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人力資源管理與企業(yè)生命力
添加時(shí)間:2007-03-10      修改時(shí)間: 2007-03-10      課程編號(hào):10013023
《人力資源管理與企業(yè)生命力》課程大綱
第二章 企業(yè)與人才
1.1 企業(yè)真正的資源是人:四種不同的人才
1.2 人力資源管理的比較研究
第二章 海爾求才
2.1 外部引才
2.2 內(nèi)部選才
2.3 借力說(shuō)
2.4海爾的人才觀的理念
案例1:松下如何"求才"
第三章 :人力資源開(kāi)發(fā)理念
人是經(jīng)營(yíng)出來(lái)的而不是管出來(lái)的
1〉企業(yè)戰(zhàn)略是方向
2〉觀念創(chuàng)新是先導(dǎo)
3〉創(chuàng)新氛圍是前提
4〉機(jī)制創(chuàng)新是重點(diǎn)
5〉生涯設(shè)計(jì)是核心
6〉市場(chǎng)效果是目標(biāo)
第四章 海爾用才:人員的職業(yè)生涯規(guī)劃
4.1 斜坡球體人才發(fā)展理論
4.2 農(nóng)民合同工發(fā)展之路
4.3人員的職業(yè)生涯規(guī)劃
4.4 賽馬不相馬
4.5三工并存、動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換原則,內(nèi)部人才市場(chǎng)機(jī)制
4.6“升遷考競(jìng)爭(zhēng),屆滿(mǎn)要輪換”-----能者上,劣者下
1〉后備人才庫(kù)機(jī)制——管理職務(wù)的升遷
2〉海爾內(nèi)部職稱(chēng)制度——專(zhuān)業(yè)職務(wù)的升遷
3〉輪崗——多技能員工的培養(yǎng)
4〉海豚式升遷制度——海爾高層人員的培養(yǎng)
5〉80/20、10/10淘汰制度
6〉SBU資源存折
競(jìng)爭(zhēng)要PK
案例:型號(hào)經(jīng)理的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
案例:索尼的跳槽機(jī)制、型號(hào)經(jīng)理斷奶的故事
案例3:微軟公司設(shè)立晉升途徑留住人才
4.4 OEC讓每個(gè)人做自己的"CEO"
案例4:通用的質(zhì)檢
4.5活力源自流動(dòng)
案例5:英特爾的工作調(diào)換
案例6:微軟的調(diào)崗
4.6 負(fù)債論
4.7 源頭論
4.8 以人為本的管理創(chuàng)新
第五章:海爾的激勵(lì)機(jī)制
5.1激勵(lì)考核的工具:SST
5.2激勵(lì)的法寶:三個(gè)徹底主義
案例:副總裁扛指標(biāo)的案例
5.3資源存折
案例:對(duì)三大經(jīng)理的考核
游戲互動(dòng)
5.4薪酬設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
不同的發(fā)展模式不同的薪酬體系
案例:不同崗位不同的工資設(shè)計(jì)
第六章:海爾學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和培訓(xùn)操作模式
6.1海爾的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
海爾的培訓(xùn)方式和主要內(nèi)容
6.2案例互動(dòng):培訓(xùn)是福利嗎?
培訓(xùn)既是給員工最大的福利,更是員工謀生的手段
1〉 新入員工的培訓(xùn)
2〉 現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)培訓(xùn)——班后培訓(xùn)制度
3〉 互動(dòng)案例交流——高級(jí)經(jīng)理人周培訓(xùn)制度
4〉 創(chuàng)新能力培訓(xùn)
5〉 發(fā)展能力培訓(xùn)
6〉 SBU學(xué)習(xí)型組織
6.3培訓(xùn)的創(chuàng)新模式
集團(tuán)信息化日清培訓(xùn)班
人單合一 讓員工做大 人員分級(jí)
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)體,內(nèi)部MMC
6.3員工溝通
溝通是對(duì)員工最好的激勵(lì)
1〉 員工懇談會(huì)制度
2〉 排憂(yōu)解難制度
3〉 心橋信箱制度
4〉 總裁/本部長(zhǎng)/事業(yè)部長(zhǎng)熱線(xiàn)(信箱)制度
5〉 海爾員工電子論壇制度
第七章 海爾獎(jiǎng)才
案例:張永紹、杜境國(guó)的案例
第八章 課程帶來(lái)的啟示

《人力資源管理與企業(yè)生命力》課程目的
人力資源管理作為企業(yè)組織里面的一個(gè)職能部門(mén),對(duì)于戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、組織的發(fā)展及人力資本的增加起著越來(lái)越重要的作用,人力資源管理已由行政支持角色轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略伙伴角色。因此增強(qiáng)同行業(yè)的交流與合作,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)管理理念和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)管理水平的提升,提高競(jìng)爭(zhēng)能力成為當(dāng)前的首要任務(wù)。如何把人經(jīng)營(yíng)成企業(yè)的人力資本是許多企業(yè)老總感興趣的話(huà)題,通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,可以對(duì)你企業(yè)人員的經(jīng)營(yíng)、激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)起到耳目一新的感覺(jué)。

《人力資源管理與企業(yè)生命力》適合對(duì)象
各企事業(yè)單位人力資源總監(jiān)、副總、經(jīng)理、助理、主管、從事人力資源管理工作的人員或有志于從事人力資源管理工作的人員。

《人力資源管理與企業(yè)生命力》所屬分類(lèi)
人力資源
《人力資源管理與企業(yè)生命力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師孫海藍(lán)老師簡(jiǎn)介
孫海藍(lán)
孫海藍(lán)
海爾實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)、海爾企業(yè)文化、OEC、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理推廣專(zhuān)家。
中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域10大講師,IPTS國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)師;IPTS國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師30強(qiáng)金牌培訓(xùn)師。北大、人大、清華、華東理工MBA、EMBA企業(yè)文化和人力資源主講老師,影響力EAP企業(yè)學(xué)院特約講師,青培聯(lián)理事。
借鑒海爾管理經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)建了中國(guó)本土備增企業(yè)利潤(rùn)的管理咨詢(xún)模式,國(guó)內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢(xún)公司高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢(xún)師。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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