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公司治理與激勵(lì)課程
添加時(shí)間:2010-10-08      修改時(shí)間: 2010-10-08      課程編號(hào):100125077
《公司治理與激勵(lì)課程》課程大綱
一、導(dǎo)論:公司的風(fēng)險(xiǎn)與治理
1.1 公司的起源
1.2 公司的權(quán)力構(gòu)架
公司法人權(quán)力的設(shè)計(jì)
公司機(jī)關(guān)權(quán)力構(gòu)架的設(shè)計(jì)
中國公司法對公司權(quán)力的規(guī)定
美國標(biāo)準(zhǔn)公司法對公司權(quán)力的列舉
1.3 公司的治理
公司治理的含義
公司面臨的治理問題
公司治理原則的興起
公司治理的目標(biāo)和意義
1980S 公司治理的熱點(diǎn)問題
 經(jīng)理人員的高薪酬
 股東訴訟事件的大量增加
 兼并過程中的股東權(quán)益保護(hù)
 公司社會(huì)使命與股東利益的沖突
 雇員利益保護(hù)與公司經(jīng)營效率的沖突
 兼并過程中的利害相關(guān)者利益保護(hù)

二、 公司治理模式的國際比較
2.1 公司治理模式:含義與比較
2.2 美國模式
2.3 德國模式
2.4 日本模式
2.5 中國公司的治理框架
三、公司治理模式的國際比較
3.1 公司治理模式:含義與比較
3.2 美國模式
3.3 德國模式
3.4 日本模式
3.5 中國公司的治理框架
3.6公司治理模式比較的基本維度
3.7 各國公司治理原則趨同的重要表現(xiàn)
四、完善公司治理的要點(diǎn)探討
4.1 各國公司治理原則趨同的重要表現(xiàn)
4.2 公司目標(biāo)
4.3 董事會(huì)建設(shè)
4.4 投資者關(guān)系建設(shè)
4.5 利害相關(guān)者關(guān)系建設(shè)
4.6 高層管理人員激勵(lì)約束機(jī)制建設(shè)
4.7 制度環(huán)境建設(shè)
五、企業(yè)治理機(jī)制選擇:超越公司治理

討論:董事會(huì)建設(shè)
 為什么董事會(huì)建設(shè)如此重要
 董事會(huì)在權(quán)力鏈中的地位:利益機(jī)制和決策機(jī)制
 董事的道德風(fēng)險(xiǎn)
 董事會(huì)建設(shè)的要點(diǎn)
 誰能當(dāng)董事?通過什么途徑成為董事?
 董事會(huì)專門委員會(huì)的設(shè)立、權(quán)力配置、議事程序和人員構(gòu)成
 外部董事問題
 董事長與總經(jīng)理的合一問題
 董事會(huì)與監(jiān)事會(huì)的合一問題
 中國上市公司治理準(zhǔn)則規(guī)定了什么?
 兩會(huì)制
 關(guān)于董事和董事會(huì)的規(guī)定:董事的選聘程序/董事的義務(wù)/董事會(huì)的構(gòu)成和職責(zé)/董事會(huì)議事規(guī)則/獨(dú)立董事制度/董事會(huì)專門委員會(huì)
 診斷董事會(huì)所應(yīng)該提出的22個(gè)問題
六、案例討論
典型案例1-6討論

《公司治理與激勵(lì)課程》適合對象
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、審計(jì)主管、管理層其它管理人員。

《公司治理與激勵(lì)課程》所屬分類
人力資源
《公司治理與激勵(lì)課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師黃文鋒老師簡介
黃文鋒
黃文鋒
會(huì)計(jì)學(xué)博士,博士生導(dǎo)師,注冊會(huì)計(jì)師,廣東省財(cái)政學(xué)會(huì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。廣東省科技廳、財(cái)政廳專家?guī)鞂<。長期從事內(nèi)外資企業(yè)的財(cái)務(wù)管理及公司治理相關(guān)領(lǐng)域的工作,擔(dān)任若干家集團(tuán)公司財(cái)務(wù)顧問及獨(dú)立董事,經(jīng)常被國內(nèi)各大媒體或經(jīng)濟(jì)論壇作為特邀嘉賓撰文或發(fā)表演講,長期為國內(nèi)各大、中型企業(yè)提供培訓(xùn)以及咨詢服務(wù)。2009年榮獲“十大管理培訓(xùn)師”、“十大財(cái)務(wù)培訓(xùn)師”稱號(hào)。
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