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核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程
添加時(shí)間:2010-11-18      修改時(shí)間: 2010-11-18      課程編號(hào):100126621
《核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程》課程大綱
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)上升到核心人才隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)。直接搶奪其它公司的核心人才的方法所面臨的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大,而且對(duì)大多數(shù)企業(yè)而言適用性不強(qiáng)。企業(yè)間核心人才的競(jìng)爭(zhēng)將逐步由核心人才的直接爭(zhēng)奪讓渡到后備人才隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)。
如何有效分解核心能力,提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?
如何使核心人才隊(duì)伍集而成團(tuán),緊緊團(tuán)結(jié)在公司周圍?
如何結(jié)合公司戰(zhàn)略及階段工作重點(diǎn),有效提高核心人才隊(duì)伍的綜合能力?
如何在培養(yǎng)核心人才隊(duì)伍的同時(shí),促進(jìn)企業(yè)管理機(jī)制完善與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)提升?
本課程在分享核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)的相關(guān)概念及作用的基礎(chǔ)上,結(jié)合國(guó)內(nèi)外核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)情況,分享核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)的理論和實(shí)務(wù)方法,并可結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行相關(guān)研討,在老師的指導(dǎo)下,現(xiàn)場(chǎng)初步探討出企業(yè)核心人才培養(yǎng)之道。

第一部分:核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)基礎(chǔ)
一、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)概念及定位
二、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)相關(guān)理論
三、共圖咨詢核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模型
四、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)管理體系設(shè)置

第二部分:核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)框架內(nèi)容
一、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)指導(dǎo)思想
二、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)目標(biāo)
三、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)內(nèi)容
四、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)對(duì)象
五、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)方式
六、核心……塑造
七、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)組織管理
八、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)保障

第三部分:核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)實(shí)務(wù)
一、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃
1、總體培養(yǎng)規(guī)劃
2、獨(dú)立團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)規(guī)劃
二、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)動(dòng)態(tài)管理
1、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)不同階段及其特點(diǎn)
2、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)不同階段的管理方法
三、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)

第四部分:核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)高級(jí)技巧
一、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)成功關(guān)鍵
二、核心人才隊(duì)伍……
三、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)與能力素質(zhì)模型
四、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)效果提升對(duì)策

《核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程》課程目的
1、理解核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)的相關(guān)概念及其重要作用;
2、理解核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)的框架及其內(nèi)容;
3、掌握核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)的方法和技巧;
4、掌握推動(dòng)核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)的方法和技巧。

《核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程》適合對(duì)象
公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)及人力資源管理相關(guān)人員

《核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程》所屬分類
人力資源
《核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊天河老師簡(jiǎn)介
楊天河
楊天河
楊老師擁有八年多的專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)及五年以上中高層管理經(jīng)驗(yàn),曾任職于民營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、國(guó)有股份制企業(yè)銷售經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)助理、華東分公司總經(jīng)理、高級(jí)咨詢顧問(wèn)、咨詢公司總經(jīng)理等職。專注于締造卓越企業(yè)的研究,以取得實(shí)效為基本出發(fā)點(diǎn),在培訓(xùn)管理、標(biāo)桿管理、核心人才隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)行力建設(shè)、職業(yè)化建設(shè)、變革推動(dòng)等領(lǐng)域擁有豐富的研究心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先后研發(fā)了數(shù)十個(gè)實(shí)用模型和應(yīng)用工具,發(fā)表了十余萬(wàn)字的相關(guān)文章,研發(fā)有TMTC系列(培訓(xùn)管理培訓(xùn)系列)品牌課程。
楊老師認(rèn)為管理不僅是技術(shù),更是藝術(shù)。在咨詢領(lǐng)域,堅(jiān)持“機(jī)制建設(shè)+人才培養(yǎng)+輔助推動(dòng)”的“三合一”咨詢模式,不僅從技術(shù)層面給出咨詢方案,更從藝術(shù)層面診斷和整合內(nèi)部變革動(dòng)力,促使咨詢方案得以有效執(zhí)行,獲得客戶的高度評(píng)價(jià)。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓(xùn)方式,結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)員能力素質(zhì)狀況,引導(dǎo)學(xué)員在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上掌握新的知識(shí)和技能,并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)研討和輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用提高,盡可能的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場(chǎng)找到解決方案,受到了客戶和學(xué)員的一致好評(píng)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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