《企業(yè)微課設(shè)計(jì)與課程開發(fā)》課程詳情
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課程背景
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學(xué)習(xí)需求也變得更加時(shí)效化和碎片化。在學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域，因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新而催生出來的各種學(xué)習(xí)思潮和學(xué)習(xí)方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學(xué)習(xí)，高效轉(zhuǎn)化，滿足了企業(yè)對學(xué)習(xí)的需求。近年來，微課已成為培訓(xùn)行業(yè)的顯學(xué)，受到各方企業(yè)的高度關(guān)注。微課已成為一種趨勢，將在企業(yè)組織學(xué)習(xí)與發(fā)展方面扮演重要角色。優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)管理者皆想借力微課開展更有成果的培訓(xùn)，為業(yè)務(wù)提供績效支持。本課程從微課概況.“六定七步”設(shè)計(jì)法.“四階七步”制作法配以工具實(shí)操和進(jìn)階技巧，讓企業(yè)員工能快速開發(fā)出實(shí)用的精品微課，將經(jīng)驗(yàn)萃取和時(shí)間管理達(dá)到最大效益化。
教學(xué)方法：講授法.視頻教學(xué).現(xiàn)場實(shí)操.情境模擬.小組演練等
第一講：認(rèn)識(shí)微課——微課的定義與特點(diǎn)
一、什么是微課？
二、與傳統(tǒng)培訓(xùn)課程相比，微課有哪些特點(diǎn)？
三、一張圖看懂微課的多重含義
第二講：規(guī)劃微課 —— 設(shè)定框架
一、哪些內(nèi)容適合微課
1.簡單的知識(shí)/原理
2.具體的任務(wù)/操作
3.明確的問題/經(jīng)驗(yàn)
4.具有特定場景的案例/信息
二、微課應(yīng)滿足員工五個(gè)學(xué)習(xí)需求時(shí)刻
1.獲取新知
2.擴(kuò)充知識(shí)
3.學(xué)以致用
4.解決問題
5.應(yīng)對變化
三、微課的定位與9種應(yīng)用場景
1.企業(yè)學(xué)習(xí)體系的四項(xiàng)構(gòu)成要素
2.微課的9種應(yīng)用場景
四、微課規(guī)劃的策略與方法：ABCD法
1.分析
2.混合
3.轉(zhuǎn)制
4.部署
五、微課的模式創(chuàng)新
1.微課開發(fā)的8個(gè)誤區(qū)
2.精品微課的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
3.微課設(shè)計(jì)的“四有”原則
第三講：設(shè)計(jì)微課 ——“六定七步”法
一、定選題：選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行微課開發(fā)
1.微課選題常見誤區(qū)
2.確定選題的程序
3.突出“三點(diǎn)式”，聚焦知識(shí)和技能
4.如何讓微課一“名”驚人
二、定目標(biāo)：確定明確的教學(xué)目標(biāo)
1.設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的ABCD法則
2.制訂微課目標(biāo)
三、定內(nèi)容：梳理并萃取正確的內(nèi)容
1.定知識(shí)信息類
2.定操作任務(wù)類
3.定工具經(jīng)驗(yàn)類
4.定案例問題類
5.素材的收集方法
1）外部理論框架搜索
2）內(nèi)部資料收集
3）專家訪談
四、定結(jié)構(gòu)：確定需呈現(xiàn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)
1.微課內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架
2.不同類型微課的內(nèi)容要素
3.不同結(jié)構(gòu)模型的講解及演練
1）“黃金三環(huán)”模型——2W1H
2）SCQA模型
3）STAR模型
4）訓(xùn)練四步驟&IPARK模型
五、定創(chuàng)意——AIDA模型
1.引起學(xué)員注意
2.保持學(xué)員興趣
2.激發(fā)學(xué)員動(dòng)機(jī)
4.促成學(xué)員行動(dòng)
六、定形式：選擇合適的微課形式
1.微課常見的形式
2.各種形式的優(yōu)劣對比
3.如何選擇合適的微課形式
第四講：制作微課 —— “四階七步”法
一、微課制作“四階七步”法
1.第一階段：準(zhǔn)備
1）1步：選擇工具
2）2步：撰寫腳本
2.第二階段：創(chuàng)作
3）3步：搜集/制作素材
3.第三階段：合成
4）4步：導(dǎo)入并排序
5）5步：添加圖形與文字
6）6步：添加音頻
4.第四階段：導(dǎo)出
7）7步：導(dǎo)出
二、常用工具及實(shí)操練習(xí)
1.最常見的微課制作方法——PPT轉(zhuǎn)視頻
2.快速課件制作工具——EverCam
3.互動(dòng)式微課制作利器——Articulate課件開發(fā)工具
4.H5微課制作工具——炫課
三、進(jìn)階技巧
1.PPT頁面布局與優(yōu)化
2.提高微課的顏值
3.錄微課，你準(zhǔn)備好了嗎
4.秀出好聲音
第五講：微課制作實(shí)戰(zhàn)
一、學(xué)員分組制作5-10分鐘微課
二、比賽PK，現(xiàn)場成果展示
三、學(xué)員點(diǎn)評(píng)
四、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)和優(yōu)化建議
《企業(yè)微課設(shè)計(jì)與課程開發(fā)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中層管理者.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師.人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理.人力資源專業(yè)人員/培訓(xùn)專職人員.業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有意學(xué)習(xí)微課制作的人員。
