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有效激勵員工六把金鑰匙
添加時間:2009-08-05      修改時間: 2009-08-05      課程編號:100115379
《有效激勵員工六把金鑰匙》課程大綱
【課程背景】
在新<勞動合同法>實施的大環(huán)境下,如何能夠結(jié)合企業(yè)的管理機制和資源運用,促使員工從自我認知,職責落實到能動工作呢?可以這樣說:人的能力是動機、情緒、智力和體力等的綜合體,要想最大程度地發(fā)揮員工的積極性和能動性,必須懂得如何激勵員工。
努力應該給予報酬,以支持其不斷向目標邁進。對于管理人員來說應做到:對努力者加以褒獎。這無疑是物質(zhì)獎勵,但同時,精神的鼓勵必不可少,而且與物質(zhì)是相輔相成的。方式方法與時機切入會產(chǎn)生事半功倍的效果。比如,要讓員工努力地工作,就需要有一個明確的信念和目標來激勵和引導他們。
以下課程策動的“六把鑰匙”,正是讓處在承上啟下的管理人員,如何從人本始發(fā),在提高自身素質(zhì)和能力基礎(chǔ)上,“不遺余力”地尋找激勵的著陸點。


【課程策劃】
注重適用性、側(cè)重實操性、著重有效性


【課程特色】
告別理論講教 推崇實務(wù)操作 親歷情景分享 實操經(jīng)驗傳導


【課程大綱】
上午:課程鏈接/一個找鑰匙的人

一、激勵之意必先知人
1、從人本解構(gòu)談起
2、人的需求平衡式
3、激勵的理念
4、激勵的功能
5、工作坊/激勵過程模型
課程分享/情景:如何排序

二、知人的目的在善任
1、善任的舉措在哪里
2、善任就等于放任嗎
3、善任在于適時鼓勵
4、工作坊/春播秋收的愿望
課程分享/實例:善任的反思

三、善任是用人的途徑
1、客觀評價是善任基礎(chǔ)
2、如何衡量是善任的尺度
3、工作坊/善任¡°三角錐¡±
課程分享/思考:滿意的畫像

下午:課程鏈接/怎樣過河去

四、用人還得留住員工
1、“三智思維與邱比特”
2、留人關(guān)注六要素
3、對照“三梭鏡”
4、工作坊/最長的能量射線
課程分享/校對:如何自我定位

五、留員工必須會激勵
1、激勵應用描述
2、以動機作為原點
3、從人本氛圍著陸
4、工作坊/“胡蘿卜和大棒”
課程分享/心智:改變的方法

六、激勵的運用有方法
1、激勵6個原則
2、有效的七種激勵
3、工作坊/達成愿望的清單
課程分享/引薦:如何匹配

《有效激勵員工六把金鑰匙》課程目的
1、從人本解構(gòu)方面了解激勵的概念、各項要素和運用原則。
2、啟發(fā)學員如何端正自我態(tài)度和角色定位,體現(xiàn)管理作用!
3、學習在處理“人與事”的過程中,把握適用的激勵方法!
4、從工作情景中找到驅(qū)動下屬過程服務(wù)與知行合一的意識!
5、在案例分享中,體驗怎樣激活下屬工作情勢和實操感受!

