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組織智商決定創(chuàng)新力
添加時(shí)間:2010-06-28      修改時(shí)間: 2010-06-28      課程編號(hào):100122033
《組織智商決定創(chuàng)新力》課程大綱
2005央視經(jīng)濟(jì)人物啟示錄:“創(chuàng)新”成為關(guān)鍵詞
創(chuàng)新-成為企業(yè)成長的基石
創(chuàng)新力靠什么?
真正的創(chuàng)新源泉是什么?
是一群擁有高智商的人嗎?
請(qǐng)看這樣的數(shù)據(jù):
根據(jù)瑞士洛桑國際管理發(fā)展學(xué)院《國際競爭力分析報(bào)告》:
1998年以來,中國研發(fā)人員數(shù)量一直保持在世界前兩位
2003年,日本、德國、法國研發(fā)人員的數(shù)量分別是中國的93.8%、50.7%、34.2%
巨龍集團(tuán):研發(fā)人員中高學(xué)歷、高職稱占85%
中興通訊:本科以上占86%
但中國的科技競爭力如何?
科技競爭力排名在28位左右
2002年專利數(shù)量排名第10位
排名第一的日本年申請(qǐng)專利133960,而中國僅3097
中國許多企業(yè)不乏高智商的人,更不乏具有創(chuàng)造性的人,但為什么我們企業(yè)的創(chuàng)新力不足?為什么看似強(qiáng)大的企業(yè)突然讓位于新的競爭者?
結(jié)論:
企業(yè)的組織智商不夠
只有組織智商高,企業(yè)創(chuàng)新能力才強(qiáng)大
將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新,將創(chuàng)新轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織力
企業(yè)創(chuàng)新不僅需要具有創(chuàng)新能力的人才,更需要通過組織力將他們的智商轉(zhuǎn)化為組織智商
第一部分、人的智商與組織的智商
人缺乏智商就是白癡 組織缺乏智商就是破敗
人的情商以智商為基礎(chǔ) 一個(gè)沒有智商的情商是沒有價(jià)值的
組織的情商則更是以智商為基礎(chǔ)
中外大學(xué)的比較與大學(xué)與企業(yè)的比較
第二部分、創(chuàng)新的動(dòng)力
何謂創(chuàng)新?成功創(chuàng)新與失敗創(chuàng)新 新奇不等于創(chuàng)新
銥星的失敗與德隆的崩潰 創(chuàng)新需要價(jià)值的創(chuàng)造
創(chuàng)新不是什么? 中國醫(yī)藥企業(yè)的“創(chuàng)新”反思
創(chuàng)新的S曲線 中國企業(yè)創(chuàng)新的誤區(qū)
第三部分、組織智商決定創(chuàng)新力
成功創(chuàng)新的要素 人腦四象限作用的充分發(fā)揮
組織智商不等于個(gè)人智商的簡單相加 不是左腦,也不是右腦,而是全腦!
組織智商的要素:創(chuàng)新思維、創(chuàng)新環(huán)境、 打開你的大腦,突破思維的極限
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新機(jī)制 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢
全腦優(yōu)勢與創(chuàng)新思維突破 組織智商的分類:潛智與顯智

第四部分、構(gòu)建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)打造組織智商
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特質(zhì) 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的互補(bǔ)性
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的7C特征 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)如何協(xié)作 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的核心精神
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)如何緊密團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)如何保持內(nèi)部誠信 如何選擇創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能
第五部分、通過組織力打造組織智商
以創(chuàng)新成長為基礎(chǔ)的核心能力管理 以創(chuàng)新力為導(dǎo)向的員工績效管理
如何管理和開發(fā)核心能力 績效是組織智商的直接體現(xiàn)
核心能力導(dǎo)向與客戶價(jià)值導(dǎo)向 績效管理應(yīng)該讓員工更關(guān)注創(chuàng)造價(jià)值
1、以組織創(chuàng)新為基點(diǎn)的知識(shí)管理12大模式解析
GE模式 諾基亞模式
微軟模式 麥肯錫模式
英特爾模式 可口可樂模式
三星模式 美林模式
華為模式 高通模式
鴻海模式 宏基模式
2、以創(chuàng)新培育為先導(dǎo)的組織知識(shí)管理
企業(yè)的戰(zhàn)略思維:知識(shí)如何管理與創(chuàng)新思維 如何將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)知識(shí)
中國企業(yè)的普遍短板:知識(shí)管理的缺乏 死知識(shí)與活知識(shí)
對(duì)于知識(shí)管理的偏見 知識(shí)管理的9大決定性要素
經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)與如何將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí) 產(chǎn)品平臺(tái)的充分運(yùn)用
專業(yè)與知識(shí) 育潛智與聚合潛智的三種主要方式
第六部分、提高組織智商、建立智能型組織的7個(gè)關(guān)鍵問題
1、建立清晰而志向高遠(yuǎn)的愿景與價(jià)值觀
愿景與創(chuàng)新
偉大的愿景催生創(chuàng)新的組織
使命與愿景
2、建立沒有極限的創(chuàng)新思維
無拘束的思維環(huán)境-全腦思維 逆向思維
心誠則靈 實(shí)用創(chuàng)新思維:PMI-CAF-FIP
平行思維 思維發(fā)展-商業(yè)化-擴(kuò)散體
系統(tǒng)思維
3、構(gòu)建強(qiáng)大的組織力
靈活性-虛擬組織-追求變革與創(chuàng)新-架 組織的敏感度
構(gòu)突破產(chǎn)業(yè)邊界 集體心態(tài)培育:
組織的自我反省 collective minafulness
集體心態(tài)培育的五大關(guān)鍵:
緊盯錯(cuò)誤 反對(duì)簡化解讀
保持營運(yùn)敏感度 始終保持彈性
流暢的決策架構(gòu)
案例:
中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝國民黨的組織秘訣 美國太空總署組織方式
美國陸軍作戰(zhàn)方式 臺(tái)灣鴻海集團(tuán)的組織方式
戴爾的組織方式分析
組織力審核模型:如何評(píng)估您的組織力
4、建立強(qiáng)化創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力:創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的角色與要素
5、建立系統(tǒng)的知識(shí)管理體系與鼓勵(lì)創(chuàng)新氛圍
途徑1.充分利用產(chǎn)品平臺(tái) 案例:
途徑2:激勵(lì)信息共享 3M的創(chuàng)新擴(kuò)散系統(tǒng)
途徑3:創(chuàng)新擴(kuò)散體系 利豐的創(chuàng)新如何擴(kuò)散
6、建立核心能力強(qiáng)化與更新系統(tǒng)
7、建立持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新為導(dǎo)向的績效管理系統(tǒng)

