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供應(yīng)鏈時(shí)代的采購管理新理念
添加時(shí)間:2011-07-11      修改時(shí)間: 2011-07-11      課程編號:100133897
《供應(yīng)鏈時(shí)代的采購管理新理念》課程大綱
  決定企業(yè)采購重要的兩個(gè)主要因素:
  成本與外包趨勢
  采購演變過程中的四個(gè)重要階段:
  價(jià)格為王、
  關(guān)注銷售總成本
  關(guān)注價(jià)值
  關(guān)注廣義價(jià)值鏈,供應(yīng)鏈
  演變過程中的采購技術(shù)的作用
2.2   采購與采購職能
  明確需求
  供應(yīng)市場分析
  采購策略制定
  供應(yīng)商選擇
  詢報(bào)價(jià)過程
  采購談判
  合同簽署
  合同管理
  物流管理
  庫存管理
  績效考核
2.3   供應(yīng)市場分析
  供應(yīng)市場分析的重要性
  供應(yīng)市場分析過程
  需求與供給
  市場結(jié)構(gòu)
  產(chǎn)品壽命周期
  市場競爭程度分析
  市場的驅(qū)動(dòng)力分析
  市場價(jià)格機(jī)制的決定因素
  市場細(xì)分
  POCKET分析模型
  市場信息獲取手段
  采購產(chǎn)品分類:常規(guī)品、杠桿品、瓶頸品以及關(guān)鍵品
  不同類別產(chǎn)品的采購策略
  供應(yīng)商定位分析:盤剝、邊緣、發(fā)展與核心類
  與供應(yīng)商之間的關(guān)系種類:對手到伙伴的過程
  現(xiàn)貨合同
  長期合同
  伙伴合同
  伙伴關(guān)系建立的理由、特點(diǎn)、維系以及失敗的詳細(xì)解讀
  供應(yīng)商評價(jià)體系以及詢報(bào)價(jià)流程
2.4   供應(yīng)商談判
  談判的含義:溝通、磋商與交流
  誰能成為談判高手
  談判中人的性格特點(diǎn)與對策
  現(xiàn)場性格測試
  談判的三個(gè)主要階段
  談判前的準(zhǔn)備
  談判中
  談判后
  談判的準(zhǔn)備
  需求分析、市場分析、策略制定
  談判定位:單贏還是雙贏
  談判的要素:立場與利益本質(zhì)
  談判方案制訂:目標(biāo)與變量
  談判中
  如何開場
  驗(yàn)證階段
  該階段的做與不做
  建議階段
  該階段中的做與不做
  討價(jià)還價(jià)階段談判技巧
  談判中的折中
  感情與邏輯
  困境與僵局
  好壞人策略
  威脅
  傾聽的重要
  談判總結(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)
  打分表格式
  一個(gè)談判高手的基本素質(zhì)總結(jié)
3  課程總結(jié)
與學(xué)員一起回顧知識,共同尋找適合商超行業(yè)的供應(yīng)市場分析、供應(yīng)商關(guān)系管理以及談判的好辦法。

《供應(yīng)鏈時(shí)代的采購管理新理念》所屬分類
生產(chǎn)管理

《供應(yīng)鏈時(shí)代的采購管理新理念》所屬專題
采購管理培訓(xùn)、戰(zhàn)略供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
《供應(yīng)鏈時(shí)代的采購管理新理念》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師宋櫟楠老師簡介
宋櫟楠
宋櫟楠
教育背景
香港理工大學(xué)國際航運(yùn)及物流管理碩士
工作經(jīng)歷
2004年從事采購、物流與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn),是ITC的簽約高級講師和咨詢師,1985年——2003年先后在多家世界500強(qiáng)企業(yè)工作:
歷任中化天津進(jìn)出口新港儲運(yùn)公司總經(jīng)理,上海魯能物流有限公司運(yùn)營總監(jiān),天津港保稅區(qū)瑞華旌國際貿(mào)易有限公司副總經(jīng)理,山西晉城萬通公司副總經(jīng)理,德國勝利航運(yùn)天津分公司銷售經(jīng)理,天津遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司船舶管理處機(jī)務(wù)管理,天津遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司船員處大管輪。
歷經(jīng)國企、外企、私企及自創(chuàng)業(yè)。做過基層、部門及地區(qū)經(jīng)理和總經(jīng)理的功能工作,包括設(shè)備管理、物資管理、項(xiàng)目管理、采購與銷售、運(yùn)輸車隊(duì)管理、船舶經(jīng)營與國際貨代業(yè)務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略策劃等。

授課經(jīng)歷及客戶評論
香港理工大學(xué)國際航運(yùn)及物流管理碩士
ITC采購與供應(yīng)鏈高級培訓(xùn)師及咨詢師
中國物流與采購聯(lián)合會特約研究員(07年優(yōu)秀特約研究員)
北京交通大學(xué)、清華大學(xué)客座教授
2004年從事采購、物流與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)。是ITC的簽約高級講師和咨詢師,在國內(nèi)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)課程培訓(xùn),并多次在ITC的講師培訓(xùn)班上授課。參與ITC采購與供應(yīng)鏈模塊學(xué)習(xí)系統(tǒng)教材的漢化審定工作。近四年的總授課時(shí)間近3000小時(shí),包括認(rèn)證培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、公開課等。獲得學(xué)員的廣泛認(rèn)可。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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