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《決策技巧》
添加時(shí)間:2007-08-29      修改時(shí)間: 2007-08-29      課程編號(hào):10014073
《《決策技巧》》課程大綱
決策,是工作與人生重要組成部分。決策是指在兩個(gè)或多個(gè)方案中做出選擇并對(duì)此負(fù)責(zé)的人。在企業(yè)中,尤其在重大或關(guān)鍵決策甚至影響企業(yè)的命運(yùn)與將來。
本課程科學(xué)闡述做出高效決策的方法、理論與技巧,包括醞釀、預(yù)測(cè)、選擇、評(píng)估、實(shí)施與監(jiān)督…等流程與內(nèi)容,不失為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的必備之能力;亦是項(xiàng)目管理 輔助教學(xué)內(nèi)容
培訓(xùn)大綱: (可根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)整)
一單元、 分析決策
1. 決策理論作用
2. 確定決策風(fēng)格
3 決策者的責(zé)任
4 如何果斷決策
二單元、 做出決策
1弄清問題的關(guān)鍵
2參與決策的人選
3采用分析的方法
4產(chǎn)生科學(xué)新想法
三單元、 創(chuàng)造性思維
1. 方案評(píng)估
2. 信息預(yù)測(cè)
3. 使用模型
4. 降低風(fēng)險(xiǎn)
四單元、修改決策
1. 發(fā)現(xiàn)行動(dòng)中問題
2. 處理他人的決策
3. 有效授權(quán)的流程
4. 問題真相與要點(diǎn)
五單元、決策實(shí)施
1 行動(dòng)計(jì)劃
2 決策內(nèi)容
3 討論進(jìn)程
4克服異議
六單元、監(jiān)督實(shí)施
1.監(jiān)督實(shí)施
2.處理決策
3.系列決策
4.自我決策
七單元、決策管理
1. 計(jì)劃制定與實(shí)施
2. 征求部屬的原則
3. 問題的預(yù)防管理
3. 浴盆的曲線規(guī)律
八單元、權(quán)變管理
1. 權(quán)變與決策管理
2. 領(lǐng)導(dǎo)方式和環(huán)境
3. 上、下級(jí)成熟度
4. 菲德勒?qǐng)D的應(yīng)用
九單元、能力評(píng)估
1. 成熟度關(guān)系
2. 管理方格圖
3. 能力與位置
4. 素質(zhì)和環(huán)境
十單元、自我測(cè)試
1. 正確方法
2. 決策技術(shù)
3. 科學(xué)工具
4. 自測(cè)題目
案例分析與討論:
風(fēng)險(xiǎn)決策分析:A《當(dāng)?shù)巧皆庥鲲L(fēng)險(xiǎn)》--- 團(tuán)隊(duì)合作和共同決策 B 麥當(dāng)勞餐廳的策略
討論:A渠道決策核心 B. 博弈論與諾曼底戰(zhàn)役決策 C.中彈25年 -- 醫(yī)生與患者生死決策
C 《決策的困境與超越》D著名品牌‘地奧’和‘寶潔’的決策效果
自我測(cè)試與練習(xí):
1. 張國榮的自殺 2. 英國婦女游英吉利海峽3. 瓊瑤的故事 4.蜥蜴的本能 5.采購員的錯(cuò)誤
故事與理論: 1.‘西游記’人物 2..顏色與性格 3.什么是老習(xí)慣、老油條…4.諸葛亮的比喻 5. 鄧小平巧妙答記者
方法與技巧:
A. 著名的管理決策學(xué)派 B. 干部決策能力如何自我設(shè)計(jì) C.提高決策速度的方法
培訓(xùn)方式: (采用‘多緯行動(dòng)’和‘參與互動(dòng)’培訓(xùn)方式)
激情講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實(shí)故事、問題思考、趣味測(cè)試、角色扮演、
觀摩學(xué)習(xí)、游戲感受、情景模擬、討論交流、測(cè)驗(yàn)練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)析疑、領(lǐng)悟歸納、開發(fā)潛質(zhì)、互動(dòng)推理等
培訓(xùn)特點(diǎn):‘旁征博引,深入淺出,幽默風(fēng)趣,回味無窮’
閱歷豐富,知識(shí)面廣,主題明確,實(shí)用性強(qiáng),活潑生動(dòng),形象佳,集實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點(diǎn),寓演、講與互動(dòng)為一堂。強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)氣氛,達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo);且寓教于樂,運(yùn)用多學(xué)科底蘊(yùn),聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識(shí)、技巧、方法和工具融入課程,巧妙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與互動(dòng)結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。
運(yùn)用‘民兵理論’、‘歸元理論’、‘三維理論’、‘中醫(yī)理論’和‘油井理論’等方法;‘從學(xué)員實(shí)際工作需要出發(fā),圍繞開拓管理思路、解決管理難題’進(jìn)行有效培訓(xùn),以提升培訓(xùn)效果和學(xué)員水平;切實(shí)體現(xiàn)“課題培訓(xùn)工作法”中‘培訓(xùn)創(chuàng)新☆重在參與☆嫻熟技能☆貼近市場(chǎng)’宗旨;在培訓(xùn)中提供多種實(shí)用解決問題工具及技巧。對(duì)參訓(xùn)者今后實(shí)踐工作具有極大的后續(xù)效果。