《組織智商決定創(chuàng)新力》課程目的
不是隨意的即興發(fā)言,而是系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練!
不是概念的臨時(shí)組合,而是完整的課程學(xué)習(xí)!
全球同步享用:智能化組織----未來組織發(fā)展的必然趨勢。
結(jié)合中國企業(yè)現(xiàn)狀,國內(nèi)權(quán)威管理專家現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)……

《組織智商決定創(chuàng)新力》適合對(duì)象
追求企業(yè)成功創(chuàng)新的企業(yè)董事長,CEO,總經(jīng)理,主管人力資源、研發(fā)、戰(zhàn)略的副總經(jīng)理以及人力資源主管、研發(fā)主管和戰(zhàn)略主管及感興趣的專業(yè)人士。

《組織智商決定創(chuàng)新力》所屬分類
人力資源
《組織智商決定創(chuàng)新力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師周永亮老師簡介
周永亮
周永亮
 國內(nèi)知名戰(zhàn)略與管理實(shí)戰(zhàn)專家
 因率先研究執(zhí)行力被媒體譽(yù)為“中國企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
 全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
 中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員
 北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會(huì)高級(jí)顧問
 清華大學(xué)、北京大學(xué)、西安交通大學(xué)等國內(nèi)知名高校特聘教授
 英國威爾士大學(xué)MBA班、美國肯尼索大學(xué)EMBA特聘教授
 建設(shè)機(jī)械股份公司等數(shù)家股份公司獨(dú)立董事及多家企業(yè)和地方政府的高級(jí)顧問
 國際管理咨詢協(xié)會(huì)理事會(huì)(ICMCI)在中國的首批認(rèn)證管理咨詢師
 2004年被中國文化促進(jìn)會(huì)等六家機(jī)構(gòu)聯(lián)合評(píng)選為“首屆中國十大咨詢師”
 2005年被評(píng)選為“中國企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
 2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
 2007年度第三屆中國管理大會(huì)“杰出管理專家”
【講師經(jīng)歷】
 1995年畢業(yè)于北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院,獲法學(xué)博士學(xué)位
 曾在中國遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán)從事計(jì)劃管理和人力資源管理工作4年
 英國五星級(jí)商學(xué)院-蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者1年
【授課風(fēng)格】
1)60%的案例分析,案例豐富而實(shí)用性強(qiáng),深入淺出,真正的實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2)精辟觀點(diǎn)鞭辟入里,語言幽默而文采飛揚(yáng),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貫穿始末。
3)超強(qiáng)的親和力,疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點(diǎn)。
【課程特點(diǎn)】
結(jié)合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)的內(nèi)容,以體驗(yàn)互動(dòng)、問答式等最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向:學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學(xué)員快速提升自己,同時(shí)使自己的管理團(tuán)隊(duì)快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價(jià)值,可以現(xiàn)場考核企業(yè)創(chuàng)新力。
【教育背景】
中共中央黨校 法學(xué)碩士
北京大學(xué)研究生院國際政治學(xué)院 博士學(xué)位
【研究方向】
發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行力組織設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力打造
【出版圖書】
《本土化執(zhí)行》、《中國企業(yè)的執(zhí)行問題》、《組織執(zhí)行力》、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》、《我是職業(yè)人》
《工作就是責(zé)任》、《理念方太》、《中國企業(yè)前沿問題報(bào)告》、《中國經(jīng)濟(jì)前沿問題報(bào)告》等
【出版光盤】
《中國企業(yè)的執(zhí)行問題》、《如何提升執(zhí)行力》、《執(zhí)行文化》、《執(zhí)行方法》等.
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