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年度培訓規(guī)劃設計與執(zhí)行 下載課程WORD文檔
添加時間:2017-09-29      修改時間: 2017-09-29      課程編號:100285552
《年度培訓規(guī)劃設計與執(zhí)行》課程詳情
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百度有云:“培訓的最終目的是通過提升員工的能力實現(xiàn)員工與企業(yè)的同步成長”。培訓對企業(yè)的重要性不言而喻,而科學制定企業(yè)年度培訓計劃是培訓落地的關鍵一步,走好這一步,才會讓培訓事半功倍。但是,年度培訓計劃的制定卻年復一年地困擾著許多培訓管理者,常讓他們苦不堪言——
r 如何處理公司領導對培訓的消極回應?
r 如何高效率完成大量的需求數(shù)據(jù)分析?
r 如何輕松制定培訓預算和計劃?
針對以上問題,益策特邀原達能(樂百氏)全國培訓經(jīng)理許盛華先生,與我們一同分享《年度培訓規(guī)劃設計與執(zhí)行》的精彩課程。本課程以數(shù)據(jù)為導向,學員將系統(tǒng)學習培訓數(shù)據(jù)化的管理模式,幫助您學會用數(shù)據(jù)量化培訓管理。此外老師將根據(jù)提供的培訓報表制定相應的行動方案,描述內部培訓師管理的有效方法,列出有效甄選外部培訓師的方法和技巧,讓從事培訓管理的您從此不用瞎忙。

課程大綱

一、培訓體系

1、歡迎詞、課程簡介
2、培訓體系摸底測試
3、互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的培訓體系
4、培訓管理者的角色定位與挑戰(zhàn)
5、培訓的指導思想,方針和策略
6、以能力和崗位要求為導向的培訓體系

二、課程體系
1、培訓體系模型
2、培訓管理體系的建立及其運作(培訓制度體系、資源體系和運作體系)
3、培訓課程體系的分類原則及方法
4、某大型綜合企業(yè)培訓體系和課程體系實例分析
4、課程體系設計練習

三、需求分析
1、培訓需求的切入點及其適用范圍
· 以戰(zhàn)略和績效為導向
· 以人的能力為導向
2、以戰(zhàn)略和績效為導向的培訓需求
(1)分析法及其優(yōu)缺點
(2)工具的使用
(3)某制造業(yè)和銀行業(yè)需求分析舉例
小組練習:以戰(zhàn)略和績效為導向的需求分析
4、培訓需求鑒定方法和技巧
(1)培訓對象的分析(崗位族群,構架層級以及職能分析)
(2)靜態(tài)需求和動態(tài)需求概念
(3)靜動態(tài)需求的分析方法和技巧
(4)靜、動態(tài)需求管理工具
☆某大型制造業(yè)企業(yè)靜、動態(tài)需求分析舉例、管理工具舉例
(5)靜動態(tài)需求的意義
5、讓培訓為戰(zhàn)略服務:根據(jù)需求分析的結果指導培訓計劃的制定
小組練習:靜、動態(tài)培訓需求鑒定和管理
6、回顧總結

四、培訓計劃的制定
1、 回顧第一天的內容
2、 培訓預算(國家相關規(guī)定,提取及分配原則)
3、 培訓預算的落實:培訓計劃和項目

五、培訓計劃的制定和推廣
1、培訓計劃的宣傳和推廣:如何變“要我培訓”為“我要培訓”
2、培訓計劃的制定:
(1)三年中期規(guī)劃
(2)年度培訓計劃
(3)月度培訓計劃
3、案例分析:某大型制造型企業(yè)培訓規(guī)劃、預算及計劃實例分析

六、培訓計劃制定練習
1、培訓計劃制定工具和匯報模板
2、小組練習:制定培訓計劃、模擬向領導匯報(按照模板完成),講師點評。

七、培訓計劃的執(zhí)行
1、培訓計劃的執(zhí)行:6D法則
(1)第一法則:界定業(yè)務收益
(2)第二法則:設計完整體驗
(3)第三法則:引導學以致用
(4)第四法則:推動學習轉化
(5)第五法則:實施績效支持
(6)第六法則:評估學習結果
2、 案例分析:某大型跨國企業(yè)6D項目操作案例
3、 小組練習:培訓項目策劃
回顧總結
4、 培訓計劃的指導思想

《年度培訓規(guī)劃設計與執(zhí)行》培訓受眾
企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓主管人員

《年度培訓規(guī)劃設計與執(zhí)行》課程目的
1、學習培訓需求的鑒定方法和技巧
2、制定培訓規(guī)劃、預算及計劃實例分析
3、描述柯氏培訓評估原理及其操作方法
4、運用內部培訓師管理的有效方法

《年度培訓規(guī)劃設計與執(zhí)行》所屬分類
人力資源

《年度培訓規(guī)劃設計與執(zhí)行》所屬專題
年度計劃

《年度培訓規(guī)劃設計與執(zhí)行》授課培訓師簡介
許盛華
原達能(樂百氏)全國培訓經(jīng)理
實戰(zhàn)經(jīng)驗
具有20年豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,其中10年世界500強公司培訓及人力資源管理經(jīng)驗,先后擔任芬蘭通力電梯有限公司培訓經(jīng)理、澳大利亞奇勝電器集團培訓經(jīng)理、樂百氏(達能集團)全國培訓經(jīng)理等職務,負責建立并完善了公司的培訓及發(fā)展體系。2001年,作為通力公司在亞太區(qū)的培訓經(jīng)理,培訓了通力在臺灣、香港、馬來西亞等地的培訓經(jīng)理并幫助在當?shù)亟⒘讼鄳呐嘤栿w系。獨創(chuàng)“培訓管理”ERP系統(tǒng),幫助培訓經(jīng)理有效管理培訓,將培訓經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來。
專業(yè)背景
獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學碩士,提出培訓管理的“靜態(tài)需求”和“動態(tài)需求”理論,首創(chuàng)“量化培訓管理”方法。
授課特點
注重實戰(zhàn)互動,授課邏輯性強,善于將復雜的培訓體系總結為可量化的解決方案。
主要課程
企業(yè)年度培訓計劃制定與實施、建立以需求為導向的量化培訓管理體系、卓越內部培訓師、課程設計與開發(fā)……
服務客戶
BP、ABB變壓器、一汽豐田、興業(yè)銀行、松下、蒙!
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費用預算:  * 元人民幣。(請?zhí)顚憯?shù)字,不需要填寫單位。)
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