《《決策技巧》》課程目的
掌握管理決策的理論
領(lǐng)悟決策要素與方法
理解管理決策的技巧
有效提升決策與績(jī)效

《《決策技巧》》適合對(duì)象
董事長(zhǎng)、•總經(jīng)理、高層管理者、中層管理者、•企業(yè)精英、內(nèi)部講師

《《決策技巧》》所屬分類
特色課程
《《決策技巧》》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師顧樾老師簡(jiǎn)介
顧樾
顧樾
‘多緯行動(dòng)培訓(xùn)’創(chuàng)始人、實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、互動(dòng)專家、高級(jí)咨詢師 MBA導(dǎo)師
顧樾先生:國際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學(xué)客座教授;中國當(dāng)代名人研究院教育培訓(xùn)中心主任暨秘書長(zhǎng)、中國管理創(chuàng)新研究院高級(jí)研究員;歐中美聯(lián)培訓(xùn)專家委員會(huì)委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學(xué)院培訓(xùn)室主任;中華培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)專家;法國JB國際商業(yè)集團(tuán)首任培訓(xùn)師。顧先生擁有30年企業(yè)管理(20年)與培訓(xùn)(10年)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在李嘉誠和榮毅仁集團(tuán)投資期間,曾任重要職務(wù),在法國JB國際商業(yè)集團(tuán)、中信國際集團(tuán)與韓國樂天集團(tuán)任CEO的15年實(shí)戰(zhàn)磨練,積累大量資料與案例;后任美國SRI公司授權(quán)中國首席管理咨詢師;參與管理系列課程的編寫,其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實(shí)踐中,頗受理論界和企業(yè)界認(rèn)同與好評(píng),被譽(yù)為“將西方管理理念在中國本土化和實(shí)用化”的管理專家。

培訓(xùn):曾接受美國和新加坡嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí),熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔(dān)任CEO,具有豐富的跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為了更好地進(jìn)行管理系列培訓(xùn),曾集中利用3年時(shí)間,接受先進(jìn)的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn),并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)和形成獨(dú)特有效的‘多維行動(dòng)學(xué)習(xí)’教學(xué)模式,那就是實(shí)戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動(dòng)法,使學(xué)員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
多緯行動(dòng)培訓(xùn) :是繼‘行動(dòng)學(xué)習(xí)’和‘互動(dòng)學(xué)習(xí)’方法以后,從多角度、多方式科學(xué)的培訓(xùn)方法。
問題引導(dǎo)式培訓(xùn):是授學(xué)員以”魚”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤!!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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