《企業(yè)微課設(shè)計(jì)與課程開發(fā)》課程目的
1.讓學(xué)員掌握微課的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)規(guī)律。
2.讓學(xué)員掌握微課設(shè)計(jì)的“六定七步法”。
3.讓學(xué)員掌握微課制作的流程.工具和常用方法。
4.讓學(xué)員能通過導(dǎo)師指導(dǎo).小組研發(fā)出一門完整的微課。
《企業(yè)微課設(shè)計(jì)與課程開發(fā)》所屬分類
人力資源
《企業(yè)微課設(shè)計(jì)與課程開發(fā)》所屬專題
課程開發(fā)訓(xùn)練、
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、
企業(yè)重組、
《企業(yè)微課設(shè)計(jì)與課程開發(fā)》授課培訓(xùn)師簡介
李老師
李老師培訓(xùn)風(fēng)格與特色
舉辦800多場的培訓(xùn)課程，服務(wù)了近500家企業(yè)，現(xiàn)場聆聽的學(xué)員超過8000人次。李老師擁有極高的演講授課技巧，其演講行云流水，大氣磅礴，眾多案例信手拈來，內(nèi)容精彩紛呈，他善于運(yùn)用啟發(fā)式授課風(fēng)格，注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用和實(shí)效性，拒絕空洞、說教與虛華，語言幽默風(fēng)趣，富有激情、現(xiàn)場感染力極強(qiáng)，全力以赴，把演講培訓(xùn)視為一種使命！所到之處，學(xué)員們無不被他的激情和力量做演講所震憾和感動(dòng)，好評(píng)如潮。
【其培訓(xùn)特色為】：
注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問題的能力；
采用多元化教學(xué)方法，如案例分析、游戲活動(dòng)、故事串講、角色扮演、管理電影分享/研討、小組研討、自測練習(xí)、學(xué)員演示等；
強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)，使學(xué)員可在互動(dòng)中受到啟發(fā)，在講授實(shí)踐中傳授成長理念，在獲得真知中提高水平。
【課程涉及】：專注職業(yè)化心態(tài)素質(zhì)，中基層綜合管理類課程
1. 職業(yè)素養(yǎng)系列：高效七個(gè)習(xí)慣、工匠精神培訓(xùn)、工作重在到位、執(zhí)行力、凝聚力訓(xùn)練、員工激勵(lì)訓(xùn)練、員工職業(yè)化訓(xùn)練、員工正能量訓(xùn)練、員工忠誠度訓(xùn)練、員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練，
2. TTT講師系列：內(nèi)訓(xùn)師基本理論，互動(dòng)表達(dá)魅力，課程設(shè)計(jì)與開發(fā)，講師禮儀與臺(tái)風(fēng)度塑造
3. 通用管理系列：MTP系列課程，高效會(huì)議，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，職場溝通，留人留心，輔導(dǎo)激勵(lì)，優(yōu)秀班組長系列課程，TWI系列管理課程。
培訓(xùn)口碑
—從05年起接受他培訓(xùn)人數(shù)達(dá)8千人次,多家企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)歷,超過8000名以上的人員直接接觸他的訓(xùn)練,課后一致認(rèn)為：李老師的培訓(xùn)讓他們更有效、更快速的成長自己，是所有同類訓(xùn)練中較為有效、實(shí)用的訓(xùn)練課程.
培訓(xùn)輔導(dǎo)過的企業(yè)（僅列出少數(shù)客戶，排名不分先后）
富士康集團(tuán)臻鼎科技、偉易達(dá)集團(tuán)，崇達(dá)集團(tuán)，鵬威集團(tuán)、世貿(mào)百貨、森霸光電、麗珠醫(yī)藥集團(tuán)、唯真電機(jī)、蕾特汽車配件、銀寶山新、英寶電器、國利豪電子、快意電梯，裕達(dá)富電子，浩輝制衣，嘉華電器，捷和電機(jī)，寶能股份，斯坦雷電器，精英制模，友貿(mào)電機(jī)，廈華電子、勁勝集團(tuán)、柏拉蒂電子、亞力盛連接器、源達(dá)豐科技、森源股份，視得安電子，唯真電機(jī)，泛士達(dá)機(jī)電，安興紙業(yè)、南玻集團(tuán)，盈冠工業(yè),村哲模具，奧林巴斯，新永塑膠，、東泰塑膠，，江蘇煙草等，新凱科技，鈺霖電子等500多家企業(yè)；
學(xué)員感言
李是我見過的最杰出的企業(yè)培訓(xùn)師之一，我們企業(yè)在得到李老師的培訓(xùn)后，全員綜合素質(zhì)得到了快速提升，并將李老師的課程推薦給分公司，讓我們的兄弟伙伴一起來享受成長的快樂和喜悅。
— — 明華電子有限公司 胡經(jīng)理
真的沒想到學(xué)員這么全身心的投入，沒想到全場每一個(gè)人潛力都被激發(fā)！李椿雨老師這2天的課程從頭到尾全場都是掌聲，全場都是笑聲，全場都是喝彩，全場都是感動(dòng)！這2天是公司幾年以來全員成長最具里程碑意義的三天！
— —村哲模具有限公司 趙總
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李老師，我們永遠(yuǎn)愛您，您的演講培訓(xùn)堪稱藝術(shù)，李老師，我們永遠(yuǎn)感激您，您那天感冒咳嗽還用生命的激情和力量為我們付出；李老師，您用生命影響生命，用生命感動(dòng)生命，您的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著和正在激勵(lì)著我們的學(xué)員……
— —東莞星河股份 徐總
《企業(yè)微課設(shè)計(jì)與課程開發(fā)》報(bào)名服務(wù)流程
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