào)一致性模型


組織/團(tuán)隊(duì)/個(gè)人目標(biāo)如何緊密連接


– 草擬目標(biāo)


團(tuán)隊(duì)游戲: Great Tower


SMART原則


目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)描述公式


– 優(yōu)先排序


目標(biāo)的優(yōu)先度


如何篩選出最重要的目標(biāo)


– 計(jì)劃行動(dòng)


目標(biāo)設(shè)定不僅要有What,還要有How


如何發(fā)現(xiàn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的How


√ 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)


第三模塊:績(jī)效管理之績(jī)效輔導(dǎo)


√ 什么是績(jī)效輔導(dǎo)中的“教練”?


√ 績(jī)效輔導(dǎo)中“教練”和“指導(dǎo)”的區(qū)別


√ 如何做好績(jī)效輔導(dǎo)?(五個(gè)關(guān)鍵技能)


– 維護(hù)及提升個(gè)人自尊


哪些語言和行動(dòng)容易損害下屬的自尊?


那些語言和行動(dòng)幫助維護(hù)下屬的自尊?


– 積極聆聽


避免自傳式回應(yīng)


學(xué)習(xí)同理心傾聽


– 描述特定行為及影響


注意員工的行為、性格、態(tài)度


學(xué)習(xí)情境-行為-影響模型


– 給予認(rèn)可


認(rèn)可他人的What-Why-When-How原則


認(rèn)可他人的最佳步驟:總結(jié)表現(xiàn)-描述言行-陳述影響


– 提出反饋,改進(jìn)表現(xiàn)


什么情況下,反饋更有效?


如何進(jìn)行平衡回應(yīng)?


√ 三種重要的績(jī)效輔導(dǎo)


– 在分配任務(wù)時(shí)進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)


– 在糾正錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)


– 在提升績(jī)效時(shí)進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)


第四模塊:績(jī)效管理之績(jī)效評(píng)估(此部分需要客戶提供相關(guān)表單)


√ 為什么必須進(jìn)行績(jī)效評(píng)估?


√ 杰克韋爾奇的見解


√ 如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估?(四個(gè)步驟)


– 收集績(jī)效表現(xiàn)的相關(guān)信息


需要收集哪些信息?


如何收集這些信息?


從哪里收集這些信息?


什么時(shí)候能收集好這些信息?


– 評(píng)估本周期內(nèi)的績(jī)效表現(xiàn)


必須避免主觀


討論組織的評(píng)分尺度和評(píng)分等級(jí)


– 為績(jī)效面談做準(zhǔn)備


經(jīng)理和下屬分別需要做的工作


回顧績(jī)效輔導(dǎo)中的“教練”技能


– 與下屬進(jìn)行績(jī)效面談


績(jī)效面談的8個(gè)步驟


績(jī)效面談中應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的

《目標(biāo)與績(jī)效管理》培訓(xùn)受眾
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、 績(jī)效經(jīng)理等

《目標(biāo)與績(jī)效管理》課程目的
√ 知曉績(jī)效管理基本知識(shí)


√ 學(xué)習(xí)績(jī)效管理中目標(biāo)設(shè)定的5個(gè)行動(dòng)步驟


√ 學(xué)習(xí)做好績(jī)效輔導(dǎo)的五個(gè)關(guān)鍵技能


√ 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估的四個(gè)步驟

《目標(biāo)與績(jī)效管理》所屬分類
人力資源

《目標(biāo)與績(jī)效管理》所屬專題
贏在目標(biāo)、目標(biāo)管理績(jī)效考核體系、績(jī)效與薪酬管理課程、績(jī)效管理培訓(xùn)、績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、房地產(chǎn)人力資源工廠精細(xì)化管理、企業(yè)績(jī)效管理實(shí)務(wù)績(jī)效管理與員工激勵(lì)培訓(xùn)、薪資績(jī)效培訓(xùn)、

《目標(biāo)與績(jī)效管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
孫劍君
曾在泰凌醫(yī)藥集團(tuán)和旺旺集團(tuán)出任工程人力資源管理、銷售公司人力資源管理以及集團(tuán)總部人力資源管理,負(fù)責(zé)中國(guó)區(qū)90多個(gè)下屬組織的人力資源系統(tǒng);并擔(dān)任內(nèi)部講師"

曾經(jīng)是一家專業(yè)人力資源管理咨詢公司的合伙人

曾是Manpower集團(tuán)跨國(guó)培訓(xùn)公司資深顧問,為客戶提供人力資源管理咨詢服務(wù)、講授領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能培訓(xùn)課程、據(jù)客戶要求定制課程并進(jìn)
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