《有效激勵員工六把金鑰匙》適合對象
企業(yè)各部門中基層管理人員

《有效激勵員工六把金鑰匙》所屬分類
人力資源
《有效激勵員工六把金鑰匙》內(nèi)訓服務(wù)流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師佟天佑老師簡介
佟天佑
佟天佑
◆ 佟天佑:EMBA、廣卅大學研究員、TYQH主執(zhí)人(60代年出生廣州),擁有企管、財務(wù)和中文三個專業(yè)學歷,超過21年企業(yè)服務(wù)親歷經(jīng)驗和四年咨詢與顧問心得;主攻中小型企業(yè)資源管理和經(jīng)營策略運用,其凝練加創(chuàng)導:思維開發(fā)價值,行動演練成效的核心理念與實操效果(可量化的服務(wù)品質(zhì)和滿意度評估)贏得眾多口碑。
◆ 曾任職:東亞化工(國營:財務(wù)副理兼總辦主任)、虎彩集團(港資:總助)、威格音響(民營:執(zhí)行副總)、 新白領(lǐng)(合資:人力總監(jiān))志毅雅典(股份:高級策劃)和杰森公司(合伙:項目總監(jiān))等企業(yè)機構(gòu)中高層管理。
◆ 曾為香港生產(chǎn)力促進局管理協(xié)會:(人力資源經(jīng)理證書班)講授《招聘甄選》與《績效考評管理》兩個課程、中山大學:(在職工商管理碩士課程班)講授《企業(yè)案例分析》、廣州大學專家講師團成員:講授《賣場管理與服務(wù)》課程、03、04年度中山、東莞地區(qū)(助理人力資源管理師考證)首席講師:講授《人力資源規(guī)劃》、《招聘與配置》、《培訓與開發(fā)》、《績效管理》、和《薪酬福利管理》五個課程。聲浪音響和匯泰龍企管顧問。 美國普萊斯頓大學廣東教學◆ 實操心得:創(chuàng)導性地提練和歸納出企業(yè)能級提升模型、循進滾動經(jīng)營動力系統(tǒng)、職位導向與立體管理、計劃訂單預算折合法、工序計件疊加考核法、遞進式工作績效三步曲、盈虧平衡與目標臺階設(shè)計、推進型“企業(yè)人”文化工程、員工管理六要訣、議論文式構(gòu)建診斷、人力成本與審計、新管理資源“十項訓練” 和企業(yè)“十大資源”策略等。
◆ 積累心得:在《廣州日報》等報刊發(fā)表●對企業(yè)培訓一點感悟 ●就業(yè)需敬業(yè) ●做個“精明眼” ●學歷基礎(chǔ)后學時代等多篇專欄文章和在《中國策劃》期刊刊登《企業(yè)文本演練》《經(jīng)營著陸點》等論文,由廣東經(jīng)濟出版社出版專著《賣場管理與服務(wù)》(注:已錄入國家商務(wù)認證CBMA和廣卅大學市場營銷實務(wù)教材)、實操型著作《人力資源動態(tài)診斷手冊》(注:國內(nèi)首部全程應用工具書)和顧問實錄《經(jīng)營管理實戰(zhàn)方案》(注:企業(yè)提升動力六個解決方案),在策劃《實操管理元素》(注:制造業(yè)基礎(chǔ)工作8個元素與30個著陸點)和《解構(gòu)人力成本》等著作。
◆ 輔導心得:適用的才是真實的,實在的才是可信的,有效的才是值得的。TYQH 根據(jù)企業(yè)調(diào)研承啟與整合“十大資源”之基礎(chǔ)三本:人本、文本、資本和質(zhì)量決定數(shù)量、數(shù)量提升效量的作用點,以貼近企業(yè) 把握脈搏 合適傳導 驅(qū)動操作的專業(yè)誠意;在做專、做細、做透基礎(chǔ)上,協(xié)助企業(yè)做穩(wěn)、做強、做大。
◆ 培訓心得:分享知識就是分享力量,分享經(jīng)驗就是分享財富。以注重適用性 側(cè)重實操性 著重有效性的鋪墊上,體驗授課特色:告別理論講教 推崇實務(wù)操作 親歷案例分享 實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授
◆ 合作心得:憑著沒有轉(zhuǎn)嫁成本概念 只有加值服務(wù)投入的合作承諾,柔合現(xiàn)代企業(yè)新管
理資源“十項訓練”運用,以達成:“為企業(yè)練內(nèi)功,助管理者充電”的預期效果。并可根據(jù)合作機構(gòu)(企業(yè))需要量體訂做顧問式培訓、項目策劃合作、咨詢診斷和顧問服務(wù)等形式。
中心04年度研究生(論文)導師。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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