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《從管理走向領(lǐng)導(dǎo)》—項(xiàng)目經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造
添加時(shí)間:2011-12-13      修改時(shí)間: 2011-12-13      課程編號(hào):100139406
《《從管理走向領(lǐng)導(dǎo)》—項(xiàng)目經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造》課程大綱
授課學(xué)時(shí):14學(xué)時(shí),2天
典型客戶:清華MBA班
案例研討、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),真實(shí)、參與,和你一起學(xué)習(xí)、體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和管理的精髓。。。。。。
培訓(xùn)大綱:
請(qǐng)您帶著:一份你在從事領(lǐng)導(dǎo)工作中曾經(jīng)或者即將可能出現(xiàn)的問題清單來……

第一節(jié):自我修煉
一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力構(gòu)成
領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)任務(wù)和十個(gè)使命
測(cè)試:管理者領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試
二、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)塑造
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論
領(lǐng)導(dǎo)人特質(zhì)冰山理論
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)模型
三、領(lǐng)導(dǎo)者行為塑造
重點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)者6種領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的應(yīng)用和平衡
案例:執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)管理法則
四、領(lǐng)導(dǎo)者隨機(jī)而變
重點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常扮演的6種角色
案例:6種角色的情景變換
第二節(jié):團(tuán)隊(duì)塑造
一、團(tuán)隊(duì)組建
重點(diǎn):團(tuán)隊(duì)常見的8種角色
測(cè)試:團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
二、沖突理論
重點(diǎn):沖突處理的5種方法
案例:如何解決資源沖突?
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
重點(diǎn):團(tuán)隊(duì)生命周期
案例:4種常用團(tuán)隊(duì)行為塑造手段
四、狼性團(tuán)隊(duì)
重點(diǎn):狼性團(tuán)隊(duì)文化塑造10項(xiàng)法則

第三節(jié):管理戰(zhàn)略
一、使命規(guī)劃
重點(diǎn):企業(yè)使命規(guī)劃方法和工具
案例:成功企業(yè)使命規(guī)劃案例
二、環(huán)境分析
重點(diǎn):企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析5種工具
練習(xí):SWOT分析內(nèi)外環(huán)境
三、目標(biāo)制定
重點(diǎn):平衡記分卡制定企業(yè)目標(biāo)
練習(xí):SMART原則評(píng)估企業(yè)目標(biāo)的正確性
四、業(yè)務(wù)選擇和組合
重點(diǎn):業(yè)務(wù)選擇和組合理論和方法
案例:知名企業(yè)業(yè)務(wù)組合分享
五、核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)
重點(diǎn):價(jià)值鏈和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
案例:沙漠風(fēng)暴案例模擬企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃全過程

《《從管理走向領(lǐng)導(dǎo)》—項(xiàng)目經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造》課程目的
通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)員能夠?qū)W習(xí)到:
領(lǐng)導(dǎo)者的魅力塑造
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)培養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)者的扮演角色

《《從管理走向領(lǐng)導(dǎo)》—項(xiàng)目經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造》適合對(duì)象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、項(xiàng)目群經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、部門總監(jiān)和經(jīng)理等

《《從管理走向領(lǐng)導(dǎo)》—項(xiàng)目經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目

《《從管理走向領(lǐng)導(dǎo)》—項(xiàng)目經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造》所屬專題
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)
《《從管理走向領(lǐng)導(dǎo)》—項(xiàng)目經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師常耀俊老師簡(jiǎn)介
常耀俊
常耀俊
曾在聯(lián)想集團(tuán)工作8年,是聯(lián)想集團(tuán)的戰(zhàn)略項(xiàng)目管理總監(jiān),管理集團(tuán)跨領(lǐng)域的戰(zhàn)略項(xiàng)目。組織了03年聯(lián)想集團(tuán)分銷到直銷的兩類業(yè)務(wù)模式的變革,參與了聯(lián)想集團(tuán)04年收購IBM 電腦事業(yè)部后組織和業(yè)務(wù)重組,對(duì)組織如何通過戰(zhàn)略項(xiàng)目和項(xiàng)目群推動(dòng)完成重大戰(zhàn)略變革和業(yè)務(wù)重組有教深的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究。05年受邀到北京08奧組委做項(xiàng)目管理培訓(xùn),為期8天,內(nèi)容涉及單項(xiàng)目管理、多項(xiàng)目管理、企業(yè)項(xiàng)目化治理和戰(zhàn)略項(xiàng)目管理多個(gè)領(lǐng)域。目前是清華大學(xué)的國際項(xiàng)目管理工程研究院特聘教授,主要從事項(xiàng)目管理領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作,是國內(nèi)項(xiàng)目管理領(lǐng)域和中層干部領(lǐng)導(dǎo)力塑造領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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