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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力
添加時間:2015-03-16      修改時間: 2015-03-16      課程編號:100176533
《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造,是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造性。另一方面是有效性,領(lǐng)導(dǎo)實踐活動是檢驗領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標準。而領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力,領(lǐng)導(dǎo)力不可能由外人授予”,“領(lǐng)導(dǎo)力的核心是你能夠影響多少人,而不是你的權(quán)力有多大”。
本課程通過對領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力從概念的闡述,到管理的實踐進行展開,給管理者以借鑒,并提高自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力。

課程內(nèi)容:

第一章:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
1. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別和聯(lián)系;
2. 領(lǐng)導(dǎo)與組織機構(gòu)的關(guān)系;
3. 領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵性要素。

第二章:道—領(lǐng)導(dǎo)力塑造的規(guī)律
4. 領(lǐng)導(dǎo)如何選擇做正確的事—尊重規(guī)律;
5. 創(chuàng)新與創(chuàng)造未來的能力—捕捉與成就愿景;
6. 愿景成就的六步驟。

第三章:影響力來源與領(lǐng)導(dǎo)者修為
1. 領(lǐng)導(dǎo)力與影響力及人格魅力—影響力來源;
2. 案例:圣雄甘地
3. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之修身立本;
4. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之建立良好人際關(guān)系;
5. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之以人為本;

第四章:領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)與藝術(shù)
1. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之指導(dǎo)與授權(quán);
2. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之培養(yǎng)與發(fā)展下屬;
3. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之匯能—團隊取勝;
4. 領(lǐng)導(dǎo)者決策流程與決策藝術(shù);
5. 文化管理之無為而治;
6. 長壽企業(yè)的生命基因。

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類
特色課程

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《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師葉延紅老師簡介
葉延紅
葉延紅
INDUSTRY EXPERIENCE 行業(yè)經(jīng)驗
中國著名人力資源專家、學(xué)習(xí)型組織專家
中國人民大學(xué)、清華大學(xué)客座教授
北京大學(xué)、國家行政學(xué)院、上海復(fù)旦大學(xué)、上海交大總裁研修班主講教授
國家人事部高級公務(wù)員培訓(xùn)中心客座教授
同時兼任北京博碩縱橫企業(yè)管理咨詢中心高級顧問。
葉老師出生于1942年,畢業(yè)于清華大學(xué);曾就職于中國最大的民營科技企業(yè)四通集團,作為四通集團的奠基者之一,歷任人力資源部部長、干部管理學(xué)院院長、集團副總裁等職務(wù);亦曾任聯(lián)合證券公司總部總裁高級管理顧問、美國人力資源開發(fā)集團公司高級顧問、美國太平洋研究院(TPI)高級輔導(dǎo)員。自1997年始,活躍于國內(nèi)各著名高校總裁班講臺及企業(yè)咨詢領(lǐng)域。

AREAS OF EXPERTISE 專業(yè)領(lǐng)域
葉老師有著非常豐富的組織戰(zhàn)略制定、人力資源管理實務(wù)和企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,并在過去的時間里取得優(yōu)異成績。厚實的實踐經(jīng)驗令他熟知的商業(yè)領(lǐng)域,包括了計算機和通訊科技、投資銀行與金融證券業(yè)、消費性產(chǎn)品及煙草行業(yè)等等。由于具有淵博的專業(yè)知識和良好的學(xué)術(shù)背景,葉老師主要致力于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)等領(lǐng)域的研究;同時也能為機構(gòu)提供管理創(chuàng)新和員工行為改變等不同方面的培訓(xùn)咨詢服務(wù)。葉老師畢業(yè)于清華大學(xué)自動化專業(yè),做過油田工人、技術(shù)員、中科院科研人員、國家干部、外企人力資源總監(jiān)、集團老總等職,有著豐富的一線工作經(jīng)驗和實際管理工作經(jīng)驗。
葉老師是"第五項修煉"理論(學(xué)習(xí)型組織)在中國大陸的最早和主要傳播者。她撰寫的《人力資源管理和開發(fā)實踐》獲聯(lián)合國中小企業(yè)管理研討會優(yōu)秀論文獎;《追求卓越》系列在《環(huán)球企業(yè)家》發(fā)表后,被數(shù)十家報刊雜志轉(zhuǎn)載,在企業(yè)界引起巨大反響;《企業(yè)高級人才戰(zhàn)略》收編于《人力資源管理案例》;《學(xué)習(xí)——企業(yè)跨越世紀之徑》、《改善心智——現(xiàn)代管理的新課題》、《共同愿景——企業(yè)的動力和價值系統(tǒng)》、《深度匯談——團隊學(xué)習(xí)的新方法》等等關(guān)于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中的系列思考和實踐文章被國內(nèi)外專家傳授。2008年,被中華職教社評選為“首屆黃炎培十佳企業(yè)文化管理專家”。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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