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打造高凝聚力、高執(zhí)行力的團隊
添加時間:2011-01-07      修改時間: 2011-01-07      課程編號:100128456
《打造高凝聚力、高執(zhí)行力的團隊》課程大綱
為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標,卻難以實現(xiàn)?
為什么團隊上下缺乏激情和進取精神,不能積極創(chuàng)造佳績?
為什么團隊成員的個人素質不錯,但團隊整體的忠誠度和凝聚力卻不夠?
為什么團隊目標制定之后,團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?
為什么團隊里看起來比較負責任,但總感覺到不能真正地負責任到位?
為什么團隊常出現(xiàn)低效、推諉而導致目標計劃無法實現(xiàn)?
為什么市場環(huán)境很好,企業(yè)卻不能抓住機會實現(xiàn)快速發(fā)展?
團隊的凝聚力和執(zhí)行力,已經越來越被認為是企業(yè)目標能否實現(xiàn)的關鍵因素!短嵘芾韴F隊凝聚力和執(zhí)行力》這個課程越來越受重視,世界上優(yōu)秀的企業(yè)已經把該課程列為每年的必修課程,通過不斷強化團隊精神,提高團隊成員的忠誠度和凝聚力,提升團隊執(zhí)行力,來實現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展的目標。
一流執(zhí)行、三流戰(zhàn)略 強于 一流戰(zhàn)略、三流執(zhí)行
三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行,執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗


第一部分 提高團隊激情、忠誠度和凝聚力
一個有戰(zhàn)斗力的團隊一定是一個有激情的團隊;一個有激情的團隊一定有一個充滿激情的管理者團隊。夢想是個人激情的引發(fā)起,愿景是團隊激情的核動力
 如何激發(fā)個人夢想
 如何塑造團隊愿景
 如何提高團隊成員的忠誠度
 如何激勵你的團隊
視頻賞析:從一段視頻中去感受領袖的激情、風采及感召力
第二部分 提高團隊執(zhí)行力對團隊目標實現(xiàn)的重要意義
1. 何謂執(zhí)行力,執(zhí)行的實質
2. 何謂團隊,優(yōu)秀團隊的六大特征
3. 提高執(zhí)行力對團隊目標和個人目標實現(xiàn)的重大意義
案例分享:全球執(zhí)行力典范—西點軍校的執(zhí)行力核心精髓的介紹
第三部分 提高團隊執(zhí)行力的四大方面
1、 文化面:管理層強烈的執(zhí)行意識,文化重視,戰(zhàn)略重視,創(chuàng)造執(zhí)行氛圍
 創(chuàng)造執(zhí)行文化氛圍的四個條件
 視頻學習:看執(zhí)行的決心和立場
 案例學習:看優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)造執(zhí)行的文化和氛圍
2、 心態(tài)面:積極負責,信任支持,創(chuàng)新思路,推動計劃有效執(zhí)行
 意愿與方法:
案例分享:小陳的“真的不能”和“真的不愿意”
體驗式游戲:意愿百分百,方法無窮大
 信任欣賞:
成本最高的團隊是相互不信任的團隊
信任減少內耗,提高效率
信任讓人愿意負責任,愿意全力以赴
每個人都具備欣賞的能力,每個人都有值得被欣賞的部分
欣賞能讓員工充分發(fā)揮潛能,從而創(chuàng)造佳績
故事分享:信任的力量---臺灣女作家的一篇文章中欣賞的力量
故事分享:欣賞的力量---只有媽媽欣賞我
案例分享:一個員工如何在欣賞中快速成長
體驗式游戲:團隊成員間的信任支持,讓團隊力量堅不可摧
 主動負責:
負責任不僅僅指擔當責任,更是以負責任的心態(tài)去實現(xiàn)目標。
團隊精神的“龍骨”就是負責任
從“喂藥故事”理解功勞與苦勞的不同
從“張勤發(fā)貨”理解真正的負責任=令到事情發(fā)生
小組討論:新員工入職后三種情況的責任劃分
 溝通協(xié)調:
溝通的基本是尊重人性五原則
單向溝通、雙向溝通、全方位溝通的不同
案例討論:一個經理如何處理一個憤憤的主管來告狀
3、 制度面:嚴格的責任劃分,制度和流程越有操作性,越有利于執(zhí)行
 嚴密的制度是執(zhí)行的保證:海爾執(zhí)行力四法則
 優(yōu)化的流程確保高效:麥當勞優(yōu)化流程的啟發(fā)
 清晰的標準讓行為可度量可糾偏:聯(lián)想集團案例分享
 執(zhí)行中,需要堵住的四個借口
 制度重在執(zhí)行:案例學習--看日本人如何管理中國工程
 細節(jié)決定成。簛碜远(zhàn)的啟示,維納民謠給我們的啟發(fā)
4、 行為面:加強目標、計劃、時間管理,嚴格過程管控,實現(xiàn)企業(yè)目標
 加強目標、計劃、時間管理,讓工作有序高效開展:SMART原則、5W2H、甘特圖
視頻欣賞:鵝卵石的故事
案例分析:一個計劃實施無效的問題根源在哪里
 過程管控:加強事前、事中、事后控制,確保目標實現(xiàn),PDCA管理循環(huán)
案例分析:從“質量事故”和“計劃拖延”看,如何進行過程控制,以避免死后驗尸?
注:本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓前,與企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。

