《領(lǐng)悟工坊®團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》課程詳情
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課程概要
打造“組織優(yōu)勢(shì)”，提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力！
火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。對(duì)絕大多數(shù)企業(yè)而言，擁有一個(gè)強(qiáng)健的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是維持企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要因素，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作才能讓組織登上理想高峰，持續(xù)保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，然而，企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者發(fā)現(xiàn)，自己的團(tuán)隊(duì)并不是具有凝聚力的高效協(xié)作團(tuán)隊(duì)，他們往往受困于——
如何使領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)更好地結(jié)合？
為何團(tuán)隊(duì)無(wú)法形成堅(jiān)實(shí)的“領(lǐng)導(dǎo)力基石－信譽(yù)”？
管理者該如何發(fā)展足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)與事業(yè)的發(fā)展？
針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀【領(lǐng)悟工坊】沙盤(pán)首席設(shè)計(jì)師朱彥澤先生，與我們一同分享《領(lǐng)悟工坊®團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》的精彩課程。本課程通過(guò)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，深度剖析領(lǐng)導(dǎo)力法則和分析技巧，使學(xué)員緊抓住實(shí)戰(zhàn)模擬的心得，將所學(xué)的立刻轉(zhuǎn)化成實(shí)際的行動(dòng)計(jì)劃，提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力！
課程大綱
一、領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
1、領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？
2、領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
3、信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控
4、通過(guò)和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量
5、召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個(gè)步驟
二、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)力是動(dòng)員大家達(dá)成共同愿景的技術(shù)
2、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)：信譽(yù)
3、領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為（以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心）
4、員工準(zhǔn)備度與情景領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
5、戈曼領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（命令型、民主型、領(lǐng)跑型、和諧型、愿景型、導(dǎo)師型）
6、領(lǐng)導(dǎo)者的決策思維
三、領(lǐng)導(dǎo)力修煉
1、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在修煉
（1）洞察而不是困惑
（2）勇氣而不是恐懼
（3）真誠(chéng)而不是虛偽
（4）遵從而不是褻瀆
2、領(lǐng)導(dǎo)力的外在修煉
（1）贊賞而不是排斥
（2）擔(dān)責(zé)而不是逃避
（3）慈悲而不是殘忍
（4）結(jié)盟而不是對(duì)抗
四、領(lǐng)導(dǎo)變革
1、變革的周期理論（摩爾變革六大關(guān)鍵階段）
2、對(duì)于變革，團(tuán)隊(duì)的五層抗拒分析
3、穿越五層抗拒，把團(tuán)隊(duì)帶上一條船
《領(lǐng)悟工坊®團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》培訓(xùn)受眾
企業(yè)管理者，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)感興趣的職業(yè)人士，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和職業(yè)講師，希望擁有版權(quán)課程認(rèn)證的人士
《領(lǐng)悟工坊®團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》課程目的
1、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；
2、建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣；
3、提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；
4、讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；
5、學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。
6、激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵(lì)他人的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)。
《領(lǐng)悟工坊®團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》所屬分類(lèi)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
《領(lǐng)悟工坊®團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》所屬專(zhuān)題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
沙盤(pán)：打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系、
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專(zhuān)才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力、
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、
《領(lǐng)悟工坊®團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
朱彥澤
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有超過(guò)12年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，其中6年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、5年的沙盤(pán)模擬授課經(jīng)驗(yàn)。老師作為國(guó)內(nèi)最早接觸沙盤(pán)模擬課程的專(zhuān)業(yè)人士，多年專(zhuān)注于幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，突破管理瓶頸，曾為多個(gè)領(lǐng)域設(shè)計(jì)了專(zhuān)有模擬沙盤(pán)培訓(xùn)系統(tǒng)，促使培訓(xùn)項(xiàng)目在企業(yè)轉(zhuǎn)化成商業(yè)結(jié)果。他對(duì)大部分課程設(shè)計(jì)了獨(dú)一無(wú)二的互動(dòng)模擬系統(tǒng)，讓學(xué)員融入其中，使課程不僅停留在“教學(xué)”層面，而讓“學(xué)習(xí)”自然地在學(xué)員的頭腦中發(fā)生，并促使其產(chǎn)生改變。
授課特點(diǎn)
幽默風(fēng)趣，發(fā)人深思，擅長(zhǎng)將課程中最困難的東西抽絲剝繭，啟發(fā)學(xué)員興趣；其課程配套了教練式的工具，讓學(xué)員學(xué)以致用。
主要課程
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理模擬沙盤(pán)、TOC—企業(yè)績(jī)效突破技術(shù)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬、全腦表達(dá)沙盤(pán)等。
服務(wù)客戶(hù)
上海交大、中國(guó)電信、中國(guó)銀行、中信銀行、平安保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、保利地產(chǎn)、萬(wàn)科地產(chǎn)、福特汽車(chē)、國(guó)家電網(wǎng)、IBM、BP、AO史密斯、華為、聯(lián)想集團(tuán)、中興通訊……
《領(lǐng)悟工坊®團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》報(bào)名服務(wù)流程
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