公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
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溝通心理學(xué)
添加時(shí)間:2011-09-05      修改時(shí)間: 2011-09-05      課程編號(hào):100135459
《溝通心理學(xué)》課程大綱
為什么我們說了很多話,卻得不到別人的理解;
溝通中除了內(nèi)容,我們還關(guān)注什么?
溝通技巧聽了那么多,實(shí)踐中為何屢屢碰壁?
在中國(guó)的文化下,溝通應(yīng)該注意什么?
【課程背景】
人人都想成為一個(gè)溝通高手;都想成為一個(gè)能與別人深度溝通的人;想成為一個(gè)有影響力的人;良好的溝通不僅讓您在工作中游刃有余,還可以改善您的家庭或朋友關(guān)系;而溝通的學(xué)問中,95%與心理學(xué)有關(guān)系。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
掌握在中國(guó)文化下的溝通學(xué)問;
學(xué)習(xí)溝通中的心理現(xiàn)象和反應(yīng)模式;
掌握聽、看、問、說的心理學(xué)技巧;
溝通的案例分享;
第一單元 溝通的基本概念
一、溝通的基本要素;
傾聽
表達(dá)
回應(yīng)
案例:誤會(huì)是如何產(chǎn)生的?
二、人際溝通的障礙?
表達(dá)不清楚
人際理解
三、溝通的真相;
第二單元 溝通的心理現(xiàn)象
一、認(rèn)知偏差:為什么大多數(shù)情況下都在各說各話?
案例:質(zhì)量分析會(huì)的溝通;
二、情緒控制:情緒比內(nèi)容更重要;
案例:售后人員如何處理客戶投訴;
視頻分享:家庭里的情緒控制
三、換位思考:換位思考如何表達(dá);
案例:如何讓別人對(duì)你說的話感興趣?
四、情感帳戶:平時(shí)存,用時(shí);
案例:作業(yè)員離職的故事
五、滿足需求:溝通的最終目的;
第三單元 有效溝通的步驟
一、事前準(zhǔn)備;
準(zhǔn)備內(nèi)容
準(zhǔn)備情緒
二、確認(rèn)需求;
巧妙提問確認(rèn)需求
案例:測(cè)試問題處理的溝通
三、闡述觀點(diǎn);
觀點(diǎn)獨(dú)立;
觀點(diǎn)獨(dú)到;
觀點(diǎn)鮮明;
四、處理異議;
處理異議三部曲
案例:婚紗設(shè)計(jì)師的問題溝通
五、達(dá)成協(xié)議;
協(xié)議的內(nèi)容和確認(rèn)
六、共同實(shí)施;
第四單元 聽、看、問、說的心理學(xué)
一、聽:同理心的傾聽;
同理心傾聽的三個(gè)原則;
案例:如何處理員工的抱怨?
二、看:如何看肢體語言;
如何看肢體語言?
三、問:?jiǎn)栴}提問的種類;
開放式問題
封閉式問題
假設(shè)性問題
探究性問題
反射性問題
案例一:提問方式設(shè)計(jì)
案例二:如何主持產(chǎn)、研、銷協(xié)調(diào)會(huì);
四、說:說事實(shí)還是說觀點(diǎn);
說的三大原則
視頻分享:范跑跑的故事

《溝通心理學(xué)》所屬分類
特色課程

《溝通心理學(xué)》所屬專題
溝通心理學(xué)和職場(chǎng)影響力、
《溝通心理學(xué)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師彭旭老師簡(jiǎn)介
彭旭
彭旭
法學(xué)學(xué)士、北大心理學(xué)碩士、人力資源管理師
深圳市培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)副秘書長(zhǎng)、
深圳市心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)高級(jí)講師;
清華大學(xué)心理學(xué)發(fā)展研究中心深圳辦公室副主任;
歷任杭州某咨詢公司銷售經(jīng)理、人人樂運(yùn)營(yíng)經(jīng)理;中興通訊培訓(xùn)經(jīng)理、員工發(fā)展經(jīng)理、任職資格項(xiàng)目經(jīng)理、方案規(guī)劃總監(jiān);
【授課風(fēng)格】
專業(yè)、幽默,融科學(xué)性與實(shí)用性于一體,憑借豐富的HR專業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及心理學(xué)理論修養(yǎng),結(jié)合專業(yè)測(cè)評(píng)工具以及視聽材料,多角度全方位闡述心理學(xué)在選人用人方面的諸多應(yīng)用,以其幽默機(jī)智為學(xué)員揭開心理學(xué)神秘面紗。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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