《打造高凝聚力、高執(zhí)行力的團隊》課程目的
讓團隊成員
1. 提高團隊整體的激情和領導力
2. 明白個人和團隊的關系,提高忠誠度,凝聚力,與企業(yè)實現(xiàn)共贏
3. 清晰了解,提高執(zhí)行力對團隊目標和個人目標實現(xiàn)的重要意義
4. 領悟到,如何在團隊中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍
5. 在體驗式訓練中學到,提高執(zhí)行力就是目標導向、全力以赴、不折不扣
6. 在案例分享中體會到,區(qū)分“表面負責任”和“完全負責任”
7. 學習到,如何通過加強目標、計劃、時間管理來實現(xiàn)過程管控,完成企業(yè)目標。

《打造高凝聚力、高執(zhí)行力的團隊》適合對象
企業(yè)高中基層管理團隊及全體員工

《打造高凝聚力、高執(zhí)行力的團隊》所屬分類
特色課程
《打造高凝聚力、高執(zhí)行力的團隊》內訓服務流程
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2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師何邊老師簡介
何邊
何邊
“顧問+教練”型領導力系統(tǒng)創(chuàng)始人
中科院 心理研究所 管理心理學 博士研究生
日本產業(yè)訓練協(xié)會 MTP中高層管理技能課程認證講師
深圳企業(yè)發(fā)展協(xié)會、東莞外商投資協(xié)會、順德企業(yè)家協(xié)會常聘顧問
香港浸會大學、香港城市大學、清華大學、北京大學、廈門大學、
哈工大深圳研究院MBA 特聘講師

何邊特色:
1、 內涵豐富,內功深厚:多年整合研究企業(yè)教練技術、顧問技術、企業(yè)發(fā)展規(guī)律 、領導力、中層管理技能、德魯克管理精髓、NLP、企業(yè)系統(tǒng)排列、九型人格等理論。
2、 企業(yè)管理實戰(zhàn)20年:20年從事管理工作,積累豐富的實踐經驗,在實踐中提煉總結大量實用有效的管理方法。
3、 國內外經歷,視野寬闊:國內、國外的管理及咨詢經歷,拓寬了視野,能站在一定的高度和視角看待企業(yè)方方面面的問題。
4、 咨詢診斷 + 素質模型 + 個性化培訓方案:通過前期診斷發(fā)現(xiàn)問題的杠桿點,了解個性化差異,設定模型,明確成長方向,課上對學員一對一點評,實現(xiàn)個性化指導。
◆工作經歷:
工學、工商管理(MBA)雙碩士學位,中科院心理研究所管理心理學專業(yè)博士研究生。
何邊老師從事企業(yè)管理20多年,其中10年在國外做管理工作,回國后曾任總經理、企業(yè)顧問。2007年從事企業(yè)培訓以來,何邊老師已培訓過美的、聯(lián)想、松下、中國航天集團、步步高、深圳地鐵、香港地鐵、和記黃埔、中國銀行、海通證券、金蝶軟件、中國電信、中國聯(lián)通等幾百家大中型企業(yè),做過領導力、MTP中層管理技能、有效溝通、九型人格、員工心態(tài)、執(zhí)行力等方面的培訓,被客戶公認為具有豐富實踐經驗的的實戰(zhàn)派講師。
何邊老師的優(yōu)秀文章也被登載在《財智》等雜志卷首語、《中外文化》雜志、《時代商報》專欄,并被各大網站轉載。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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