《DOE實驗計劃法》課程詳情
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課程目標及收益： 使學員掌握如何鏟除頑固質量問題與設計問題的技巧, 如何管理DOE實驗, 如何利用DOE方法優(yōu)化工藝參數(shù)，如何去設計和完成DOE；決定分析、確認過程輸入與輸出間的相關性；通過改善績效中設定流程參數(shù)，確認實驗的有效性；理解設計的分辨率和含義，分清混淆DOE的因素； 應用Minitab來分析結果,并應用到管理中。
課程大綱：
一、實驗設計簡介v 實驗設計的定義
v 實驗設計的歷史與發(fā)展
v 實驗設計的用途
v 實驗設計的成功運用案例
二、實驗設計類型
v 實驗設計的定義
v 全因子實驗設計
v 分部實驗設計
v 篩選實驗設計
v 中心復合實驗設計
v Box-Behnken實驗設計
v 田口靜態(tài)實驗設計
v 均勻實驗設計
三、設計一個DOE的步驟(案例模擬)
v 定義問題，定義項目
v 確定可能的因變量
v 關于選擇因子與其水平的策略
v 輸入因子的類型與應用
v 干擾因子
v 可控因子
v 常數(shù)項
v 選擇設計類型
v 分析數(shù)據(jù),標識主要影響因素
v 提出解決方案
v 重復實驗以確認結果
v 過程能力評估
v 制定優(yōu)化方案
四、DOE的有效性
v 內部有效性
v 外部有效性
v 統(tǒng)計結論的有效性
五、DOE結果分析
v 因素影響與交互影響
v 極差分析
v ANOVA方差分析
v 單向方差分析
v 雙向方差分析
v 回歸分析
六、如何利用Minitab進行DOE分析
v 在Minitab中的圖形分析
v 正態(tài)概率圖
v Pareto
v 主效果圖
v 交互效果圖
v 在Minitab中的統(tǒng)計分析
v ANOVA
v 多元回歸
v 簡化模式
七、DOE在應用中的問題
v 因素影響與交互影響試驗的階段性
v 極差分析因子水平的選擇
v 測量誤差
v 重復與反復
v 隨機化
v 分塊
v 診斷與殘差點
v 優(yōu)化試驗（EVOP）
八、田口方法與質量工程管理
v 質量損失函數(shù)
v 正交表與應用實例研究
v 實驗計劃與制程改善模式
v 田口方法的運用步驟與著名案例
v SN比與質量特性基礎
v 應用正交表的矩陣實驗
v 選擇正交表與線性圖解
v 田口方法計量過程說明
v 田口常用正交表技術系統(tǒng)
v 展開：L4(23)，L8(27)，L16(215)，L9(34)，L27(313)，L18(21*37)
v 應用案例解析
九、DOE應用實例
v 塑料過程實踐部分：
v 項目小組成立
v 案例學習
v 小組成員進行實際的項目設定
v 小組成員根據(jù)課程所講的方案制訂公司實際項目的計劃
v 模擬實戰(zhàn)
v 小組總結
《DOE實驗計劃法》培訓受眾
質量工程師，質量經(jīng)理、工程部門人員（特別是IE）、工程經(jīng)理。
《DOE實驗計劃法》所屬分類
生產(chǎn)管理
《DOE實驗計劃法》所屬專題
DOE實驗設計、
年度計劃、
《DOE實驗計劃法》授課培訓師簡介
李老師
西安交通大學機械專業(yè)、實戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專業(yè)咨詢顧問、國家質量/環(huán)境/職業(yè)健康管理體系高級注冊咨詢師、5S/6S/7S輔導專家、專業(yè)質量成本管理專家、多年制造型企業(yè)生產(chǎn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗、豐富的企業(yè)管理內部改善輔導經(jīng)驗、專研制造現(xiàn)場管理和主管管理技能訓練
李老師在大型企業(yè)有近十年管理經(jīng)驗，十多年咨詢管理與培訓經(jīng)驗，被授予“資深生產(chǎn)管理專家”稱號，堅持職業(yè)道德，注重理論與企業(yè)實際結合，通過案例分析達到通俗易懂，細致與耐心。讓學員能在輕松的學習氛圍中投入和思考；同時基于“技能必須通過訓練才能掌握”這一理念，安排豐富的實戰(zhàn)訓練，確保學員熟練掌握各項必需技能。
李老師擅長項目：
ISO9001、ISO14001、QS9000、VDA6.1、EAQF、AVSQ、TS16949、YY0287、EN46000、8D、TQM、TPM、5S、QCC、QC七大手法、QFD、DOE、TS16949內審員培訓
《DOE實驗計劃法》報名服務流程
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