《TTT之——課程開發(fā)》課程大綱
前言：課程介紹、破冰游戲第一部分：課程開發(fā)概述
課程開發(fā)的流程如何根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)企業(yè)常見內(nèi)訓(xùn)課程的分類培訓(xùn)管理者如何設(shè)置課程體系培訓(xùn)管理者如何幫助部門管理者建立部門培訓(xùn)體系**案例分享
第二部分 課程中素材的挑選與應(yīng)用
對(duì)音樂的選擇要點(diǎn)
** 實(shí)例講解
對(duì)視頻的選擇要點(diǎn)
** 實(shí)例講解
對(duì)圖片的選擇要點(diǎn)
** 實(shí)例講解
對(duì)道具的選擇要點(diǎn)
** 實(shí)例講解

第三部分 培訓(xùn)需求調(diào)研
** 問卷法—培訓(xùn)需求調(diào)查表標(biāo)準(zhǔn)表解析
** 訪談法獲取培訓(xùn)需求
** 觀察法獲取培訓(xùn)需求
** 重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法獲取培訓(xùn)需求
** 與績效考核結(jié)果對(duì)應(yīng)分析培訓(xùn)需求
對(duì)培訓(xùn)需求調(diào)查表統(tǒng)計(jì)結(jié)果的處理方法如何通過關(guān)鍵人物訪談，找到可以通過培訓(xùn)來解決的問題，并發(fā)現(xiàn)可以運(yùn)用的實(shí)戰(zhàn)案例在做關(guān)鍵人物訪談時(shí)，培訓(xùn)師應(yīng)如何傾聽、如何提問
如何挑選重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

第四部分 編寫《課程大綱》與《授課時(shí)間表》怎樣確定某一課程的標(biāo)準(zhǔn)大綱
** 標(biāo)準(zhǔn)大綱的格式解析 如何編寫《授課時(shí)間表》
** 案例分享** 練習(xí)：課程大綱和授課時(shí)間表的編寫第五部分 課程開發(fā)的三個(gè)重點(diǎn)：講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、課程PPT講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、課程PPT的區(qū)別與聯(lián)系講師手冊(cè)的形式有哪些，應(yīng)包括哪些內(nèi)容好的學(xué)員手冊(cè)應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)PPT制作的要點(diǎn)是什么？** 案例分享：內(nèi)訓(xùn)課程講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、PPT案例分析** 練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)PPT制作
第六部分 讓你的課程更加生動(dòng)有效案例分析如何收集案例、修改案例并用于特定的培訓(xùn)課程中如何講解案例？怎樣展開案例討論?** 實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)員案例分析與點(diǎn)評(píng)第七部分 游戲在培訓(xùn)中的應(yīng)用游戲的分類與用途
團(tuán)隊(duì)類游戲
啟發(fā)類游戲
破冰類游戲
領(lǐng)導(dǎo)類游戲游戲組織的注意要點(diǎn)如何做好游戲的點(diǎn)評(píng)實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)員游戲應(yīng)用與點(diǎn)評(píng)** 演練

第八部分 學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)竟答

《TTT之——課程開發(fā)》所屬分類
人力資源

《TTT之——課程開發(fā)》所屬專題
課程開發(fā)訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、

《TTT之——課程開發(fā)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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